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1.

Una varia categorica tiene tres categorias con las siguientes fre

Categoria FrecuenciaPorcentaje Categoria Frecuencia


A 13 26 B 28
B 28 56 A 13
C 9 18 C 9
TOTAL 50 50

Porcentaje Porcentaje
60 56

50
18.00%
26.00%
40

30 26

56.00% 20

10

A B C 0
A B
n las siguientes frecuencias:

PorcentajeAcumolado
56 56
26 82
18 100

Porcentaje Chart Title


120
56
100

80

60

40
18
20

0
B A C
B C Porcentaje Acumola do
C
2.En una encuesta se pregunto a 150 ejecutivos cual creian que era el error ma
candidatos durante las entrevistas de trabajo. Los resultados (USA Today Snaps
2001) fueron los siguientes:

Numero Razon
1 Poco o nulo conocomiento de la compañía
2 Sin preparacion para discutir sus planes profesionales
3 Escaso estusiasmo
4 Falta de contacto visual
5 Sin preparacion para discutir sus habilidades/experienc
6 Otras razones

Porcentaje Porcentaje
50 44 1 2 3 4 5 6
40
9.00%
30 3.00%
23 5.00%
20 16 44.00%
9 16.00%
10 5 3
0
1 2 3 4 5 6
23.00%
Porcentaje

1 Cual es el metodo grafico que mejor refleja los datos?


R/=La grafica de barra

2 Si fuera un candidato en una entrevista de trabajo,/Que errores trataria de evitar especialmente?


R/=Trataría de evitar la falta de contacto visual, el escaso entusiasmo y me informaría de la empresa en la
que trato trabajar.
eian que era el error mas comun de los
tados (USA Today Snapshots, 19 de noviembre,

Porcentaje Numero Razon


44 1 Poco o nulo conocomiento de la compañía
23 2 Sin preparacion para discutir sus planes profesional
16 3 Escaso estusiasmo
5 4 Falta de contacto visual
3 5 Sin preparacion para discutir sus habilidades/experi
9 6 Otras razones

orcentaje Porcentaje
120
2 3 4 5 6
100
9.00% 80
.00%
0% 60
44.00% 40
%
20
0
3.00% 1 2 3 4 5 6
Porcentaje Acumol ado

pecialmente?
ía de la empresa en la
PorcentajeAcumolado
44 44
23 67
16 83
5 88
3 91
9 100

5 6
La compañía productora del problema 2,24 también fabrica aislantes eléctri
corto circuito. Para probarlos, se efectúa una prueba destructiva en laborato
descomponer los aislantes. La fuerza se mide observando cuantas libras deb
probados se muestra a continuación.

1.870 1.728 1.656


1.592 1.662 1.866
1.550 1.756 1.762
1.810 1.752 1.680

Numero Clase frecuencia frecuencia


relativa
1 1,500 a menos de 1,600 3 0.1
2 1,600 a menos de 1,700 9 0.3
3 1,700 a menos de 1,800 12 0.4
4 1,800 a menos de 1,900 6 0.2
Total 30 1

Poligono
14

12 12
10
9
Frecuencia

6 6
4
3
2

00 0
0 1.55 1.65 1.75 1.85 1.95
Clase
Col umn P
¿Qué puede concluir respecto de la fuerza de los aislantes, si la compa
menos nesecita de 1,700 en adelante para descomponerse con mas fa
brica aislantes eléctricos. Si estos se descomponen cuando están en uso, es probable que ocurra un
estructiva en laboratorios de alta potencia, que determinaran cuanta fuerza se requiere para
do cuantas libras deben aplicarse al aislante antes de que se descomponga. La fuerza de 30 aislantes

1.610 1.634 1.734 1.522 1.696 Clase


1.764 1.734 1.662 1.734 1.774 0
1.866 1.820 1.744 1.788 1.688 1.550
1.810 1.652 1.736 1.650
1.750
1.850
1.950

Limite % menor
porcentaje puntos medios que limite
inferior
inferior
10 1.550 1.500 0
30 1.650 1.600 10
40 1.750 1.700 40
20 1.850 1.800 80
100 1.900 100

frecuencia %m
14 120

12 100
12
10 80

8 9 60

6 40
6
4 20
3 10
2 00
1.500 1.600
0
1.550 1.650 1.750 1.850
de los aislantes, si la compañía requiere una medida de fuerza de por lo menos 1.500 libras antes de descomponerse? R/=Por lo
descomponerse con mas facilidad.
ble que ocurra un
uiere para
rza de 30 aislantes

Frecuencia
0
3
9
12
6
0

% menor que limite inferior


120

100 100

80 80

60

40 40

20
10
00
1.500 1.600 1.700 1.800 1.900
% menor que l i mite i nferi or
omponerse? R/=Por lo