[22:48, 26/4/2021] +58 424-4494251: Iniciaremos ya con las clases prácticas

[22:48, 26/4/2021] +58 424-4494251: Escala de Matrices Progresivas de Raven. Escala

Coloreada
Es un test muy sencillo. Al igual que la escala general. Esta ultima escala es la que van aplicar al
adolescente
[22:59, 26/4/2021] +58 424-4494251: El objetivo del test es obtener la medida de la
capacidad eductiva; cuando ésta se pone en marcha exige, en primer lugar, una
percepción contextual, una impresión holística o gestaltica de la información presentada
[22:59, 26/4/2021] +58 424-4494251: Saben que es capacidad eductiva?
[23:03, 26/4/2021] +58 424-4494251: Continuo, porque si no pierdo más tiempo
[23:03, 26/4/2021] +58 424-4494251: Pero antes, quiero hacer una aclaratoria
[23:06, 26/4/2021] +58 424-4494251: He observado en el grupo, no todos, muy poca
participación, y eso debería de preocuparles más a ustedes que a mí. Entiendo que las
clases son a distancia, virtuales, on line, pero eso no quiere decir, que no participen en el
chat y que ni siquiera ingresen al mismo a emitir una opinión o una anécdota relativo al
material
[23:06, 26/4/2021] +58 424-4494251: Les recuerdo que esta materia NO TIENE
recuperativo.
[23:08, 26/4/2021] +58 424-4494251: Estoy terminando de revisar unos parciales que me
quedaron pendiente y las historias clínicas, y varios estudiantes no entregaron ninguna de
las actividades o fuera de tiempo. Las entregas fuera de tiempo, pierden puntuación, no
pueden ser evaluadas igual a la de los estudiantes que entregaron de manera puntual
[23:09, 26/4/2021] +58 424-4494251: Ya en este corte iniciamos con las clases prácticas y
talleres prácticos. Y deben estar atento en la clase, y aclarar sus dudas en ella, no un día
antes de la entrega de la actividad
[23:09, 26/4/2021] +58 424-4494251: Les digo esto como recomendación, pero cada quien se
adecua a su interés personal
[23:18, 26/4/2021] +58 424-4494251: Se refiere a la capacidad que tiene una persona para
inferir datos partiendo de algo desconocido
[23:18, 26/4/2021] +58 424-4494251: Este instrumento permite medir las funciones
perceptuales y racionales de niveles de madurez inferior a las 12 años (es decir niños de 5
a 11 años, al cumplir 12 años, ya se aplica escala general )
[23:18, 26/4/2021] +58 424-4494251: Capacidad eductiva
 [23:25, 26/4/2021] +58 424-4494251: En las matrices progresivas de Raven, la persona
construye un esquema de la realidad. A continuación, esta persona capta la esencia del
conjunto y las implicaciones que tienen unas partes en otras para, más allá de un enfoque
analítico, ver el todo como un problema. se trata de poner en ejercicio la capacidad de
educir relaciones entre unas partes que no estan conectadas de manera obvia
[23:27, 26/4/2021] +58 424-4494251: Cuando hablamos de la capacidad eductiva, podemos decir
que la persona puede inferir que una figura guarda relación con la otra, para configurar una
realidad. Por ejemplo... Si el niño observa que su madre compra globos, una torta y refrescos
...que creen uds que puede inferir ese niño?
[23:38, 26/4/2021] +58 424-4494251: Eso que señalas tiene que ver con la idea de que los
test no verbales pueden ser aplicados a personas sin distingo de idioma, cultura e incluso
si no tiene estudios. Pero realmente son no verbales, según su clasificación psicometrica,
es porque involucra la habilidad de entender y analizar información visual y la habilidad
para resolver usando el razonamiento visual
[23:40, 26/4/2021] +58 424-4494251: El sujeto va a identificar una pieza faltante de una serie de
laminas pre impresas. El utilizará sus habilidades perceptuales de observación y razonamiento
analógico para deducir cuál es el faltante en la matriz
[23:47, 26/4/2021] +58 424-4494251: El Raven, como comúnmente le llamamos, está
destinado a medir la capacidad de educir relaciones, implica la aptitud para dar sentido a
un material que está desordenado, desorganizado, confuso; para manejar constructos
claramente no verbales que facilitan la captación de una estructura compleja. Se trata de ir
más allá de la percepción simple de algo que es obvio. Es un tipo de intuición o percepción
de "golpe" de la solución del problema
[23:47, 26/4/2021] +58 424-5206711: 🤔 puede ser , si
[23:50, 26/4/2021] +58 424-4494251: A juicio de su creador J. Raven (1947), no es una
medida del factor g ni tampoco de la inteligencia general, aunque si una de las mejores
estimaciones de ellos, porque la capacidad eductiva está en base de estos constructos. El
hecho de que dos variables estén muy relacionadas nos permite suponer que sean la
misma cosa. Ej. Estatura y peso están correlacionadas, pero no sé puede afirmar que
apunten a la misma variable. La inteligencia general exige, además de la capacidad
eductiva, otros componentes aptitudinales
[23:51, 26/4/2021] +58 424-4494251: Existen tres escalas de este instrumento
 [23:51, 26/4/2021] +58 424-4494251: ▪️La escala general se aplica en adolescentes y
adultos (12 años cumplidos en adelante)
▪️La escala coloreada se aplica en niños de 5 a 12 años (al cumplir los 12 se aplica escala
general)
▪️La escala avanzada se aplica en personas con dotes especiales
[23:51, 26/4/2021] +58 424-4494251: ▪️SPM (Standar Progressive Matriz) Escala general
consta de un cuadernillo con seis conjuntos (A a la E) de 12 elementos cada uno.
▪️CPM (Coloured Progressive Matriz) consta de un cuadernillo con tres conjuntos (A, Ab, B).
De 12 elementos cada uno.
▪️APM (Advance Progressive Matriz) consta de dos cuadernillos, uno con 12 elementos y el
otro con 36 elementos
[23:51, 26/4/2021] +58 424-4494251: En nuestro caso usaremos ambos
[23:52, 26/4/2021] +58 424-4494251: Para el niño menor a 12 años la escala Coloreada y
para los mayorcitos la general
[0:00, 27/4/2021] +58 424-4494251: Material del Raven:
✨Cuadernillo con las figuras.
✨Hoja de respuestas para corrección, específica para la escala que se esté empleando
✨Plantilla de puntuación o baremo
[0:00, 27/4/2021] +58 424-4494251: Tiempo de aplicación: de 30 a 60 minutos
[0:05, 27/4/2021] +58 424-5206711: Debemos imprimir los cuadernillos para la aplicación
[0:13, 27/4/2021] +58 424-4494251: En estos tiempos de escasez, es lo más viable
[0:14, 27/4/2021] +58 424-4494251: Siempre y cuando muestren el grupo de laminas
completo y no seccionada, porque allí estarías obligando a trabajar no solo la capacidad
eductiva sino también la memoria
[0:15, 27/4/2021] +58 424-4494251: Me explico, si en tu pantalla de laptop, le muestras
solo la matriz y luego tienes que bajar para que señale las piezas, el sujeto debe visualizar
la matriz para luego evocarla cuando vea las piezas
[0:15, 27/4/2021] +58 424-4494251: Es complicado. Por eso debe ser una sola vista
[0:16, 27/4/2021] +58 424-4494251: Y asegurarse que se vea bien, que el niño no tenga
problemas de visión
[0:16, 27/4/2021] +58 424-4494251: e debe sentar al niño es un espacio comodo, bien
ventilado, libre de distractores. Por ser un instrumento muy pesado y agotador, yo sugiero
lo apliquen en una sesión
 [0:16, 27/4/2021] +58 424-4494251: Algunos les encantan, pero a otros les aburre
[0:16, 27/4/2021] +58 424-4494251: Se debe aplicar en una sesión donde el niño no venga
ya fatigado de una faena
[0:16, 27/4/2021] +58 424-4494251: En líneas generales, independientemente de la escala
que utilice el psicólogo, este debe comprender las siguientes exigencias :
▪️Estar entrenado y familiarizado con los principios generales del instrumento: preparación
del material, disposición de la sala, condiciones ambientales, consignas.
▪️Estudiar cuidadosamente el Manual del test antes de aplicarlo en una situación real, y
familiarizarse con la utilización y contenido del cuadernillo y de la hoja de respuestas.
▪️Conocer el tipo de elemento y la forma en que deben registrarse todos los datos y las
contestaciones en la hoja de respuestas.
▪️Cuidar qué, al inicio del test, el sujeto no esté cansado ni en situaciones de tensión.
▪️ Debe motivar al examinando en el sentido de que va a realizar unos ejercicios que
permitirán conocer su capacidad intelectual.
▪️Una vez comenzado el test no se darán explicaciones ni se harán comentarios ante cualquier
pregunta sobre un determinado elemento de la prueba. usted puede aclarar la duda respondiendo
de la siguiente forma "piénselo bien, y si no encuentra la solución salté ese ejercicio y continué
con el siguiente"
[1:12, 27/4/2021] +58 424-4494251: Evaluación:
1. Se registran las respuestas del sujeto una vez aportadas en la hoja de corrección.
2. Se realiza la corrección con la norma de puntuación
3. Se suma el No. de aciertos verticalmente
[1:13, 27/4/2021] +58 424-4494251: 4. Se localiza el puntaje en la tabla de baremo
correspondiente, de
acuerdo a la edad del sujeto.
5. Se detecta el percentil correspondiente y rango
6. Se localiza la equivalencia diagnóstica, de acuerdo al
percentil obtenido y se registra en la caseta de Diagnóstico, el cual
representa su resultado cualitativo.
7. Se obtiene la Discrepancia.
[1:13, 27/4/2021] +58 424-4494251: El cálculo de las discrepancias nos permiten evaluar si las
respuestas del niño fueron emitidas de manera racional y no por salir del paso. Ya que una
discrepancia por encima de 2, nos indicaría que el niño respondio al azar. Si la discrepancia es
superior a dos
[1:13, 27/4/2021] +58 424-4494251: on esta tabla de puntuación es que van a sumar los
aciertos en sus respectivas filas
[1:13, 27/4/2021] +58 424-4494251: Columnas, perdón
[1:13, 27/4/2021] +58 424-4494251: El total de aciertos por columnas les va a permitir calcular las
discrepancias. Con la tabla que se muestra a continuación
Con un percentil 90, buscamos en la tabla de diagnóstico, y encontramos que el sujeto se ubica
en un percentil 90, rango II+, lo que nos da un diagnóstico de Capacidad intelectual superior al
termino medio. Ojo....capacidad intelectual NO inteligenci
[1:13, 27/4/2021] +58 424-4494251: Una vez obtenidos los aciertos, el total se ubica en las
normas o baremo. Tienen que tomar en cuenta la edad cronológica, específicamente los
meses de edad del siento evaluado. Aquí jugamos con la extrapolación. Que quierp decir
con esto..ej. un niño de 8 años y dos meses, con puntuación de 23, uds lo considerarían de
la siguiente manera...ubicarlo en la columna de 8 años, porque es lo más cercano a 8 y dos
meses, luego como obtuvo 23, pero no existe esa puntuación lo llevarían al número más
cercano , en este caso 24, porque es lo que más lo favorece. Recuerden que siempre
deben favorecerlo y no perjudicar. Ya con esto, podemos decir, que este sujeto se
encuentra en un percentil 90.
[1:14, 27/4/2021] +58 424-4494251: Yo les indico en un momento
[1:14, 27/4/2021] +58 424-4494251: Pero necesito que los jóvenes que aún no han
conformado grupo se activen
[1:14, 27/4/2021] +58 424-4494251: No recibiré trabajos individuales
[1:14, 27/4/2021] +58 424-4494251: Solo en grupo
[1:15, 27/4/2021] +58 424-4494251: En dado caso que en la tarde no se hayan puesto de
acuerdo, los asignare al azar
[1:15, 27/4/2021] +58 424-4494251: El material de Raven lo colocare en el aula virtual
[1:15, 27/4/2021] +58 424-4494251: Que tengan un excelente día ☘️