Ciencias Básicas Aplicadas

REPORTE LABORATORIO 02
SEGUNDA CONDICIÓN DE EQUILIBRIO

Especialidad: APELLIDOS Y NOMBRES:

1.Sebastián Fernández
2.José Luis Dionicio Jara
3. Ditmar Juarez Arevalo
N° de grupo: 2
Fecha: / / Docente:

Parte I:

Uso del Simulador

1. Abrir el link a continuación que direcciona al simulador a utilizar en la clase de hoy:

https://phet.colorado.edu/es_PE/simulation/balancing-act

2. Usar el simulador a la par del docente en su PC, laptop, Tablet o celular. Contribuya
atentamente y realice las observaciones pertinentes que usted considere a lo largo
de esta actividad.

3. Indicaciones para la evaluación:

3.1 Abrir la evaluación en Socrative sobre el uso de este simulador.

3.2 El código de acceso es:
3.3 Puede abrir nuevamente el simulador y/o utilizar sus apuntes para resolver esta
actividad.
3.4 La duración del test es 15 minutos.

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Parte II:

1. MONTAJES Y DESARROLLO EXPERIMENTAL

Mencione los materiales y equipos utilizados en el montaje 1. (Ver vídeo del

experimento)

Figura 1: Montaje 1 experimental Materiales y equipos

✔ Regleta
✔ Articulación
✔ Pesas
✔ Portapesas

A. MONTAJE 1, equilibrio de rotación para fuerzas paralelas y brazos de palancas

diferentes

Consideraciones:
Para valores de masas y brazos de palanca diferentes para un extremo de la
regla de torque, y para el otro extremo valores fijos (masa fija y brazo fijo):

Figura (2). Equilibrio de una regla en posición horizontal con valores de masa y brazo
de un extremo fijo

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TABLA 1 (valores para el equilibrio rotacional de la regla)

r1 r2 m1 F1 m2 F2 τ1 τ2 V%
( m ) (m) ( Kg ) (N) (Kg ) (N) (N.m) (N.m)
Variación
0.1 0.05 0.0853 0.8342 0.1653 1.6166 0.0834 0.0808 3.1175

0.1 0.06 0.0853 0.8342 0.1403 1.3721 0.0834 0.0823 1.3189

0.1 0.07 0.0853 0.8342 0.1253 1.2254 0.0834 0.0858 2.8777

0.1 0.08 0.0853 0.8342 0.1053 1.0298 0.0834 0.0824 1.1990

0.1 0.09 0.0853 0.8342 0.0953 0.9320 0.0834 0.0839 0.5995

0.1 0.1 0.0853 0.8342 0.0853 0.8342 0.0834 0.0834 0

0.1 0.11 0.0853 0.8342 0.0753 0.7364 0.0834 0.0810 2.8777

0.1 0.12 0.0853 0.8342 0.0703 0.6875 0.0834 0.0825 1.0791

ATENCIÓN:
-La regla es simétrica y homogénea. El eje de giro está exactamente en su centro.
- Expresar el torque en unidades de N.cm
-g=9.78 m/s2
Anexar en este cuadro los cálculos realizados:

1.

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2.

3.

4.

5.

4
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6.

7.

8.

5
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B. MONTAJE 2, equilibrio de rotación para fuerzas no paralelas.

Mencione los materiales y equipos utilizados en el montaje 2. (Ver vídeo del

experimento)

Figura 3: Montaje 2 experimental Materiales y equipos

✔ Pesas
✔ Dinamómetro
✔ Regleta
✔ Articulación
✔ Cuerda
✔ Portapesas

2.2.1 En la figura 2, se establece un ángulo para F2 en cada uno de los valores que se
muestran y se deben calcular los valores que se encuentra en la tabla 2.

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Figura (4). Equilibrio de la regla en posición horizontal para fuerzas no paralelas

TABLA 2
θ m1 r1 F1 τ1 r2 F2 τ2= F2r2sen θ V%
30º 0.105 0.14 1.0269 0.1438 0.11 2.70 2. 7 * 0. 11 * 𝑠𝑖𝑛 (30°) | 0.1438−0.1485
0.1438
| * 100
= 0. 1485
=3.2684%
40º 0.105 0.14 1.0269 0.1438 0.11 2.10 2. 1 * 0. 11 * 𝑠𝑖𝑛 (40°) | 0.1438−0.14848
0.1438
| * 10
= 0. 14848
=3.2545%
50º 0.105 0.14 1.0269 0.1438 0.11 1.75 1. 75 * 0. 11 * 𝑠𝑖𝑛 (50° | 0.1438−0.1475
0.1438
| * 100
= 0. 1475
=2.5730%
60º 0.105 0.14 1.0269 0.1438 0.11 1.55 1. 55 * 0. 11 * 𝑠𝑖𝑛 (60° | 0.1438−0.1477
0.1438
| * 100
= 0. 1477
=2.7121%
70º 0.105 0.14 1.0269 0.1438 0.11 1.42 1. 42 * 0. 11 * 𝑠𝑖𝑛 (70° | 0.1438−0.1468
0.1438
| * 100
= 0. 1468
=2.0862%
80º 0.105 0.14 1.0269 0.1438 0.11 1.35 1. 35 * 0. 11 * 𝑠𝑖𝑛 (80° | 0.1438−0.1462
0.1438
| * 100
= 0. 1462
=1.6690%

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ATENCIÓN:
✔ En esta actividad vamos a usar la variación porcentual que se ha usado para
comparar los valores de τ1 y τ2 mostrados en la tabla (comparando τ1 y τ2 )
✔ m1 es la masa que está a la izquierda de la regla, F2 es la fuerza (tensión) que se
ejerce a la derecha de la regla.
✔ La regla es simétrica y homogénea. El eje de giro está exactamente en su centro.
✔ En esta tabla 2 las unidades de torque son N.m, las unidades de masa son kg y las
unidades de longitud están en metros.

2. CUESTIONARIO:
Respecto del primer montaje
1. ¿Cuál es la relación entre el brazo de palanca y la carga suspendida cuando la
masa se acerca al eje de giro? Use el software Pasco y grafique los valores que
dedujo de la tabla 1 (Gráfica Fuerza vs brazo de palanca) considerando que se
cumple la segunda condición de equilibrio. Es decir, que la suma de torques a
ambos lados de la barra suman cero. Incluya el gráfico realizado en su respuesta.

Mientras la masa se acerque más

al eje de giro, el brazo de palanca
disminuirá.

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2. De sus resultados de la pregunta 1) ¿Cuál es la relación entre el brazo de palanca

y la fuerza?

3. Teniendo en cuenta que el peso de los soportes de las masas (ambos soportes
son idénticos) generan un torque adicional en ambos lados.
¿Influyen estos para que la regla esté en la posición horizontal?
¿La suma de torques sigue siendo cero? Explique con el cálculo de los torques
tomando en cuenta el peso de los soportes que sostienen a las masas.

-Influye que tengan el mismo peso, si tuvieran un mismo brazo de

palanca y las pesas tuvieran el mismo peso, pero los soportes no
fueran idénticos, la regla se inclinaría al lado de la masa con más peso.
-La suma de torques sigue siendo 0

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4. Haga aquí una discusión de los resultados sobre las variaciones porcentuales
que se han solicitado para la tabla 1. ¿Se cumple exactamente la segunda
condición de equilibrio?

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Respecto al montaje 2 responda:

1. Realizar el DCL de la barra correspondiente.

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2. ¿Qué sucede si el ángulo θ tiende a ser cero? ¿Consigue el equilibrio

manteniendo la regla en posición horizontal? Explique

3. ¿La variación porcentual es admisible en este experimento (su valor es como

máximo de 10%)? ¿Cuáles son las razones por las cuales nos encontramos con
una variación porcentual tal como muestra la tabla 2?

4. La aparición de variaciones de los valores experimentales con respecto a los

valores teóricos se corresponde con la existencia de errores al tomar los datos o
al montar el experimento. Algunos de estos errores presentes en la
experimentación son: errores aleatorios, errores sistemáticos y errores
instrumentales. Defina cada uno de estos errores y brinde su interpretación en
los experimentos del montaje 1 y 2.

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3. CONCLUSIONES:

● Comprobar experimentalmente la segunda condición de equilibrio, para

fuerzas coplanares no concurrentes.
● Verificar los resultados obtenidos experimentalmente y contrastarlos con los
procedimientos teóricos dados en clase y establecer las diferencias de forma
porcentual.
● Determinar relaciones matemáticas entre las variables físicas que
intervienen en el experimento.

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