INSTRUMENTO DE OBSERVACIÓN

IDENTIFICACION DEL PLANTEL.

Nombre del Plantel:

Dirección:

Teléfono

Nombre del Director:

DATOS PERSONALES DEL DOCENTE OBSERVADO:

Nombre y Apellido del Docente a Observar:

En qué Año se Graduó:

Titulo Obtenido:

Tiempo de Servicio:

Fecha de Inicio:

Población De Estudiante:

Grado y Sección:

Día y Hora:

ROL DEL DOCENTE:

1.- ¿Qué estrategias utiliza el docente en aula?

2.- ¿Realiza el docente un diagnostico acerca de las debilidades y fortalezas, actitudes de sus estudiantes?

3.-¿El docente muestra dominio y seguridad al momento de desarrollar el contenido?

4.-El Docente:
¿Expone?
¿Discute?
¿Promueve el Debate?
¿Motiva, Estimula?
¿Es el único protagonista de la clase?

5.- ¿Se interesa por los intereses individuales y colectivos de los estudiantes en el desarrollo pedagógico?

6.-El docente ¿establece conexiones entre las temáticas de la asignatura y la realidad?

 La establece solo pensándola el mismo

 Ayuda a que los estudiantes la descubran

7-¿Evalúa los aspectos formales de la escritura en los trabajos y en el aula de acuerdo con lo presentado?

8.- ¿El docente en su discurso Pedagógica es excluyente o hay lugar para el desarrollo y la presentación del
pensamiento del estudiante?
9.-  ¿El docentes dan un reconocimiento de la actividad realizada a sus estudiantes al finalizar cada clase?

CARACTERITICAS GENERALES DEL DOCENTE:

SI NO
1.- ¿Es puntual a su horario de trabajo?
2.- ¿Practica las normas de cortesía al llegar al aula?
3.- ¿Emplea un tono de voz adecuada y buena dicción?
4.- ¿Revisa las asignaturas anteriores?
5.- ¿Asume actitud cordial y receptiva al momento de la
visita de acompañamiento pedagógico?
6.- ¿Estimula el compañerismo y cooperación entre los Educadores?

7- ¿Registra las asistencias de los alumnos a inicio

De clases?
8.- ¿Evidencia dominio y control del grupo?
9.- ¿Estimula la Creatividad del Estudiante?

 ROL DEL DOCENTE COMO INVESTIGADOR:

1.-Planifica su proyecto de aprendizaje para la formación y reforzamiento de valores según el PECI?

2.- Corresponde lo planificado con las actividades desarrolladas guarda secuencia lógica en cuanto a los objetivos
propuestos?

3.- ¿El docente promueve la construcción de nuevos aprendizajes o esquemas de significación por parte de los
estudiantes?

 ROL DOCENTE-INSTITUCION.

4.-Siempre 3.-Generalmente 2.-Ocasionalmente 1.- Nunca

1 2 3 4
1.- ¿El Docente comparte trabajo en grupo, es participativo en
las actividades de la Institución?

2.- ¿El docente interviene en eventos socio-culturales y

deportivos?
3.- ¿El docente colabora con el mantenimiento de la
Institución?
4.- ¿Cumple el horario establecido?

5.- ¿Presentan los docentes informes de las actividades

realizadas?
  RELACIÓN DOCENTE-ALUMNO:

1.- ¿El docente valora los conocimientos previos de los alumnos referentes al contenido de la clase?

2.- ¿El docente permite la participación de los estudiantes mediante el uso de preguntas sencillas?

3.- ¿Ayuda al alumno en el descubrimiento de sus potencialidades y limitaciones promoviendo relaciones

interpersonales adecuadamente?

4.- ¿Realiza tareas para detectar y corregir deficiencias en los alumnos?

5.- ¿Establece normas de convivencias y comportamiento dentro y fuera del aula?

6.- ¿Utiliza estrategias que generen un clima de respeto, confianza, para facilitar la actuación espontanea del
grupo?

7.- ¿Corrige y orienta individualmente al alumno?

8.- ¿Realiza actividades de motivación a sus estudiantes al inicio de su clase?

9.- ¿Mantiene el orden y la disciplina en el salón de clase?

 RELACIÓN DOCENTE-REPRESENTANTE:

1.- ¿El docente mantiene entrevista con los representantes?

2.- ¿El docente desarrolla actividades pedagógicas que involucren la participación de los representantes?

3.- ¿Reitera a los representantes la necesidad de proteger y conservar los bienes de la institución para el
desarrollo cabal de sus actividades?

4.- ¿Promueve actividades culturales y sociales con la participación de los representantes?

5.- ¿El docente motiva a los representantes para que ayuden en las actividades de su representado?