UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE OCCIDENTE

FACULTAD DE HUMANIDADES Y ARTES

DEPARTAMENTO DE HUMANIDADES
ASIGNATURA FORMACIÓN CIUDADANA II (SOCIEDAD Y ESTADO)

SEGUNDO PARCIAL.
GRUPO 8. CLASE PRÁCTICA. MARTES DE 03:30 A 05:00 PM

Objetivo del curso: Desarrollar en los estudiantes competencias ciudadanas relacionadas con el
conocimiento de su entorno social y político, el ejercicio de sus derechos y obligaciones ciudadanas, y
la búsqueda de soluciones a problemas de su comunidad mediante los mecanismos constitucionales de
participación ciudadana.

TEMA CENTRAL DEL MÓDULO: Ética ciudadana / Ética de la sociedad civil

PREGUNTAS CENTRALES DEL SEGUNDO MÓDULO DEL CURSO:

1) ¿Qué entendemos por sociedad civil? ¿Qué valores orientan una ética de la sociedad civil?
2) ¿Qué mecanismos existen para hacer posible la práctica de esta ética y, de paso, hacer posible las
relaciones entre el Estado y la sociedad colombiana?

CONCEPTOS CLAVES DE REFERENCIA:

1) Sociedad civil: qué es, quiénes la conforman (semana 7)
2) Ética de la sociedad civil: el valor de la responsabilidad (semanas 7 y 8)
3) Ética de la sociedad civil: el valor de la solidaridad (semana 8)
4) Participación ciudadana: qué es (semana 9)
5) Mecanismos de participación ciudadana: el voto (semana 9)
6) Mecanismos de participación ciudadana: referendo, plebiscito, consulta popular, iniciativa legislativa,
cabildo abierto y revocatoria de mandato (semana 10)

INSTRUCCIONES:
El examen puede ser presentado por un máximo 4 estudiantes y para su realización, deben seguirse
los siguientes pasos:

1) Identificar una problemática (política, social, económica, ambiental, de sanidad, de salud pública, de
orden público, de cultura ciudadana, etcétera) actual relacionada con la coyuntura actual del COVID 19
en Colombia, preferiblemente en Cali o en el Valle del Cauca.
2) Plantear una iniciativa orientada a la solución de la problemática elegida, que pueda ser adelantada
y llevada a cabo a través de uno de los mecanismos de participación ciudadana vistos a lo largo del
módulo (referendo, plebiscito, consulta popular, iniciativa legislativa, cabildo abierto o revocatoria de
mandato).
3) Seleccionar, en consecuencia, el mecanismo de participación ciudadana más adecuado para proponer
y llevar a cabo la iniciativa planteada.
4) Diseñar una campaña de promoción y pedagogía para la iniciativa planteada. La campaña debe tener
por objetivo explicar el propósito de su iniciativa, justificarla y convencer a la gente de que se sume a
la propuesta y la apoye con sus firmas. Esta campaña deberá incluir al menos uno de los siguientes
medios:

-Un corto video promocional, donde el estudiante o los estudiantes se filmen exponiendo la iniciativa, explicándola, justificá ndola y
tratando de convencer a la gente para que la apoyen.
-Una serie de video-clips tipo tiktok o similares, donde usted haga una campaña de promoción y pedagogía de su iniciativa ciudadana.
-Un producto en audio (grabación) tipo podcast, donde también se haga una campaña de promoción y pedagogía.
-Una animación, que cumpla los mismos objetivos
-Una serie de piezas gráficas, que cumplan los mismos objetivos.

5) Elaborar un pequeño escrito, de no más de una página, en el que se indique:

a) cuál es la iniciativa y en qué consiste;
b) cómo esta iniciativa se corresponde con los principios de responsabilidad ética y solidaridad
normativa vistos durante el módulo;
c) cuál es el mecanismo de participación ciudadana seleccionado; y
d) por qué se considera que este mecanismo es el más adecuado para sacar adelante esta iniciativa.

Los productos finales deberán ser enviados al profesor a través de una carpeta de Google Drive.

Fecha límite de entrega: sábado 24 de abril a las 02:00 pm.

Para la valoración del ejercicio se tendrá en cuenta la rúbrica que se anexa.

La problemática seleccionada es actual, y tiene

relación con la coyuntura del Covid19
La problemática no es
La problemática es clara y está bien definida en
clara ni está bien definida
ambas partes del trabajo
Identificación de (0)
la problemática
(0.5)
Las referencias a la
La presentación de la problemática deja ver un problemática no muestran
trabajo previo de búsqueda de información y datos ningún trabajo previo de
relacionados con la misma información en torno a la
misma (0)
En ambas partes del trabajo es clara cuál es la No es claro cuál es la
iniciativa y en qué consiste iniciativa propuesta (0)
No es clara la solución
La iniciativa contiene una clara propuesta de
propuesta por la iniciativa
solución a la problemática identificada
(0)
Planteamiento
No hay conexión entre la
de la iniciativa
La iniciativa es susceptible de concretarse en un iniciativa y un mecanismo
(1)
mecanismo de participación ciudadana concreto de participación
ciudadana (0)
La presentación de la
Al presentar y explicar la iniciativa, se hace iniciativa no contiene
referencia a los principios de responsabilidad y referencia a los principios
solidaridad de responsabilidad y
solidaridad (0)
No (0)
Se define la problemática,
pero sin mayor claridad ni
precisión. La problemática no
aparece claramente en ambas
partes del trabajo (0.1)
Las referencias a la
problemática muestran que
hay cierta información al
respecto, pero no se evidencia
mayor uso de fuentes o datos
(0.1)
La iniciativa se propone, pero
no se define ni se presenta
bien, y no aparece claramente
definida en ambas partes del
trabajo (0.1 a 0.2)
La iniciativa sugiere una
solución, pero esta no es del
todo clara (0.1)
La relación entre la iniciativa y
el mecanismo de participación
seleccionado no es clara, o es
una relación débil, o requiere
una explicación que no se da
(0.1)
Se hace referencia a los
principios de solidaridad y
responsabilidad, pero sólo los
menciona, sin elaborar (0.1 a
0.2)
Sí (0.1)
Hay una problemática clara y bien
definida, en ambas partes del
trabajo (0.2)
La presentación de la
problemática es bien
documentada, y deja ver un
trabajo previo de búsqueda de
información y datos de distinto
tipo (0.2)
La iniciativa se presenta de
manera clara y bien explicada, en
ambas partes del trabajo (0.3)
La iniciativa incluye una solución
clara y pertinente a la
problemática seleccionada (0.2)
La iniciativa puede materializarse
en uno o varios mecanismos
concretos de participación
ciudadana (0.2)
La presentación y explicación de
la iniciativa contiene una reflexión
sobre cómo entran a jugar, en
esta propuesta, los principios de
solidaridad y responsabilidad (0.3)

En ningún punto del trabajo

Se menciona cuál es el
es claro cuál es el El mecanismo seleccionado
En ambas partes del trabajo es claro cuál es el mecanismo, pero no aparece
mecanismo de aparece claramente indicado en
mecanismo de participación ciudadana seleccionado claramente indicado en ambas
participación seleccionado ambas partes del trabajo (0.2)
partes del trabajo (0.1)
(0)
El mecanismo seleccionado
El mecanismo
puede servir para concretar la El mecanismo seleccionado es
El mecanismo de participación ciudadana seleccionado, por su
propuesta, pero no es el más adecuado para concretar la
seleccionado es adecuado para concretar la naturaleza, no resulta
pertinente ni ajustado a los iniciativa, y guarda plena relación
iniciativa propuesta adecuado para concretar la
Mecanismo de propósitos de la misma (0.1 a con ella (0.3)
iniciativa (0)
participación 0.2)
ciudadana (1) Ninguna de las partes del El trabajo da una explicación El trabajo logra explicar por qué el
En el trabajo queda claro por qué este mecanismo trabajo explica por qué el parcial e incompleta sobre la mecanismo de participación
de participación ciudadana es el más adecuado para mecanismo seleccionado adecuación del mecanismo a seleccionado se corresponde con
concretar esta iniciativa es el más adecuado para los fines de la iniciativa (0.1 ala iniciativa y es el más adecuado
concretar la iniciativa (0) 0.2) para concretarla (0.3)
El trabajo no deja ver un El trabajo deja ver una adecuada
La explicación muestra un conocimiento adecuado El trabajo deja ver un
adecuado conocimiento del comprensión del mecanismo, su
de los fines, el funcionamiento, los alcances y las conocimiento parcial y
mecanismo de funcionamiento, sus condiciones,
limitaciones del mecanismo de participación limitado del mecanismo
participación seleccionado restricciones, alcances y límites
seleccionado seleccionado (0.1)
(0) (0.2)
El medio funciona, pero sólo El medio es adecuado y
El medio seleccionado para la campaña es El medio no es adecuado
contribuye parcialmente a contribuye satisfactoriamente a
adecuado y contribuye a cumplir los objetivos de la ni contribuye a cumplir los
cumplir los objetivos de la cumplir los objetivos de la
misma objetivos de la campaña (0)
campaña (0.1 a 0.2) campaña (0.3)
La campaña logra informar,
La campaña no tiene un
promocionar y justificar la
componente informativo, y La campaña cumple apenas
La campaña cumple con el objetivo de informar a la iniciativa, dejando muy en claro en
falla en indicar en qué parcialmente su función de
comunidad en qué consiste la iniciativa y cuál es su qué consiste, cuáles son sus
consiste la iniciativa, así informar, promocionar y
propósito, así como a darle justificación propósitos, qué se necesita para
como en justificarla ante el justificar la iniciativa (0.1 a 0.6)
que se haga posible y por qué
públicos (0)
vale la pena apoyarla (0.7 a 1)
Campaña de
La campaña cumple apenas La campaña logra mostrarle al
promoción y
parcialmente su función de público en qué consiste el
pedagogía (2.5) La campaña no tiene un
educar al público sobre el mecanismo, cómo funciona, qué
La campaña cumple con el objetivo de educar a la componente pedagógico
mecanismo de participación hay que hacer para que tenga
comunidad en qué es y cómo funciona el frente al mecanismo de
seleccionado, su efecto, qué alcances y
mecanismo de participación ciudadana seleccionado participación seleccionado
funcionamiento, sus limitaciones tiene, etcétera.
(0)
condiciones y restricciones Funciona como un verdadero
(0.1 a 0.6) instrumento pedagógico (0.7 a 1)
La campaña no es La campaña es convincente,
La campaña es convincente, y su
convincente ni contiene pero sus estrategias y su
La campaña cumple con el objetivo de incentivar a la lenguaje puede estimular el apoyo
incentivos para animar a la lenguaje no son los más
comunidad a apoyar la iniciativa a la iniciativa por parte de la
comunidad a apoyar la efectivos para despertar el
comunidad (0.2)
iniciativa (0) apoyo de la comunidad (0.1)
NOTA FINAL 0