Informe de pruebas

En la presente asignación hare referencia a mi experiencia entorno a la aplicación

de test online; sin embargo, pienso que primero sería necesario tomar en cuenta
sus aplicaciones en el ámbito de la psicología, sus ventajas y desventajas.

Un test online consiste en una serie de preguntas que se formulan con el

propósito de recopilar información medible a través de escalas de clasificación.
Sirven para medir actitudes, habilidades e inteligencia general. Así como identificar
signos y síntomas patológicos.

Dentro de las ventajas que ofrecen los test online, es que no requiere de material
gastable como papeles, tintas o lápices; además de poderse aplicar a larga
distancia, sin la presencia del terapeuta y contar con un método automático de
corrección, que le ahorra tiempo al psicólogo para agilizar la redacción de un
informe.

Dentro de las desventajas, nos encontramos con el hecho de que la observación

directa de la conducta no se pone en práctica durante la aplicación de los test
online. Pues observar el lenguaje no verbal del paciente durante la evaluación nos
ayuda tener un panorama más amplio de las actitudes del mismo. Otra desventaja
seria la falta de destreza del evaluado en cuanto al manejo de la tecnología, que
podría reflejarse en errores durante la aplicación de la prueba y de esta manera
invalidarla. Además de lidiar con un posible apagón durante el proceso o con fallas
en el servicio de internet. Esas son situaciones que aunque no están supuestas a
pasar, suceden de forma imprevista.

A continuación daré testimonio acerca de mi primera experiencia con los test online
y las dificultades que atravesé para aprender a lidiar con esta herramienta de
última generación.

Experiencia con el test MMPI-2-RF

Cuando me toco ser evaluado con esta prueba, la colega encargada de

aplicármelo, no encontró la manera de enviarme el cuestionario para llenarlo. De
tal modo, que ella tuvo que hacerme todas las preguntas a través una llamada de
watsapp.

Es importante destacar que la colega que me aplico el test, se manejó con mucha
profesionalidad y empatía. Sin embargo, al yo ser una persona muy reservada no
me sentí cómodo respondiéndole preguntas sobre mi vida privada, a alguien que
no es mi terapeuta y que es relativamente desconocida para mí.
En cuanto a mis resultados del test, me sentí satisfecho y pude sentirme
identificado con aquellas personas que esperan recibir su informe de evaluación.

Cuando culmine con mi evaluación, me di cuenta que cuando nos abrimos con
alguien que no conocemos lo vemos con otros ojos. Tal vez ahí este la clave de la
alianza terapéutica, en crear las condiciones para que el paciente se abra al
proceso, para que no nos vea como simples desconocidos.

Cuando me toco a mí evaluar a otro compañero, tuve que usar el mismo método
que usaron conmigo y formular las preguntas a través de una llamada de watsapp.
Todo iba bien hasta que sorpresivamente se fue la energía eléctrica y entonces la
ansiedad se apodero de mí. Pues no sabía cuándo regresaría y no tenía idea si
la plataforma había guardado las preguntas contestadas y para colmo intentando
llamar al otro colega para explicarle la situación y tampoco me podía comunicar.
Pero por suerte, la energía eléctrica regreso en alrededor de diez minutos y
pudimos comprobar que las respuestas se habían guardado.

Puede ser que haya otro método más sencillo de aplicar test MMPI-2-RF, pero por
nuestra inexperiencia en este tipo de modalidad online, no encontramos la otra
manera.

Agradezco infinitamente al colega a quien me toco aplicarle el test. Pues fue

colaborador y muy consecuente con la situación que se presentó.

Aunque el compañero se sintió satisfecho con los resultados, entendió que la

calidad de un informe redactado por un profesional, no es igual a otro redactado
por un software. Comparto 100% su opinión.

Al final de la prueba me sentí aturdido por la lectura de tan extenso cuestionario.

Experiencia con el test e-TDAH

Con la aplicación de esta prueba no tuve complicaciones. Contacte a la madre de

un niño y le pedí que por favor respondiera dos cuestionarios acerca de su hijo.
Ella respondió el cuestionario familiar y como el niño en estos momentos no asiste
a la escuela se encargó también de responder el cuestionario escolar, partiendo
del testimonio de maestros que le habían impartido docencia presencial
anteriormente y de los testimonios de maestros que en estos momentos imparten
clases a distancia. Pues, según la madre nunca ha recibido quejas por parte de los
maestros entorno a las capacidades intelectuales del niño.

Al final la madre se mostró satisfecha con los resultados y también me sentí

aliviado por llevar a cabo esa evaluación sin contratiempos.
Experiencia con el test CECAD

Con esta otra prueba no tuve contratiempos. Fue aplicada a un adulto que no es
muy diestro en el uso de la tecnología, por lo tanto dedique tiempo en explicarle
cómo funcionaba el test online.

El evaluado se mostró muy interesado en conocer los resultados de la prueba y

se sintió satisfecho cuando se los mostré.

Opinión personal

Pienso que los test online deberían utilizarse como último recurso, cuando no sea
posible una evaluación presencial. Ya que en ocasiones, la conducta observable y
el lenguaje no verbal, brindan más información del paciente, que las preguntas
plasmadas en un test.

Demasiada tecnología podría terminar deshumanizando un proceso terapéutico.

Por eso, las consultas y test online deberían aplicarse en casos que realmente lo
ameriten