PERFIL DE 01

EGRESO
EDUCACIÓN
SECUNDARIA

CURSO DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

MTRA. ANA ROSA RODRIGUEZ PATLÁN
24 DE MAYO DE 2021
02 ¿Qué es el Perfil de Egreso?

El Perfil de Egreso es el conjunto de

aprendizajes, actitudes y valores que Preescolar
formarán parte de la personalidad Primaria
cuando terminen los estudios de Secundaria
educación básica
¿Qué es el Perfil de Egreso? 03
SE EXPRESA EN TÉRMINOS DE
RASGOS INDIVIDUALES Y SUS
RAZONES DE SER SON:

Definir el tipo de ciudadanos que se espera

RESPONDEN A
formar a lo largo de la Educación Básica. LA PREGUNTA:
Ser un referente común para la definición de
los componentes curriculares. ¿Para qué se
aprende?
Ser un indicador para valorar la eficacia del
proceso educativo.
04 ¿Quién participa?
La escuela en su conjunto, y en particular los maestros y las maestras, los padres y los
tutores deben contribuir a la formación de las niñas, los niños y los adolescentes
mediante el planteamiento de desafíos intelectuales, afectivos y físicos, el análisis y la
socialización de lo que éstos producen, la consolidación de lo que se aprende y su
utilización en nuevos desafíos para seguir aprendiendo.
Ámbitos del perfil de egreso 05
1. Lenguaje y comunicación
2. Pensamiento matemático
3. Exploración y comprensión del mundo natural y social
4. Pensamiento crítico y solución de problemas
5. Habilidades socioemocionales y proyecto de vida
6. Colaboración y trabajo en equipo
7. Convivencia y ciudadanía
8. Apreciación y expresión artísticas
9. Atención al cuerpo y la salud
10. Cuidado del ambiente
11. Habilidades digitales
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Prácticas Sociales del Lenguaje 07
08 El lenguaje se adquiere y educa en la interacción social, mediante la
participación en intercambios orales variados y en actos de lectura y
escritura plenos de significación. Por eso, los contenidos de enseñanza
se centran en:
modos socialmente relevantes de hacer uso de la lengua
interactuar con los otros
prácticas de lectura y escritura motivadas por la necesidad de
comprender, expresar o compartir una perspectiva sobre el mundo
en toda clase de interacción lingüística originada en la necesidad de
entender o integrarse al entorno social.

(SEP, 2011. Aprendizajes Clave, pág. 153)

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PRÁCTICAS SOCIALES DEL LENGUAJE
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Desde la perspectiva de las prácticas culturales, el lenguaje no es solamente un
sistema de palabras y reglas, sino que implica también un conjunto de comportamientos
recurrentes y expectativas compartidas por una comunidad.

Tales pautas son las que asignan y gestionan los significados del lenguaje y se establecen
para asegurar que los actos que realizan e interpretan los miembros de una
comunidad lingüística permanezcan dentro de un marco aceptable.

Visto así, el sistema de disposiciones que estructuran el lenguaje es un conocimiento que se

construye socialmente, que se constituye en la acción —las prácticas culturales—
y se orienta hacia funciones específicas
PRÁCTICAS SOCIALES DEL LENGUAJE
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