Cronograma de actividades lenguaje

Fecha Actividad
Miércoles 09 de Trabajo final de comprensión lectora, “tipos de textos” Extraer
diciembre información explícita e implícita utilizando estrategias de
. comprensión.

Lee atentamente cada texto y luego resuelve la pregunta planteada, destacando la respuesta
correcta.

Texto n° 1
Andacollo
Entre el 23 y el 26 de diciembre en la anciana villa de Andacollo, situada en la parte más
alta de la sierra al noroeste de Ovalle, exactamente sobre la cima de un cordón de la Cordillera de
los Andes, los lugareños y la gente de toda la comarca hacen un alto en la monotonía de los
resecos días del año.
Durante eso únicos cuatro días la aldea grande de Andacollo se transforma en una
fantástica kermesse, en donde se danza, se canta y se festeja día y noche, como si el mundo fuera
a acabarse.
De todas partes del norte chileno, entre Arica y Aconcagua, acuden por miles los
peregrinos. Para llegar sobre los mil cien metros en que se encuentra Andacollo, es necesario
montar en caracol una fatigosa subida, durante la cual el caminante a píe, sobre lomo o sobre
ruedas, aspirará kilos de una tierra tan fina que penetra en los poros. Arribamos poco antes del
comienzo de las festividades del santuario.

1. Andacollo es un pueblo:
a) Muy joven.
b) Relativamente joven.
c) Muy antiguo.
d) De reciente creación.

2. Las tierras de ese lugar se caracterizan por:

a) Ser muy fértiles.
b) Ser muy áridas.
c) Ser muy fangosa.
d) No se puede deducir del texto.

3. La vida de los habitantes de este lugar es:

a) Muy tranquila.
b) Muy violenta.
c) Muy alegre.
d) Muy monótona.
.
4. Para llegar a Andacollo el viajero:
a) Atraviesa una magnífica carretera.
b) Debe hacerlo sólo a lomo de caballo o mula.
c) Debe hacerlo sólo a píe, por el pésimo camino.
d) Puede hacerlo a lomo, ruedas o a píe, pero en pésimas condiciones.

5. Andacollo queda situado:

a) Al norte de Chile
b) En el sur de Chile
c) En el centro de Chile
d) En el extremo sur de Chile

6. La gente viaja a Andacollo entre el 23 y 26 de diciembre para:

a) Conocer la especial manera de celebrar la Pascua en ese lugar.
b) Asistir y participar en la fantástica kermesse que allí se realiza con motivo de fin de año.
c) Participar en los tradicionales festejos religiosos propios del lugar.
d) Conocer los bailes y danzas propias de la región.

Texto n° 2

7.- ¿A quién va dirigido el mensaje del afiche?

a) Deportistas.
b) Peatones.
c) Ancianos.
d) Conductores.

8.- ¿Cuál es el mensaje que promueve el afiche?

a) Todos debemos hacer que nos escuchen.
b) Todos debemos exigir que respeten nuestras opiniones.
c) Todos los peatones deben usar elementos que permitan verlos en las calles.
d) Todos los conductores deben usar elementos que permitan verlos en las calles

9.- ¿Qué tipo de afiche es el anterior?

a) Publicitario.
b) Noticioso.
c) Propaganda.
d) Narrativo.

10.- ¿Quién es el emisor del mensaje del afiche?

a) Ministerio de Transporte.
b) CONASET y ACHS
c) Carabineros.
d) No se puede determinar

Texto n° 3

11.- ¿Qué tipo de texto es el anterior?

a) Una publicidad.
b) Una propaganda.
c) Una noticia.
d) Una narración.

12. ¿Cuántos estudiantes rindieron la prueba Simce?

a) 250 mil estudiantes.
b) el 92% de los 250 mil estudiantes.
c) el 95% de los 250 mil estudiantes.
d) 8.100 estudiantes.
 13.- ¿Qué significa la sigla Simce?
a) Sistema de Medición de la Calidad Emocional.
b) Sistema de Medición de la Calidad de la Educación.
c) Síntesis de Mediación de la Calidad Emocional.
d) Síntesis de Mediación de la Calidad de la Educación

14.- ¿Por qué motivo disminuyó el número de estudiantes que rindió el Simce en relación al
año anterior?
a) Por el paro de estudiantes de colegios municipales.
b) Por el extravío de las pruebas en dos regiones del país.
c) Por el paro de profesores municipales.
d) Por el paro de profesores de colegio privados.

15- ¿Qué novedad presentó el Simce según el texto?

a) Disminuyó el número de preguntas.
b) Aplicó un Cuestionario para Padres.
c) Aplicó un Cuestionario para Estudiantes.
d) Sólo se rindieron las de Matemáticas y Ciencias Naturales.

Objetivo de aprendizaje: Reconocer propósitos comunicativos y características de diversos

tipos de textos. Instrucciones: Destaca la alternativa correcta.

16.- ¿Cuál es el propósito de los textos narrativos literarios?

a) Explicar temas de interés general.
b) Contar hechos reales.
c) Dar una orden
d) Contar hechos ficticios o inventados.

17.- ¿Cuáles son textos literarios?

a) Noticias, poemas, cuentos, instrucciones, mitos.
b) mitos, cuentos, caligramas, odas, leyendas.
c) Recetas, instrucciones, normas, cartas.
d) Informes, canciones, novelas, textos de estudios.

18.- “Era una sala pequeña de paredes blancas, con dos pequeñas ventanas y un mobiliario
escaso” ¿A qué tipo de texto corresponde el fragmento anterior?
a) Narrativo
b) Expositivo
c) Descriptivo
d) Prescriptivo

19.- ¿Qué texto guía qué hacer o cómo comportarnos?

a) Prescriptivo
b) Narrativo
c) Expositivo
d) Argumentativo

20.- ¿Qué tipo de texto busca vender una serie de producto o servicios?
a) Noticia
b) Afiche publicitario
c) Biografía
d) Afiche de propaganda

21.- ¿Cuál es el propósito comunicativo de la propaganda?

a) Dar a conocer un hecho noticioso.
b) Explicar un tema de interés general.
c) Promover una idea para cambiar el comportamiento de una persona.
d) Describir como son las cosas y las personas