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La filosofía de la educación se define como una aproximación filosófica al mundo de la educación, centrándose en mejorar la realidad educativa más que en su mera contemplación. Es importante revisar la filosofía de la educación hoy en día porque todas las posturas e ideologías educativas están basadas en una filosofía subyacente, por lo que los docentes deben aclarar su propia perspectiva filosófica para guiar su enseñanza de manera efectiva.
La filosofía de la educación se define como una aproximación filosófica al mundo de la educación, centrándose en mejorar la realidad educativa más que en su mera contemplación. Es importante revisar la filosofía de la educación hoy en día porque todas las posturas e ideologías educativas están basadas en una filosofía subyacente, por lo que los docentes deben aclarar su propia perspectiva filosófica para guiar su enseñanza de manera efectiva.
La filosofía de la educación se define como una aproximación filosófica al mundo de la educación, centrándose en mejorar la realidad educativa más que en su mera contemplación. Es importante revisar la filosofía de la educación hoy en día porque todas las posturas e ideologías educativas están basadas en una filosofía subyacente, por lo que los docentes deben aclarar su propia perspectiva filosófica para guiar su enseñanza de manera efectiva.
En este contexto, la Filosofía de la Educación puede definirse como la aproximación al
mundo de los fenómenos educativos desde una perspectiva filosófica. Se encuadra, por tanto, en el ámbito de la Filosofía Práctica pues constituye un saber de la acción, para la acción y desde la acción. En consecuencia, su fin principal no es tanto la contemplación de la realidad educativa como su mejora [G. Amilburu, 2010].
¿Por qué es importante revisar la filosofía de la educación en la actualidad?
Es importante la filosofía de la educación en la actualidad porque toda postura sea esta
ideológica, educativa, religiosa está inmersa en una filosofía. Por lo tanto el docente debe aclarar su derrotero filosófico. Bien lo expresa Tueros (1998:2) "Es necesario la elección filosófica en el educador, ya que no existe educación sin alternativa filosófica, entendida ésta en su sentido más amplio de afirmación de valores"