PLANEACIÓN

PEDAGÓGICA
Práctica 13:
Modalidad: Generar
PROPIA experiencias
E INTERCULTURAL Después de realizar la actividad el padre o adulto
Nombre
para delel agente
disfrute educativo:
del juego,YEUDID
la responsable
COSSIO le preguntará a los niños y niñas lo siguiente.
MOSQUERA
Tipo de beneficiario: menores de 2 años 6 2 a 5 años _10_____Mujeres gestantes 4___
creación, la exploración y la
Fecha de programación: Semana N.º 1 1.Días degusto
¿Les los acompañamientos: Lunes de
la ronda que acabamos y Martes
jugar?
literatura con niñas y
Nombre de los usuarios niños desde Tipo de Número Hora Del Fecha del
acompañamien
2. ¿Cómo de sintiero? acompañamien
se acompañamien
la gestación. contacto
to to to
1. Camila Leon Macea Telefónico 321794964 8:00 a.m 03/05/2021
Identificación de las Pedagógico 5
2. Samanta Caro Caro Telefónico 313791203 8: 25 a.m 03/05/2021
acciones relacionadas de
Pedagógico 4
3. Karlalas Isabel
practicas
Palacios Murillo Telefónico 314747414 8: 50 a.m 03/05/2021
Pedagógico 3
4. 5.1. La Yiseth
Merlyn familiaValoyes
cuenta Mena
con agua y Telefónico 323233126 9: 15 a.m 03/05/2021
jabón para el lavado de manos Pedagógico 4
5. Harrinson Valoyes Mena Telefónico 323233126 9: 40 a.m 03/05/2021
Pedagógico 4
Valentina
6. 5.3. Valderrama Escobar
Los niños y niñas se lavan las Telefónico 313835621 10: 05 a.m 03/05/2021
Pedagógico 2
7. manos
Juanselldespués de jugar,
David Cuesta Sánchez tocar Telefónico 313508994 10: 30 a.m 03/05/2021
animals, antes de comer y después Pedagógico 5
8. Rosa María Cuesta Sánchez Telefónico 313508994 10: 55 a.m 03/05/2021
de ir al baño. Pedagógico 5
Brian Andrés
9. 11.2. Arboleda Rivas
La familia promueve la Telefónico 320724961 11: 20 a.m 03/05/2021
Pedagógico 6
10.participación de la niña
Emanuel Arboleda Rivaso elniño en Telefónico 320724961 11: 45 a.m 03/05/2021
las rutinas, rituales, celebraciones y Pedagógico 6
11. Jaden Moreno Córdoba Telefónico 310392619 9: 20 a.m 04/05/2021
conmemoraciones que caracterizan 6
Pedagógico
12.a Alan Mathias
su familia Cortes Gamboa
y comunidad. Telefónico 310444659 9: 45 a.m 04/05/2021
Pedagógico 0
13.13.3. Los Murillo
Joel Josue cuidadores
Asprillaprincipales Telefónico 310381450 10: 10 a.m 04/05/2021
juegan con las niñas y niños de Pedagógico 0
14. Yeison Undagama Hachito
acuerdo con su momento de Telefónico
312377476 10: 35 a.m 04/05/2021
Pedagógico 6
Emily Andrea Rodriguez
15.desarrollo Telefónico 321693553 11: 00 a.m 04/05/2021
Romaña Pedagógico 9
13.7. Los cuidadores principales
16. María Paula Asprilla Prado Telefónico 311773855 11: 25 a.m 04/05/2021
generan ambientes enriquecidos Pedagógico 5
Claudia Patricia
17.adecuados Mosquera
a la edad del niño o la niña Telefónico 313606207 11: 50 a.m 04/05/2021
Hinestroza Pedagógico 5
con elementos disponibles en sus
18. Jhorleny Renteria Córdoba Telefónico 321771252 12: 15 p.m 04/05/2021
entornos. Pedagógico 3
19. Sandra Melisa Becerra Palacios Telefónico 321745361 12: 40 p.m 04/05/2021
Pedagógico 4
20. Yensy Quinto Murillo Telefónico 312788466 1: 05 p.m 04/05/2021
Pedagógico 3
Reconocimiento de las prácticas Tema: Para el desarrollo de la semana comprendida del 3 al 6 de
a fortalecer: Mayo, desarrollaremos la siguiente temática. JUEGOS DE MI
REGIÓN
Práctica 5: Lavarse las manos
con agua y jabón en los momentos Para el desarrollo de las actividades de la semana
claves. invitaremos a los padres o cuidadores a pasar un momento
derecreacion, exploración e integración familiar, a traves de
Prácitca 11: Acompañar la
los juegos tradicionales de nuestra región.
construcción de la identidad
Descripción de la experiencia a
promover con las familias, niños
y niñas desde la gestación
Niñas y niños menores de 2 años
ARROZ CON LECHE
ACOMPAÑAMIENTO
Desde el acompañamiento motivaremos a las familias a:
 Fomentar el disfrute del juego en los niños y niñas
 Propiciar espacios sensibles y acogedores en los
hogares
 Realizar actividades en los hogares que le permitan a
los niños y niñas el disfrute del juego y la recreación.
 Fomentar la importancia del lavado de manos en los
niños y niñas en los momentos claves.

MATERIALES

 Rondas y canciones tipicas de nuestra región.

Para el desarrollo de esta actividad,

los padres o adultos responsables,
escogeran un espacio de la sala
donde formaran un circulo
agarrados de las manos con los
niños y niñas y jugaran la ronda
infantil arroz con leche. Esta
actividad la van a realizar con el
objetivo de fomentar en los niños y
niñas experiencias para el disfrute
del juego.
Niñas y niños de 2 a 5 años

MIRON MIRON
Para el desarrollo de esta
actividad, invitaremos a los padres
o adultos responsables a realizar
una actividad de manera
tradicional, la cual consiste en
escoger dos personas de la familia
las cuales se ubicaran frente a
frente con los brazos extendidos
hacia arriba, como si fuera un
puente, los demás miembros se
formaran en fila y pasarán por
debajo del puente cantando la
ronda MIRON MIRON MIRON.

Mujeres gestantes
SEÑORA SANTA ANA
Señora Santana 
¿por qué llora el niño? 
por una manzana que se le ha
perdido.
Yo le daré una 
yo le daré dos 
una para el niño 
y otra para vos.
Yo no quiero una, 
yo no quiero dos, 
yo quiero la mía 
que se me perdió.
Señora Santana 
¿por qué llora el niño? 
por una manzana que se le ha
perdido.
En esta fase, las madres gestantes
se van hacer un suave masaje en el
vientre y durante ese actividad le
cantarán la canción titulada señora
santa ana al bebe. El objetivo de
esta actividad es fomentar en
nuestros niños y niñas el disfrute
del juego y su autonomía desde la
gestación.
Observaciones y reflexiones del La reflexión de la semana del 3 al 6 de mayo es: la
desarrollo de las experiencias: satisfación de poder llegar a cada uno de los hogares de
nuestros beneficiarios, a traves de los seguimientos
telefonicos que realizamos cada semana con aras de poder
contribuir desde nuestro que hacer Pedagógico en la
formación de nuestros niños y niñas desde la prestación del
servicio de atención a la primera infancia, desde la Modalidad
propia e intercultural; la cual tiene como objetivo fomentar las
costumbres y crenecias de nuestra tierra.
Partiendo de lo anterior, podemos destacar aspectos
positivos y negativos.

Solicitud de acompañamiento:
Positivo: El agradecimiento de los padres o cuidadores por la
disposición e interes en la formación de los niños y niñas.
Negativo: El envoi de las evidencias por parte de los usuarios
Apoyo por parte del professional en pedagogia y la
dinamizadora para sencibilzar a los usuarios para que puedan
realizar las actividades y posteriormente enviar las evidencias
en el tiempo acordados.

Firma agente educativo: YEUDID COSSIO MOSQUERA