Tarea № 2 Funciones Calculo Diferencial

Presentado a:
Sergio Andres Duran
Tutor

Entregado por:

JUAN SEBASTIAN CAMACHO DIAZ

Código:1100955701
Zona Centro Oriente
CEAD Bucaramanga
Escuela De Ciencias Básicas, Tecnologias E Ingenierías
Ingeniería de Sistemas
Grupo: 100410_246

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

VICERRECTORÍA ACADÉMICA Y DE INVESTIGACIÓN
CURSO: CALCULO DIFERENCIAL

10 DE MARZO DEL 2021

 Ejercicio estudiante 1, unidad 1 funciones, expresiones implícitas, ecuación de una recta,
propiedades logarítmicas y exponenciales.

Ejercicio 1

1. Representar en GeoGebra la función dada y determinar comprobando analíticamente:  

1. Tipo de función
2. Dominio y rango
3. Asíntotas, tanto vertical y horizontal, si las tiene
4. Los puntos de intersección con los ejes de coordenadas

Desarrollo ejercicio 1:

a. El tipo de función es racional, puesto que cumple con las siguientes condiciones:

Una función racional de una variable es una función que puede ser expresada de la forma:

P(x)
f ( x )=
Q ( x)

Donde P y Q son polinomios y x una variable, siendo Q distinto del polinomio nulo, esta

fracción es irreducible, es decir que las ecuaciones P(x) = 0 y Q(x) = 0 carecen de raíces
comunes. Esta definición puede extenderse a un número finito pero arbitrario de variables,
usando polinomios de varias variables.
La palabra "racional" hace referencia a que la función racional es una razón o cociente (de dos
polinomios); los coeficientes de los polinomios pueden ser números racionales o no.

b. Determinar el dominio y el rango de la función:

Dominio: D f =R – {−2 }
Rango: R f =R – {4 }
 Dominio de la funcion

Imagen 1. Evidencia de comprobación en GeoGebra. Fuente: Autor

Rango de la función

Imagen 2. Evidencia de comprobación en GeoGebra. Fuente: Autor

c. Representación de asíntotas en GeoGebra, vertical y horizontal:

 Imagen 3. Evidencia de comprobación en GeoGebra. Fuente: Autor

Asíntota vertical: La función tiene una asíntota vertical que pasa por x=−2

Asíntota horizontal: La función tiene una asíntota horizontal que pasa por y=4

d. Los puntos de intersección con los ejes de coordenadas:

 Imagen 4. Evidencia de comprobación en GeoGebra. Fuente: Autor

Ejercicio 2

Dada la siguiente expresión implícita, x+3y+2=2x2-x+y escribir y como función explícita de x,

es decir y = f(x).
 x +3 y+ 2=2 x2 −x+ y

3 y− y =2 x 2−x−x +2

2 x 2−2 x+ 2
2 y=
2

Respuesta:

2 x2 −2 x +2
y=
2

Ejercicio 3

Dado los tres puntos A, B y C hallar:

1. La ecuación de la recta que pasa por el punto C y es perpendicular a la recta AB⃡

 
2. La distancia d entre los puntos A y B.
3. Comprobar gráficamente en GeoGebra los cálculos realizados.  

Para el estudiante 1 están los siguientes puntos: A = (3,-1)      B = (9, 2)      C = (4, 4)

Desarrollo ejercicio 3:

 Si dos rectas dos rectas son perpendiculares tenemos la siguiente formula.

m 1∗m1=−1

 Despejando podemos hallar la ecuación para hallar la pendiente de la recta que pasa por
el punto c.

−1
m 1=
m2
 También tenemos otra ecuación de la pendiente que nos será útil.

y 1− y 2
m 2=
x 1−x 2

 Teniendo en cuenta los puntos A = (3, -1) B = (9, 2) donde sabemos que X1 = 3, Y1 = -1,
X2 = 9, Y2 = 2 y reemplazamos respectivamente en la formula anterior los valores
correspondientes.

−1−2 1
m 2= =
3−9 2

 Tenemos que:
1
m 2=
2

 Ahora debemos reemplazar m2 para m1:

−1
m 1=
1
2

m1=−2

 A continuación, se debe usar la ecuación punto pendiente para hallar la ecuación de la

recta, para eso debemos tener en cuenta los valores del punto C y m1

y− y1 =m 1∗(x−x 1 )

 Tenemos que el punto C = (4,4) y m1 = -2, reemplazamos en la formula.

y−4=−2∗(x−4)
 Despejando la ecuación tenemos:

y−4=−2 x+ 8

y=−2 x +8+ 4

y=−2 x +12

 Tenemos que la ecuación de la recta perpendicular a la recta AB es:

y=−2 x +12

 Hallar la distancia d entre los puntos A = (3,-1), B = (9,2)

Tenemos la siguiente formula:

2 2
√
d ( A , B ) = ( x2 −x1 ) + ( y 2 − y 1)

 Reemplazamos los valores

2
d ( A , B ) = ( 9−3 )2 + ( 2−(−1) )
√
d ( A , B ) =√ 45

d ( A , B ) =6.7082

 Tenemos que la distancia entre los puntos A y B es:

d ( A , B ) =6.7082
Comprobación en GeoGebra:
 Imagen 5. Evidencia de comprobación en GeoGebra. Fuente: Autor

Ejercicio 4

Dadas las siguientes ecuaciones logarítmicas y exponenciales, resolverlas analíticamente

aplicando la definición y propiedades de los logaritmos y de los exponentes.
4.1 Ecuación de función logarítmica: log 3 (3 x +1)+ log 3 x=log 3 4

 Tenemos la siguiente ecuación logarítmica:

log 3 (3 x +1)+ log 3 x=log 3 4

 Se aplica la propiedad que nos indica que la suma de logaritmos con bases iguales se puede

multiplicar, y tenemos la siguiente expresión:

 log 3 ( 3 x+1 )∗x=log 3 4

 A continuación, se expresa el resultado en forma exponencial, basándonos en la siguiente razón:

log a f ( x )=b ⟹ ab=f ( x)

 Tenemos la siguiente expresión, dado que las bases de los logaritmos son las mismas, los

argumentos son iguales:

( 3 x+ 1 )∗x=4

 Ahora multiplicamos y como resultado obtendremos la siguiente expresión:

3 x 2+ x =4

 Se debe mover la constate al miembro izquierdo del miembro, y se debe cambiar su signo, para

obtener un trinomio de la forma ax 2 +bx +c

3 x 2+ x −4=0

 Ahora tenemos un trinomio que podemos factorizar, o despejar por medio de la formula general,

en este caso, he decidido desarrollarla por la formula general, donde reemplazamos los valores.

−b ± √ b2−4 ac
x=
2a

 Sabemos que 3 x 2+ x −4=0 tiene valores de a = 3, b = 1, c = -1, los que debemos sustituir en la

formula, y obtendremos los siguiente:

 −1± √(−1)2−4(3)(−1)
x 1 , x 2=
2(3)

 Ahora procedemos a despejar la formula.

−1± √ 1+ 48
x 1 , x 2=
6

−1± √ 49
x 1 , x 2=
6

 Como resultado obtenemos, un resultado para cada una de las variables negativa o positiva las

cuales son x 1, x 2

−1± 7
x 1 , x 2=
6

 Despejando y simplificando tendremos para x1:

−1+ 7
x 1=
6

6
x 1=
6

x 1=1

 Despejando y simplificando tendremos para x2:

−1−7
x 2=
6

−8
x 2=
6

−4
x 2=
3

−4
 Tenemos que el resultado de la variable x1 = 1, y el de la variable x 2=
3

4.2 Ecuaciones Funciones exponenciales: 5(x+1)∗125=25 x

 Tenemos la siguiente función exponencial:

(x+1) x
5 ∗125=25

 Se escribe la expresión en forma exponencial en base 5.

5 x+4 =25 x

5 x+4 =52 x

 Como tenemos bases iguales, ahora igualamos los exponentes de la siguiente manera.

x +4=2 x

 Se hace el despeje de la ecuación agrupando términos semejantes, para hallar el resultado de x.

x=2 x−4

x−2 x=−4

−x=−4

 Por último, se hace el cambio de signos multiplicando por (-1) en cada uno de los miembros.

x=4

 Tenemos que el resultado final es x = 4

Ejercicio 5
Graficar en GeoGebra la siguiente función a trozos, identificando su rango y dominio y puntos

de intersección con los ejes si los tiene.

Ejercicio del Estudiante 1

2
f ( x )= −x −3 x3 , si x <0
{ 2 x−3 x , si x ≥ 0

Desarrollo ejercicio

5.1 Grafica en GeoGebra de la función a trozos.

Imagen 6. Evidencia de comprobación en GeoGebra. Fuente: Autor

5.2 Identificar el dominio y rango de la función a trozos.

  Tenemos que el dominio y rango de la función se representan en lenguaje matemático de

la siguiente manera:

 Dominio de la función: Df (x)=x ∈ R

 Rango de la función: Rf (x)=(2.25 ,+∞ )∪ ¿

5.3 Identificar los puntos de intersección:

 Caso 1: f (x) = −x 2−3 x , si x <0

 Para hallar los cortes en el eje x, se iguala y = 0 para lo cual se obtiene:

−x 2−3x = 0

x ( x+ 3) = 0

 Para esta ecuación tenemos dos soluciones: x = 0 y x = -3

Si x=0 entonces f (0)=0, ⟹ la coordenada es D=(0,0)

Si x=−3 entonces f (−3)=0, ⟹la coordenada es B=(−3,0)

 Caso 2:f ( x )=2 x−x 3 , si x ≥ 0

 Para hallar los cortes con el eje x, se iguala y = 0 para lo cual se obtiene:

2 x−3 x3 = 0

x ( 2−3 x 2) =0

 Como sabemos, el termino ( 2−3 x 2 ) es una diferencia de cuadrados, la cual se factoriza

como:

x ( √ 2−√ 3 x).( √ 2+ √ 3 x )= 0
 Para esta ecuación obtenemos 3 soluciones:

√2 − 2
x=0 , x= =0.82 y x= √ =−0.82
√3 √3
 La solución x=−0.82 se ignora debido a que la función esta definida para los valores de

x ≥ 0 . Por lo tanto, las dos soluciones son:

Si x=0 entonces f (0)=0, ⟹ la coordenada es D=(0,0)

Si x=0.82 entonces f (0.82)=0, ⟹la coordenada es F=( 0.82,0)

 Conclusión: se obtuvieron teóricamente las coordenadas de intersección de la función a

trozos, y se comprobó que estos resultados son iguales a los puntos B, D y F que se

observan en la gráfica.

Imagen 7. Evidencia de comprobación en GeoGebra. Fuente: Autor

PROBLEMAS DE APLICACIÓN
 Problemas de funciones
1. Una constructora paga al pintor un asalario base de $500.000 más $1000
por cada metro cuadrado de pintura terminado.

a) Exprese el salario mensual del pintor en función de la cantidad de

metros cuadrados de pintura terminados.
b) ¿Cuál será el salario del pintor si pinta en un mes 120 metros
Estudiante № 1 cuadrados de pintura?

2. Una farmacéutica produce 200.000 dosis de vacuna en un día.

a. Exprese una función que indique el número de vacunas producidas

en función de la cantidad de días
b. ¿Cuánto tiempo tardara en producir 3’800.000 dosis de vacunas?

Desarrollo del ejercicio de aplicación:

Problema № 1

 Exprese el salario mensual del pintor en función de la cantidad de metros cuadrados de

pintura terminados, a partir del enunciado tenemos la siguiente expresión en lenguaje

natural:

Salario = 500.000 + (1000∗m2)

 Al expresar esta relación matemáticamente, se obtiene la siguiente función:

f (x)=500.000+ 1000 x
  Donde el valor 500.000 corresponde al salario base, x es la variable que representa la

cantidad de metros cuadrados, y f(x) es el salario total que obtiene el obrero en función

de la cantidad de metros cuadrados de pintura terminados.

 A partir de esta función podemos calcular el salario que gana el pintor, si pinta en un mes

120 metros cuadrados de pintura. Para esto debemos evaluar la función, en x=120,

obteniéndose:

f (120)=500.000+1000(120)

f (120)=620 000

Problema № 2

 Si una farmacéutica produce 200.000 dosis de vacuna en un día, entonces la cantidad de

dosis producidas después de varios días, se puede expresar en lenguaje natural como:

Numero de dosis = 200.000 * (numero de días)

 Lo anterior se puede expresar matemáticamente de la siguiente manera:

D(n)=200.000n

 Donde la variable n representa el numero de días y D(n) indica el número de vacunas

producidas en función de la cantidad de días.

  Para saber cuánto tiempo tardará la farmacéutica en producir 3’800.000 dosis de

vacunas, se iguala la función D(n) = 3’800.000, para lo cual obtenemos la siguiente

igualdad:

3 ’ 800.000=200.000 n

 De aquí despejamos la variable n :

3 ’ 800.000
n= =19
200.000

 Podemos concluir que la farmacéutica tardara 19 días en producir 3 ’ 800.000 dosis de

vacunas.

Link video: https://www.loom.com/share/a3707d7ad0ea4d5ea2b5ea54bc3ad655

 Conclusiones

 Aprendimos en esta unidad, la importancia de las funciones con la ayuda de

ejercicios prácticos, que nos pueden servir para desarrollar la lógica matemática, y donde

podemos entender con la ayuda de graficas la importancia de las funciones en las bases de la

ingeniería.