UII - Prueba de Bimestre #1

Clase: Estadística - U Nombre del instructor: Pérez

Nombre del estudiante: Comentario del instructor :
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Pregunta 1 de 10

En una planta de ensamblaje de televisores, el departamento de control de calidad (CC) hizo pruebas a
una selección al azar de 400 televisores ensamblados en marzo. Los televisores probados tenían un
precio de venta promedio de $425, 3.5% de ellos tenía algún defecto y 8 ni siquiera encendieron. El
gerente de la planta comparó esto con el total de los 5923 televisores ensamblados durante el mes de
marzo. Estos tuvieron un precio de venta promedio de $355, 3.3% habían sido reportados como
defectuosos por los clientes y 87 ni siquiera encendieron.

(a) Para las pruebas del departamento de CC, identificar la población y la muestra.

Population:
El grupo de 400 televisores seleccionados al azar
Todos los televisores ensamblados durante el mes de marzo

Sample:
El grupo de 400 televisores seleccionados al azar
Todos los televisores ensamblados durante el mes de marzo

(b) Seleccionar si el número descrito a continuación es un parámetro o un estadístico para la pruebas

del departamento de CC.

Número Parámetro Estadístico

Los 8 televisores que ni siquiera encendieron en la selección al azar de

400 televisores
El precio promedio de $355 de todos los televisores ensamblados en
marzo

El 3.3% de todos los televisores ensamblados en marzo que fueron

reportados como defectuosos

Pregunta 2 de 10

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 En cada una de las siguientes secciones, indicar si la variable es una variable cuantitativa o una variable
categórica (cualitativa).

Tipo de
Variable
variable

Cuantitativa
(a) Precio (en dólares) de una camisa en el estante de liquidación
Categórica

Cuantitativa
(b) Calificación en una revista para consumidores (excelente, superior a la
media, regular o deficiente)
Categórica

Cuantitativa
(c) Nombre del fabricante de automóviles
Categórica

Cuantitativa
(d) Lengua materna
Categórica

Pregunta 3 de 10
Indique si cada una de las variables descritas a continuación se trata de una variable cuantitativa o
categórica (cualitativa). Además, indique el nivel de medición para la variable: nominal, ordinal,
intervalo o razón. Asegúrese de que sus respuestas sean las más específicas posibles.

Indique su elección para cada uno encerrando en un círculo la respuesta adecuada.

Variable Tipo de variable Nivel de medida

Nominal
(a) Cantidad (en libras) de peso necesaria Ordinal
Cuantitativa
para romper un cable de puente Intervalo
Categórica
Razón
Nominal
Ordinal
(b) Temperatura (en grados Fahrenheit) Cuantitativa
Intervalo
Categórica
Razón
Nominal
(c) Calificación en una revista de consumo
Ordinal
(excelente, superior al promedio, regular o Cuantitativa
Intervalo
mala) Categórica
Razón

Pregunta 4 de 10

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 La tabla a continuación muestra el número de horas trabajadas y la cantidad de dinero gastado en
diversiones por cada uno de 7 estudiantes.

Crear un diagrama de dispersión para los datos.

Cantidad gastada en
Número de horas
diversiones
trabajadas
(en dólares)

1 3
3 2
6 4
8 5
9 9
10 8
13 10

y
15
14
13
12
11
10
Cantidad gastada en 9
diversiones 8
(en dólares) 7
6
5
4
3
2
1
x
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

Número de horas trabajadas

Pregunta 5 de 10

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 Los datos bivariados para las variables cuantitativas x y y están dados en la tabla a continuación. Estos
datos están trazados en el diagrama de dispersión que se muestra al lado de la tabla.

En el diagrama de dispersión, trazar una aproximación de la línea de regresión de mínimos cuadrados de

los datos.

x y
8.1 3.6
y
10.1 1.4 11
8.8 2.5
10
2.2 8.3
9
3.1 8.8
5.2 6.3 8

7.1 4.3 7
3.8 7.5 6
2.1 9.4
5
5.3 7.3
4
5.9 5.6
1.5 10.3 3

9.3 2.6 2
6.8 4.0 1
4.3 8.2 x
6.6 5.3 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
3.5 8.7
8.5 3.5

Pregunta 6 de 10

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 El conocido psicólogo Dr. Elbod ha establecido una Escala de ansiedad generalizada (EAG). La EAG es
una escala de 0 a 10, que mide la "ansiedad general" de un individuo, con puntuaciones EAG más altas
que corresponden a más altos niveles de ansiedad. (La evaluación de la ansiedad se basa en una
variedad de medidas, tanto fisiológicas como psicológicas).

Nos interesa hacer predicciones sobre los patrones de sueño de los individuos en función de sus
puntuaciones de EAG. Los siguientes datos bivariados dan la puntuación EAG (que llamamos x) y la
cantidad de horas de sueño la noche anterior (que llamamos y) de cada uno de los quince adultos que
participan en un estudio. Estos datos se muestran en el diagrama de dispersión en la figura 1.

Cantidad de sueño, y
Puntuación EAG, x
(en horas)

3.9 7.0
7.9 7.3

1.1 7.4

3.1 6.6
1.4 8.7

8.0 5.2

9.0 6.5
6.5 6.2

5.0 6.5

7.1 6.4
3.3 7.9

6.1 8.0

8.8 5.5
2.1 8.6

3.8 8.6

10

9
Cantidad de sueño
(en horas)

x
0 2 4 6 8 10

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 Puntuación EAG
Figura 1

El valor del coeficiente de correlación de la muestra r para estos datos es aproximadamente − 0.693.
Responder lo siguiente. Lleve sus cálculos intermedios a por lo menos cuatro posiciones decimales.
Redondear sus respuestas como se indica.

(a) ¿Cuál es el valor de la pendiente de la recta de regresión de mínimos cuadrados para estos datos?
Redondear la respuesta a por lo menos dos posiciones decimales.

(b) ¿Cuál es el valor de la intersección con el eje y de la recta de regresión de mínimos cuadrados para
estos datos?
Redondear la respuesta a por lo menos dos posiciones decimales.

Pregunta 7 de 10

Suponiendo que se eligen 5 objetos, sin reemplazo, de 15 objetos distintos.

(a)

(b)

Pregunta 8 de 10
Contestar las siguientes preguntas.

Pregunta 9 de 10

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 Para su helado, Miguel debe escoger un tamaño, un sabor y un ingrediente.

Puede escoger entre dos tamaños: pequeño y mediano.

Puede escoger entre dos sabores: de fresa y de chocolate.
Puede escoger entre dos ingredientes: cerezas y nueces.

El siguiente diagrama de árbol muestra los posibles resultados. Utilizar el diagrama para responder las
preguntas.

Tamaño Sabor Ingrediente Resultado

cerezas pequeño, de fresa, cerezas

de fresa
nueces pequeño, de fresa, nueces
pequeño
cerezas pequeño, de chocolate, cerezas
de chocolate
nueces pequeño, de chocolate, nueces
cerezas mediano, de fresa, cerezas
de fresa
nueces mediano, de fresa, nueces
mediano
cerezas mediano, de chocolate, cerezas
de chocolate
nueces mediano, de chocolate, nueces

(a) ¿Cuántos resultados hay?

(b) ¿En cuántos resultados se elige ambos helado de fresa y cerezas?
(c) ¿En cuántos resultados no se elige helado de chocolate?

Pregunta 10 de 10

Los números de serie de cierto producto deben ser generados usando 3 letras seguidas de 2 dígitos. Las
letras deben ser tomadas de entre las primeras 8 letras del abecedario, sin repeticiones. Los dígitos
deben ser tomados de entre los 10 dígitos 0, 1, 2, …, 9 , sin repeticiones. ¿Cuántos números de serie
pueden ser generados?

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 UII - Prueba de Bimestre #1 Respuestas para la clase Estadística
-U
Pregunta 1 de 10
(a) Para las pruebas del departamento de CC, identificar la población y la muestra.

Population: Todos los televisores ensamblados durante el mes de marzo

Sample: El grupo de 400 televisores seleccionados al azar

(b) Seleccionar si el número descrito a continuación es un parámetro o un estadístico para la pruebas
del departamento de CC.

Número Parámetro Estadístico

Los 8 televisores que ni siquiera encendieron en la selección al azar de

400 televisores
El precio promedio de $355 de todos los televisores ensamblados en
marzo

El 3.3% de todos los televisores ensamblados en marzo que fueron

reportados como defectuosos

Pregunta 2 de 10

Tipo de
Variable
variable

Cuantitativa
(a) Precio (en dólares) de una camisa en el estante de liquidación
Categórica

Cuantitativa
(b) Calificación en una revista para consumidores (excelente, superior a la
media, regular o deficiente)
Categórica

Cuantitativa
(c) Nombre del fabricante de automóviles
Categórica

Cuantitativa
(d) Lengua materna
Categórica

UII - Prueba de Bimestre #1 Pág. 8 / 10 © 2 0 2 1 M c G r a w - H i l l E d u c a t i o n . To d o s l o s d e r e c h o s r e s e r v a d o s .

 Pregunta 3 de 10
Indique su elección para cada uno encerrando en un círculo la respuesta adecuada.

Variable Tipo de variable Nivel de medida

(a) Cantidad (en libras) de peso necesaria
Cuantitativa Razón
para romper un cable de puente
(b) Temperatura (en grados Fahrenheit) Cuantitativa Intervalo
(c) Calificación en una revista de consumo
(excelente, superior al promedio, regular o Categórica Ordinal
mala)

Pregunta 4 de 10
y
15
14
13
12
11
10
Cantidad gastada en 9
diversiones 8
(en dólares) 7
6
5
4
3
2
1
x
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

Número de horas trabajadas

Pregunta 5 de 10
y
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
x

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Pregunta 6 de 10

UII - Prueba de Bimestre #1 Pág. 9 / 10 © 2 0 2 1 M c G r a w - H i l l E d u c a t i o n . To d o s l o s d e r e c h o s r e s e r v a d o s .

 (a) ¿Cuál es el valor de la pendiente de la recta de regresión de mínimos cuadrados para estos
datos?
Redondear la respuesta a por lo menos dos posiciones decimales.

− 0.28

(b) ¿Cuál es el valor de la intersección con el eje y de la recta de regresión de mínimos

cuadrados para estos datos?
Redondear la respuesta a por lo menos dos posiciones decimales.

8.53

Pregunta 7 de 10
(a)

3003
(b)

360,360

Pregunta 8 de 10

(a) ¿Cuántos comités diferentes de 4 personas se pueden formar de un grupo de 13 personas?

715

(b) Una empresa tiene 37 vendedores. Un miembro del consejo de administración de la empresa
pide una lista de los 5 mejores vendedores, categorizados en orden de efectividad. ¿Cuántas
categorizaciones de este tipo son posibles?

52,307,640

Pregunta 9 de 10

(a) 8 resultado(s)
(b) 2 resultado(s)
(c) 4 resultado(s)

Pregunta 10 de 10

30,240

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