COMPETENCIA PROMOVER-ETICA

2021

INDICACIONES…
GUIA DE APRENDIZAJE N° 1
ACTIVIDADES DE APROPIACIÓN DEL CONOCIMIENTO (CONCEPTOS Y TEORIA)

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 1 (Individual)

Actividades (didácticas activas)
Taller escrito.
 leer el artículo JOVENES, VALORES Y SOCIEDAD SIGLO XXI de Adela Cortina.
Realizar las siguientes actividades
1. Identificar ideas principales
 Todos los seres humanos nacemos con un temperamento determinado que no hemos elegido pero, a
medida que tomamos decisiones a lo largo de la vida vamos generando unos hábitos
 no podemos estar más allá del bien y del mal.
Así, las personas vamos eligiendo a lo largo de la vida nuestro carácter.
 La virtud, en griego areté, es la excelencia del carácter que nos lleva a tomar buenas decisiones.
Decían los griegos y tenían toda la razón, que puesto que no tenemos más remedio que forjarnos un
carácter, lo más inteligente es forjarse un buen carácter.
 La ética es la construcción del carácter, la construcción de lazos, interdependientes, que tiene que ver
no con acciones puntuales, si A no con formas de vida en las que nos inscribimos
 Existen múltiples causas de tipo psíquico, físico, social o de situación ambiental detrás del consumo de
drogas. 
 Los principales problemas del ser humano y sus causas no son individuales sino intersubjetivos, ya
que la construcción del ser humano se da en una dinámica de intercambio con los demás sujetos y el
ambiente en el que nos encontramos.
 El principal problema en el consumo compulsivo de drogas es que la persona acaba
expropiándose, ha perdido la propiedad sobre sí misma y sobre sus decisiones.
Los valores son relacionales, y no relativos. 

2. Elaborar un glosario de las palabras desconocidas

 Empoderamiento: Adquisición de poder e independencia por parte de un grupo social

desfavorecido para mejorar su situación.
 Larvado: Se aplica al fenómeno o emoción que no se manifiesta abierta y claramente.
 Recóndita: Que está muy escondido, reservado y oculto.
 Elucubración: Pensamiento o reflexión sobre algo conseguido tras un intenso trabajo intelectual.
 Ignoto: Que es desconocido o que no ha sido descubierto.
 Sociabilidad: Cualidad de sociable o actitud de la persona sociable.
 Patología: Enfermedad física o mental que padece una persona.
 Indolora: Que no causa dolor.
 Gregarismo: Comportamiento de la persona o sociedad que es gregaria.

3. Según la autora que es Ética, y teniendo en cuenta esto describa cuál es su ética.

 ¨Todos los seres humanos nacemos con un temperamento determinado que no hemos elegido
pero, a medida que tomamos decisiones a lo largo de la vida vamos generando unos hábitos,
unas predisposiciones, a elegir en un sentido u otro, a las que se da el nombre de hábitos y esos
hábitos componen nuestro carácter. Como decía Ortega y Gasset, la moral no es una especie de
aditamento que la gente se pone o se quita, no es una característica más del ser humano¨
  La ética que adquirido es a partir de lo que e superado a lo largo de mi vida, en mi vida es algo la
decisión que como individuo o como persona realizo para escoger la opción buena o la opción
mala, de acuerdo a los valores y la formación de mi vida.

4. ¿Teniendo en cuenta que en la lectura mencionan que para forjar un buen carácter se debe tener como
pilares la justicia y la felicidad, a usted que lo hace feliz?

La tranquilidad, el acompañamiento de una persona, el entrenar cada día y jugar, eso es lo que me da
felicidad y me ayuda a desarrollarme como persona.

5. Según lo leído ¿cuáles son sus hábitos y sus vicios?

Mis hábitos que tengo son de autonomía, salud, orden, responsabilidad y en canto a mis vicios el a mayor
de todos es la pereza.
6. Realizar un cuadro comparativo sobre los valores de riesgo y de empoderamiento

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 2 (Individual)

Actividades (didácticas activas)
Taller escrito.
 Leer el texto: ESCALA MORAL DE KOHLBERG.
http://www.xtec.cat/~lvallmaj/passeig/kohlber2.htm

1. El aprendiz debe realizar un mapa conceptual donde evidencia los principales elementos propuestos en la
teoría.
2. los ejercicios que se encuentran al final donde se muestran unas expresiones, al frente usted deberá
desplegar la opción o estadio correcto a partir de la comprensión de la lectura. Tome un pantallazo de los
dos ejercicios (¿a qué estadio corresponde? Y el dilema de Heinz) y suba la evidencia (los dos
pantallazos).
GUIA DE APRENDIZAJE N° 1
ACTIVIDADES DE TRANSFERENCIA DEL CONOCIMIENTO

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 3 (grupal)

Actividades (didácticas activas)
Taller escrito.
Las profesiones tienen unos CÓDIGOS DE ÉTICA que fundamentan con principios, valores y normas
el ejercicio de la disciplina. Si bien, la mayoría de las carreras técnicas y tecnológicas no cuentan con
un código explícito, resulta importante conocer e incluso construir este importante documento.

Por lo anterior en grupos de aprendices van a realizar un código de ética que corresponda a su titulada y que
incluya los siguientes elementos:

 Definición general de la carrera técnica-tecnológica.

 Misión de la carrera.
 Perfil del técnico, tecnólogo, operario.
 Valores que se requieren para el buen desarrollo de la especialidad con su respectiva descripción.
 Principios que se requieren para el buen desarrollo de la especialidad con su respectiva descripción.
 Normativa que fundamenta el ejercicio de la carrera.
 Características de la relación entre profesionales.
 Características de la relación con los clientes
 Características de la relación con el ambiente.

El código de ética debe presentarse tipo cartilla, puede incluir elementos manuales o de diseño creativo.

Cada grupo deberá exponer el contenido de su código y socializar al grupo la cartilla.

Se sugiere consultar el código de ética de la profesión que más se acerque a su titulada. Como referente
puede consultar el “código de ética de los técnicos en cocina” realizado por un grupo de aprendices del
SENA regional Risaralda en el siguiente

Enlace:
http://es.slideshare.net/miguelrios3597/cdigo-de-tica-del-tcnico-en-cocina

CRITERIOS DE ENTREGA

 Los dos primeros puntos son individuales.

 Tiempo de entrega de las actividades hasta el -----------------/2021
 Las actividades se entregan en un solo archivo, formato PDF.
 El archivo se marca NOMBRE_APELLIDO_#FICHA
 Enviar a la instructora al correo (lecuadro0@misena.edu.co)
 La tercera actividad se realiza en grupo y se presenta la próxima clase ---------------de 2021 exposición.