INSTITUCIÓN EDUCATIVA RURAL BUENOS AIRES

DANE: 205138000142 - NIT. 900.304.471-6

Aprobado mediante resolución 129240 del 22 de octubre del 2014
"Por un aprendizaje creativo y dinámico"

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El exterminio del tigre

También fue cerca al río Apaporis, en Vaupés, donde Óscar Rivera vio por primera vez un tigre.
Estaba a sus pies manando sangre por media docena de agujeros y trataba de seguir sus
movimientos con los ojos “ya azulados y bien abiertos”. Él recuerda que era el atardecer de un
día de agosto de 1971.

Como era usual, había regresado solo a la barraca, pues Eduardo –el indio que lo acompañaba
– se retrasó recogiendo la siringa y cuando apareció media hora más tarde, le dijo: “Óscar, hay
un tigre que me sigue por la trocha cuando vengo solo al trabajo. ¡Es grande!”.

–Pues matémoslo –propuso Óscar sin vacilar.

–Bueno, pero vamos con otro –dijo Eduardo y Óscar llamó a Élmer para que los acompañara.

Los tres partieron para la trocha y adentro el indio cortó un trozo de palma de milpesos y un
bejuco muy delgado de yaré. Hizo un arco, un par de flechas de cincuenta centímetros de
largas y luego peló otras ramas de macana, un palo más duro. Con el machete torneó dos
lanzas con arpones en la punta y se las dio a Óscar y a su compañero.

Adelante, en el barro hallaron las huellas del animal. Se trataba de un “león” o tigre colorado,
porque no había estampado el “mamón” o dedo pulgar. A juzgar por la profundidad de las
pisadas, debería pesar arriba de 140 kilos y, calcularon, tenía que ser un ejemplar muy fuerte.
El indígena sacó del bolsillo de su pantalón un pequeño frasco que contenía el zumo de varias
plantas, humedeció en él la punta de las flechas y los volvió a mirar. Esperaba suerte y se les
adelantó a sus compañeros, que unos segundos más tarde vieron claramente al animal.

Venía con la cabeza baja, andando despacio y con pasos firmes. Olfateaba las pisadas de
Eduardo quien, antes de avanzar otro tanto, les pidió que se escondieran detrás de los árboles.
“Está haciendo brisa y el tigre los puede ventiar”. El blanco huele “diferente”, dijo en voz baja.
Luego se ubicó detrás de una palma, pero ya el tigre se había fijado bien en él. En ese
momento Eduardo era la carnada.

Esperaron un par de segundos y luego, con un movimiento tranquilo, el indio se paró en la

rectitud de los ojos del animal, adelantó el hombro izquierdo, abrió las piernas, clavó los pies
en el barro y tensionó el arco, levantando la punta de la flecha hasta la altura de su frente. Los
mestizos observaron que había dejado de respirar y únicamente escuchaban el rugido ahogado
del animal.

El tigre avanzó aún más. Ahora sus pasos eran cautelosos. Llegó a tres metros del indígena, le
mostró los colmillos brillantes y amarillos y cuando se había comenzado a mecer hacía
adelante sin levantar del suelo las extremidades, Eduardo disparó un flechazo impresionante.

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La varilla se hundió prácticamente toda en el pecho del felino que comenzó a huir y Eduardo
les gritó que lo siguieran. “Ese muchacho corría como una bala a la par del tigre y nos iba
cogiendo ventaja. Le gritábamos y él contestaba y entonces nosotros sabíamos por donde
seguir. Esos indígenas son muy hábiles para correr en el monte. No los paran ni bejucos ni
nada. Nosotros ya teníamos más conocencia del monte, más sin embargo nos caímos mucho y
perdíamos terreno. Él no. Corrió, corrió, corrió y llegó a una parte desde donde nos gritó: “Aquí
está encaramado, vénganse rápido”, dice Óscar

El tigre estaba parado sobre una rama y no vieron que manara sangre por la herida, apenas
teñida en los bordes con un líquido oscuro como el café. Se acercaron y notaron que
comenzaba a balancearse “como si estuviera borracho”. Ahora sus graznidos eran menos
fuertes que antes de recibir el flechazo.

En su carrera, Óscar y Élmer habían perdido los arpones, así que Eduardo tomó nuevamente el
machete, hizo tres lanzas de punta alargada y les entregó dos. “Lo voy a chuzar y cuando salte
–que va ser para su lado– lo reciben como si ustedes fueran un tenedor”, explicó. Óscar sintió
temor y propuso que se hiciera al contrario: ellos chuzarían y Eduardo lo recibiría abajo.
Cambiaron rápidamente de posición y cuando Óscar clavó la macana en un costado del animal,
este se lanzó verticalmente. Eduardo guió la punta de su lanza hacia la barriga y los tres
escucharon cuando el tigre se rasgó de lado a lado.

“Así herido salió corriendo. Tenía la lanza bien clavada en el estómago y la punta le salía por
arriba, por el costillar. Corrió unos cuatro metros y se atoró en unos bejucos, porque el palo
era bastante largo. Ahí mismo llegamos nosotros y le clavamos nuestras lanzas y cuando se le
había salido el aire lo jalamos de la cola pa atrás”. Germán Castro Caycedo

Rastreemos el texto
Nivel literal:

En este nivel tienes la oportunidad de reconstruir algunos elementos del texto que leíste.

1. Identifica en la siguiente tabla a los personajes de la historia “El exterminio del tigre”,
describe cómo imaginas que son físicamente y qué importancia tienen en los hechos
descritos en el texto.

2. Pedro González ha leído esta historia, pero tiene dificultades para entender algunos
hechos. Por esta razón necesita tu ayuda. Después de leer la narración e identificar los
hechos principales, puedes descubrir cuáles son falsos en las siguientes oraciones.
Escríbelos en tu cuaderno y explica por qué lo son:

a. Luego de recibir el flechazo, el tigre muere inmediatamente.

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b. Quien demuestra más valentía en la caza del tigre es Óscar.

c. De los nervios, Óscar y Élmer perdieron sus arpones.
d. Eduardo es quien finalmente mata al tigre.

3. Imagina que te invitan a un programa de radio para escuchar tu opinión sobre la

historia que acabas de leer. Escoge el grupo o grupos de adjetivos que utilizarías para
escribir un texto guía antes de la entrevista; explica por qué los escoges o por qué para
ti son los más adecuados. Así podrás construir fácilmente tu punto de vista.
a. extraña - dulce – urbana
b. vigoroso - tenso - sorprendente
c. horrible - paradisiaca – selvática
d. tierno - grande – amarillo

4. Escribe tu punto de vista sobre el cuento, utilizando los adjetivos del punto anterior.

Religión
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La familia
La sociedad está constituida por un número de reinos pequeños en los que un hombre y una
mujer se convierten en rey y reina, y en el que ejerce una autoridad razonable sujeta al sentido
común de la comunidad, hasta que quienes están bajo su cuidado crecen y son capaces de
fundar reinos similares y ejercer similar autoridad. Esta es la estructura social de la humanidad,
mucho más vieja que toda su documentación histórica y más universal que cualquiera de sus
religiones; y todos los intentos de alterarla son mera patraña o pura estupidez.

En el primer relato de la creación del Génesis .se nos describe la creación del hombre con
palabras específicas, y más solemnes que el resto de la creación. Dios dijo: , Hagamos el
hombre a semejanza nuestra. … Y creo Dios al hombre a imagen y semejanza suya a imagen de
Dios los creó, macho y hembra los creo Y los bendijo Dios y les dijo Sed fecundos y
multiplicaos, y llenad la tierra y sometedla. En estas pocas palabras se manifiesta toda la
grandeza del ser humano, hecho a imagen de Dios, imagen que va unida en el relato bíblico
con la condición sexuada de hombre y mujer que manifiesta de un modo muy especial esta
semejanza con su Creador porque mediante esta diferenciación sexual les hace capaces de ser
copartícipes de su mismo poder creador. El Hijo de Dios vive entre los hombre como el hijo del
hombre para que todo hombre descubra que es hijo de Dios. El modelo se nos ofrece en la
Familia de Nazaret: "Bajó (Jesús) con sus padres a Nazaret, y vivió bajo su tutela. Su madre
guardaba todos los recuerdos en su corazón. Y Jesús iba creciendo en sabiduría, en estatura y
en aprecio ante Dios y ante los hombres" (Lc. 2,51-,52).

La familia, es una comunidad de fe, esperanza y caridad. Por eso le podemos llamar Iglesia
doméstica. La familia cristiana es una comunión de personas, que reflejan la comunión que
existe en Dios entre el Padre, el Hijo y el Espíritu Santo.

Así como Dios es creador, la familia comparte con Él esa obra, al procrear y educar a los hijos.
¡Qué gran dignidad tiene la familia que se asemeja a Dios en su obra creadora!. La familia
cristiana, como Jesús, que cuando vino al mundo se dedicó a llevar la palabra de su Padre a
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todos los hombres, así, la familia tiene la misión de seguir sus pasos, de evangelizar; primero
que nada, a sus propios hijos y a todos cuantos le rodean.

Responde:
1. Según lo analizado en la lectura anterior señalen que es lo más característico del
mismo (Tres Ideas del texto).
2. Escriban las palabras que consideren claves para entender la lectura anterior.
3. Expliquen ¿cuál es la importancia de la familia de Jesús en las familias del mundo?
4. ¿Cuál sería tu opinión frente al fragmento coloreado en la lectura?

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