UNIVERSIDAD DEL VALLE

SEDE CAICEDONIA

TERCER SEMESTRE DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS

ESTADISTICA I

DOCENTE: PEDRO ALBERTO SIERRA GUERRERO

TALLER : N°2

REALIZADO POR:
PAOLA ANDREA OSORIO - 1856113
ELIS JOHANA AREIZA SANCHEZ - 1856079

FECHA: 26 DE JUNIO DEL AÑO 2020

 1. DETERMINAR LA MUESTRQA Y LA POBLACION EN LAS SIGUIENTES SITUACIONES:

Los puntajes obtenidos, en una prueba de habilidades matemáticas, por un grupo de personas son:

DATOS:

15 20 22 50 50 50 50 54 55 55

FRECUENCIA
FRECUENCIA
CALCULOS PREVIOS INTERVALOS
ABSOLUTA
ABSOLUTA
ACUMULADA

LIMITE
LIMITE INFERIOR
SUPERIOR fi Fi
N N° Datos: 39

Limite superior: 80 15 24 3 3

Limite inferior: 15 25 32 0 3

Rango: 65 33 40 0 3

K N° de intervalos 7 41 48 0 3

Amplitud de intervalos 9 49 56 10 13

Diferencia: 1 57 64 17 30

65 72 8 38

73 80 1 39

SUMA 39
A- Organizar los datos de menor a mayor.

B- Elaborar una tabla de frecuencia.

C- ¿Cuántos valores estan por debajo de 50 puntos? 3 valores estan por debajo de 50 puntos

D- ¿Cuántos valores estan por encima de 69 puntos? 3 valores estan por encima de 69 puntos

E- ¿Cuál es el puntaje mas bajo? El puntaje mas bajo es 15 puntos

F- ¿Cuál es el puntaje mas alto? El puntaje mas alto es 80 puntos

G- El mayor puntaje es de 100 puntos. ¿Cuál seria una de las causas por la cual los participantes no obtuvieron los 100 puntos o al menos
puntos, puede ser que los cuestionarios estan dificiles de resolver y puede que no se hayan desarrollado en su totalidad.

H - Represente una ojiva.

ENTES SITUACIONES:

grupo de personas son:

55 55 55 58 58 58 58 58 58 58 58

FRECUENCIA
FRECUENCIA MARCA DE
RELATIVA
RELATIVA CLASE
ACUMULADA

hi Hi Mi-Mc
OJIVA
45
0.08 0.08 19.5 38 39
40
35
0.00 0.08 28.5 30
FRECUENCIA 30
25
0.00 0.08 36.5
20
13
0.00 0.08 44.5 15
10
3 3 3 3
0.26 0.33 52.5 5
0
24
0.44 0.77 60.5 15 32 40 48 56 64 72 80

CLASE
0.21 0.97 68.5

0.03 1 76.5

1.00
ron los 100 puntos o al menos estuvieron cercanos a este? Una hipotesis del por que los puntajes obtenidos no llegaron a los 100
u totalidad.
59 60 60 60 60 60 63 63 63 65 67 67
67 67 67 70 70 80
 REPRESENTAR GRAFICAMENTE CADA UNA DE LAS SIGU

Un grupo de estudiantes ha realizado una recogida de plantas de una misma especie, ano
altitud. Según la siguiente tabla los tados recole

Altitud (m) Nº
100 1
Cantidad de plantas recolectadas se
200 5 18 17
300 10 16 15
400 15
14
500 17
600 8 12
700 3 10
10
800 1 8
8

6 5

2 1

0
100 200 300 400 500 60
CADA UNA DE LAS SIGUIENTES SITUACIONES

una misma especie, anotando el numero de estas, por dm2, en funsion de su

ente tabla los tados recoletados son:

tas recolectadas según su alti tud

17

15

0 400 500 600 700 800

 REPRESENTAR GRAFICAMENTE CADA UNA DE LAS SIGU

Se observa una tabla que relaciona los porcentajes en la produccion de petroleo crudo a

Porcentajes de zonas de m
REGION PORCENTAJE petroleo crudo.
Oriente 26.3
Rusia 19.7
Norteamèrica 16.6 6%
9%
Asia y Oceanìa 11.3 26%
Àfrica 10.6 11%
Europa Occidental 9.3
11%
Suramèrica 6.2 20%
17%
CADA UNA DE LAS SIGUIENTES SITUACIONES

uccion de petroleo crudo a nivel mundial en las zonas de mayor produccion.

ajes de zonas de mayor producción de

o crudo.
Oriente
Rusia
6%
9% 26% Norteamèrica
Asia y Oceanìa
11% Àfrica
Europa Occidental
11% Suramèrica
20%
17%
 CANTIDAD DE PESCADO RECOLECTADO DIARIAMENTE

DATOS:

35 36 36 36 42 59 59 63

CALCULOS PREVIOS INTERVALOS

LIMITE
N N° Datos: 26 LIMITE INFERIOR SUPERIOR

Limite superior: 110 35 48

Limite inferior: 35 49 55
Rango: 75 56 62
K N° de intervalos 6 63 69
Amplitud de intervalo 13 70 76
Diferencia: 1 77 83
84 90
91 97
98 104
105 111
SUMA
LECTADO DIARIAMENTE POR EL SEÑOR LUIS

63 67 75 77 85 85

FRECUENCIA FRECUENCIA
FRECUENCIA FRECUENCIA MARCA DE
ABSOLUTA RELATIVA
ABSOLUTA
ACUMULADA
RELATIVA
ACUMULADA
CLASE OJ
30

Mi-Mc
fi Fi hi Hi 25

20
5 5 0.19 0.19 41.5

FRECUENCIA
15
0 5 0.00 0.19 52
10
7
2 7 0.08 0.27 59 5 5
5
3 10 0.12 0.38 66
0
35 48 55
1 11 0.04 0.42 73
1 12 0.04 0.46 80
4 16 0.15 0.62 87
F
4 20 0.15 0.77 94
6
3 23 0.12 0.88 101
5
3 26 0.12 1.00 108
4
26 1.00
3

5
 85 85 95 97 97 97 98 98 98

OJIVA
30
26
25 23
20
20
FRECUENCIA

16
15
11 12
10
10
7
5 5
5

0
35 48 55 62 69 76 83 90 97 104
CLASE

FRECUENCIA ABSOLUTA
6

5 0 2 3 1 1 4 4 3 3
105 105 110
 LOS PUNTAJES OBETNIDOS, EN UNA PRUEBA DE HABILIDADES MATEMATICAS, PO

DATOS:

50 50 50 50 54 55 55 55

CALCULOS PREVIOS INTERVALOS

LIMITE LIMITE
N° Datos: 35 INFERIOR SUPERIOR

Limite superior: 70 50 53

Limite inferior: 50 54 61
Rango: 20 62 69

N° de intervalos 7 70 77
Amplitud de intervalo 3 SUMA
Diferencia: 1

A- Organizar los datos de menor a mayor.

B- Elaborar una tabla de frecuencia.

C- ¿Cuántos valores estan por debajo de 50 puntos? No hay valores estan por debajo de 50 puntos

D- ¿Cuántos valores estan por encima de 69 puntos? 2 valores estan por encima de 69 puntos

E- ¿Cuál es el puntaje mas bajo? El puntaje mas bajo es 50 puntos

F- ¿Cuál es el puntaje mas alto? El puntaje mas alto es 70 puntos

G- El mayor puntaje es de 100 puntos. ¿Cuál seria una de las causas por la cual los participantes no
a los 100 puntos, puede ser que las 35 personas no se prepararon los suficiente para las pruebas.

H - Represente una ojiva.

ILIDADES MATEMATICAS, POR UN GRUPO DE 35 PERSONAS

55 55 58 58 58 58 58

FRECUENCI
FRECUENCIA
FRECUENCIA
FRECUENCI A RELATIVA MARCA DE
OJIVA
ABSOLUTA
ABSOLUTA A RELATIVA ACUMULAD CLASE
ACUMULADA 40
A
35
Mi-Mc
fi Fi hi Hi 30
25 24

FRECUENCIA
4 4 0.11 0.11 51.5
20
20 24 0.57 0.69 57.5 15

9 33 0.26 0.94 65.5 10

54
2 35 0.06 1.00 73.5
0
50 53
35 1.00
CLASE

estan por debajo de 50 puntos

por encima de 69 puntos

por la cual los participantes no obtuvieron los 100 puntos o al menos estuvieron cercanos a este? Una hipotesis
suficiente para las pruebas.
 58 58 58 59 60 60 60 60

OJIVA

35
33

24

0 53 61 69
CLASE

rcanos a este? Una hipotesis del por que los puntajes obtenidos no llegaron
60 63 63 63 65 67 67 67
67 67 70 70
 MUESTRA DIARIA DE LA CALIDAD EN LA PRODUCCION DE BOMB

DATOS:

10 10 12 15 17 18 19 20 20

FRECUENCIA
CALCULOS PREVIOS INTERVALOS
ABSOLUTA

LIMITE LIMITE
fi
N N° Datos: 41 INFERIOR SUPERIOR
Limite superior: 72 10 19 7
Limite inferior: 10 20 29 10
Rango: 62 30 39 12
K N° de intervalos 7 40 49 8
Amplitud de intervalo 9 50 59 3
Diferencia: 1 60 69 0
70 79 1
SUMA 41

• ¿Qué tipo de variable se relaciona? La variable que se relaciona es cuantitativa.

• ¿Cuál es la muestra que más se repite? La muestra que mas se repite es el 12
A PRODUCCION DE BOMBILLOS

21 24 25 25 28 28 29

FRECUENCIA FRECUENCIA
FRECUENCIA MARCA DE
ABSOLUTA RELATIVA OJIVA
RELATIVA CLASE
ACUMULADA ACUMULADA
45
Fi hi Hi Mi-Mc 40
40 37
7 0.17 0.17 14.5 35
29
17 0.24 0.41 24.5 30

FRECUENCIA
29 0.29 0.71 34.5 25
20 17
37 0.20 0.90 44.5
15
40 0.07 0.98 54.5
10 7
40 0.00 0.98 64.5 5
41 0.02 1 74.5 0
10 19 29 39 49
1.00
CLASE

uantitativa.
e es el 12
 29 30 32 32 33 34 34 35

OJIVA
40 40 41
37

29

29 39 49 59 69
CLASE
36 36 37 38 39 40 40 41
42 45 48 48 49 50 54 55
72