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Colegio Parroquial Andacollo

Profesora: Loreto Cerda


Nivel: 6° Básicos
Asignatura: Matemática
Mes: Marzo
MATEMÁTICA – 6°BÁSICOS
GUÍA REFORZAMIENTO N°8 – ADICIÓN Y SUSTRACCIÓN DE FRACCIONES DE IGUAL DENOMINADOR

NOMBRE: CURSO:
OA7: Demostrar que comprende las fracciones propias: representándolas de manera concreta, pictórica y simbólica; creando grupos de
fracciones equivalentes simplificando y amplificando de manera concreta, pictórica, simbólica, de forma manual y/o con software
educativo; comparando fracciones propias con igual y distinto denominador de manera concreta, pictórica y simbólica. OA8: Demostrar
que comprende las fracciones impropias de uso común de denominadores 2, 3, 4, 5, 6, 8, 10, 12 y los números mixtos asociados: usando
material concreto y pictórico para representarlas, de manera manual y/o usando software educativo; identificando y determinando
equivalencias entre fracciones impropias y números mixtos; representando estas fracciones y estos números mixtos en la recta numérica
RECUERDA…
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Leer cuidadosamente los contenidos e instrucciones de esta guía.
Responder los ejercicios en el espacio asignado para ello.
Utilizar lápiz grafito para desarrollar los ejercicios.
No utilices corrector.

NO OLVIDAR:
Que para sumar o restar fracciones con igual denominador.

AMPLIFICAR
Es multiplicar el denominador y numerador de una fracción por un mismo número. Esta acción permite que
tanto el denominador como el numerador de la fracción aumenten de valor tantas veces como veces se
amplifica, pero el valor de la fracción como tal, se mantiene igual. La fracción inicial y su forma amplificada son
equivalentes, valen lo mismo.

SIMPLIFICAR
Simplificar una fracción significa dividir por un mismo número tanto el numerador como el denominador, para
que la fracción (mostrada ahora con números distintos pero menores) mantenga su proporcionalidad  (que su
valor se mantenga).
¡PRACTIQUEMOS!

Resuelve las sumas de fracciones con igual denominador.

Resuelve las restas de fracciones con igual denominador.

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