Maracay ,9 de junio del 2021

Formación para la soberanía

David Villaverde 4to año A.

Actividad evaluada sobre instrucción premilitar, orden cerrado y defensa integral de la nación.

Realizar un informe respondiendo a lo siguiente:

1/¿Qué es la Instrucción premilitar?

Lo primero para poder entender el término que ahora nos ocupa es establecer su origen
etimológico. Al hacerlo nos encontramos con el hecho de que sus dos palabras emanan del latín:
• Instrucción, deriva del vocablo latino “instructio” que se encuentra conformado por tres partes
claramente delimitadas: el prefijo “in-”, que es sinónimo de “hacia dentro”; el verbo “struere”,
que puede traducirse como “juntar”; y el sufijo “-cion”, que es equivalente a “acción y efecto”.
• Militar, por su parte, procede de “militaris”, una palabra que se empleaba para referirse a todo
lo que tenía que ver con los soldados.

La instrucción premilitar suele estar enfocada a la resocialización del individuo, para que pueda

adaptarse al ámbito militar y desarrolle un rol diferente al que cumplía en la vida civil. Además

ayuda a nivelar a los reclutas que pueden llegar a las fuerzas armadas con diferentes

conocimientos y habilidades.

La manera en que se desarrolla la instrucción premilitar varía según el país. En Venezuela, es

una asignatura obligatoria durante los dos últimos años de liceo ya que se plantea como una

acción educativa que forma a los jóvenes como hombres solidarios y constructivos.

2/¿Qué es el orden cerrado?

El orden cerrado o la instrucción de orden cerrado consiste en la instrucción militar destinada a

enseñar al personal. militar cómo moverse y desplazarse formando una unidad cohesionada en
situaciones de no combate, las distintas formaciones que puede usar dicha unidad para
desplazarse y cómo pasar de una a otra.
En las fuerzas armadas actuales, la instrucción en orden cerrado es la primera que recibe
un soldado, con una doble finalidad: enseñarle los rudimentos básicos del desplazamiento de
tropas, e introducirle en el ambiente de obediencia y subordinación a susmandos  , necesario para
integrarse en una unidad militar. Una vez completada la instrucción de orden cerrado, el soldado
recibe la instrucción de combate, aunque a veces se llevan ambas instrucciones de forma
simultánea

IMPOTANCIA

El orden cerrado desempeña un papel muy importante en la formación básica, al crear y

desarrollar hábitos como el de la disciplina, el respeto, la obediencia y la subordinación, así como
la moral y el espíritu de cuerpo. La disciplina se manifiesta en la precisión y la marcialidad; por ello
hay que cuidar de los más mínimos detalles porque contribuye a formar un único cuerpo capaz de
cumplir misiones en cualquier circunstancia.
El orden cerrado no es un fin, sino un medio para lograr un fin. En situaciones de emergencia, la
ejecución rápida de los movimientos puede no ajustarse al orden y a la precisión de los mismos, ya
que el objetivo en estos casos es su pronta ejecución.
Asi mismo permite al soldado familiarizarse con las características físicas del arma, el balance y la
cohesión con lo que se logra que la unidad trabaje de forma armoniosa y unificada.

OBJETIVOS

Los objetivos del orden cerrado son:

 organizacion militar
 Permitir al Comandante el desplazamiento de su unidad de un lugar a otro o de una
formación a otra de manera ordenada.
 Proporcionar formaciones simples, a partir de las cuales se puedan tomar rápidamente
disposiciones para el combate.
 Ayudar al robustecimiento de la disciplina, incluyendo hábitos de precisión y obediencia a
las órdenes del comando.
 Incrementar la moral del cuerpo militar desarrollando el espíritu de cohesión.
 Proporcionar a los superiores jerárquicos prácticas cotidianas en el comando directo a sus
subalternos.
 Es la base de la disciplina, donde los reclutas aprenden a recibir órdenes y a cumplirlas.
 ayudas militares

3/¿En qué consiste la Defensa Integral de la nación?

 La defensa nacional o la política de defensa es un conjunto de actividades políticas y
militares que desarrollan los estados-nación modernos, para evitar o rechazar los ataques
militares que eventualmente pudieran realizar otros estados-nación (enfoque realista) o amenazas
que puedan venir de diferentes grupos de poder, como grupos terroristas, empresas
transnacionales, movimientos sociales, organizaciones no gubernamentales
(enfoque neorrealista). Las actividades más habitualmente relacionadas con la defensa
nacional son las que están referidas a las fuerzas armadas y la guerra; sin embargo otras
actividades y políticas están íntimamente relacionadas con la defensa nacional, como
la investigación y desarrollo de tecnología punta, la provisión de materias primas estratégicas y
alimentos, la industria básica y la ocupación del territorio.
 Si bien el término alude expresamente a la idea de «respuesta ante un ataque externo»,
rechazando la noción misma de «ataque», en ocasiones las actividades de defensa nacional son
utilizadas por los países para realizar actos de agresión contra otros países, con la excusa de que
los mismos fueron ejecutados para prevenir un ataque exterior planeado con anterioridad (tesis
del ataque preventivo). El organismo estatal encargado de la defensa nacional suele
denominarse Ministerio o Secretaría de Defensa, que históricamente reemplaza al antiguo
Ministerio de Guerra.

4/Mencione los principales movimientos del orden cerrado.

Posición fundamental: se desarrolla desde la posición a discreción, y cuando se da con la
expresión de la voz: Atención...firmes 

Posición a discreción: Se ejecuta desde la posición fundamental, y cuando es pronunciada

la expresión: ¡A discreción!

Saludo: Es un gesto obligatorio de respeto y cortesía de parte del subalterno para con el
superior, y este tiene el deber de contestarlo. 

Giros y medios giros: Se ejecuta a diferentes voces:

1.- A la derecha: Cuando se oye la voz ¡A la de... re! 
2.- A la izquierda: Se ejecuta al pronunciarse la voz ¡A la iz... quier! 

3.- Medio giro: Se ejecuta a la voz de ¡Media... vuel! , 

Movimientos sobre la marcha: Se desarrolla por medio de varios movimientos o pasos,

estos son:
• Ruptura de la marcha: Que se ejecuta desde la posición fundamental se inicia la marcha al
paso con compás al darse la voz ¡De frente… mar!
 Paso con compás: se ejecuta desde la posición fundamental a la voz ¡De frente! , y con el
paso con compás con la ruptura de la marcha

Paso de camino: Es el mismo paso sin compás, la diferencia entre uno y otro radica en que
acá se le permite a los marchantes reír, cantar, hablar. Y si se desea que retomen el paso
normal se le debe dar la voz de ¡Paso con compás!

Paso atrás: Se inicia desde la posición fundamental y se ejecuta a la voz de ¡Tantos pasos
atrás … mar! 
• Paso lateral: Se ejecuta a la voz de ¡Tantos pasos laterales a la derecha – izquierda…
mar! , y el movimiento se inicia desde la posición fundamental juntando la pierna contraria y
así sucesivamente.

Medio paso: Se ejecuta a la voz de ¡A medio paso… mar! , y en ese momento se inicia o se
reduce la marcha a una longitud de 35 centímetros más o menos, manteniendo distancia. Si
se desea que se regrese al paso normal se da la voz de ¡Paso normal mar!

Marcar el paso: Esto se da desde varias posiciones o en la marcha

Cambiar el paso: Se ejecuta a la voz de ¡Cambiar de paso! , en ese momento se dan 2 pasos
más si la voz ejecutiva fue en el derecho, inmediatamente se adelanta el pie derecho hasta
situarlo detrás del izquierdo y se prosigue con la marcha.
• Hacer alto: Se procede en los siguientes casos:
1.- A la voz del individuo, escuadra, pelotón, compañía u otro.
2.- A la voz ejecutiva se asienta el paso más de lo normal.
3.- A la voz ejecutiva dada en el momento en que se asienta el pie izquierdo, para luego llevar
el derecho a unirse con ese y recuperar la posición fundamental. Si es impartida la voz
ejecutiva en el momento en que se asienta el pie derecho, se deben dar 3 pasos hasta
asentar el pie izquierdo y luego hacer alto con el derecho.

5/ ¿Por qué considera que la instrucción premilitar es importante en nuestra formación?

Bueno porque proporciona a los estudiantes conocimientos militares, los necesarios para que
contribuyan la formación del estudiante, estos conocimientos se enseñan en 4to y 5to año