MÓDULO 1: SIGNOS, CAUSAS Y CONSECUENCIAS DE LA DESNUTRICIÓN

RESPONSABLE: CARLA ESPINOZA FECHA:

ANÁLISIS ATENCIÓN MOTIVACIÓN MENSAJE EJERCICIO EVALUACIÓN

PROBLEMA: DINAMICA: VIDEO EDUCATIVO E La desnutrición puede ocasionar Con lo mencionado Al finalizar la sesión
INTRODUCTORIO AL daño cerebral permanente en en la explicación se evaluará a las
Un 31% de la
TEMA: Se presentará este lapso y con ello producir sobre el tema, se cuidadoras, a través
población de niños y
Se buscará un video introductorio al retardo del crecimiento aplicará la de un cuestionario a
adolescentes del
llamar la atención tema para seguir antropométrico, cognitivo, estrategia de través de Google
CAR Urgencia Virgen
de las cuidadoras emocional y en las funciones enseñanza de post forms donde tendrán
María- Ucayali Video desnutrición:
realizando una intelectuales. it collection donde que marcar la
presentan https://www.youtube.co
lluvia de ideas se mostrará un alternativa correcta
desnutrición. Siendo m/watch? MATERIAL: Poster informativo
sobre el tema a listado de palabras acerca de las signos,
esta uno de los v=pUDibhs1oZM&ab_ch de la desnutrición en niños y
tratar para y escribirán en una causas y
problemas de salud annel=UNICEFEcuador adolescentes
recolectar hoja solo las que consecuencias de la
pública. Este UNICEFEcuador
información de (15 minutos) se relacionan a los desnutrición
condiciona el futuro
los conocimientos signos, causas y
los niños y niñas que
previos consecuencias de
la padecen, puesto ( 3 minutos)
la desnutrición en (10minutos)
que afecta a su
niños y
desarrollo físico e (1 minuto)
adolescents.
intelectual y a su
estado de salud de
por vida.
PÚBLICO
OBJETIVO:
(15minutos)
Cuidadoras de los
niños y
adolescentes.

OBJETIVOS:

Objetivo
cognoscitivo:

Conocer los signos,

causas y
consecuencias de la
desnutrición en niños
y adolescentes.

Objetivo
procedimental:

Desarrollar
habilidades para
reconocer los signos
causas y
consecuencias de la
desnutrición

Objetivo valorativo:

Concientizar a las
cuidadoras acerca de
la importancia de
conocer los signos,
causas y
consecuencias de la
desnutrición en niños
y adolescentes.

MÓDULO 2: TIPOS DE DESNUTRICIÓN

ANÁLISIS ATENCIÓN MOTIVACIÓN MENSAJE EJERCICIO EVALUACIÓN

PROBLEMA: DINAMICA: VIDEO EDUCATIVO E Los tipos de Con lo mencionado Al finalizar la sesión
INTRODUCTORIO AL desnutrición pueden agruparse en la explicación se evaluará a las
Un 31% de la Se pedirá que TEMA: Se presentará de diferentes formas sobre el tema, a cuidadoras, a través
población de niños y puedan un video introductorio al dependiendo el impacto las cuidadoras se de un cuestionario a
adolescentes del intervenir, tema para seguir causante dentro del sistema. Es aplicará la través de kahoot de 5
CAR Urgencia Virgen mediante audio o por ello que se debe reconocer estrategia de preguntas donde
Video de tipos de
María- Ucayali por medio del cual es el tipo de desnutrición y aprendizaje bola tendrán que marcar la
desnutrición:
presentan chat si es que asi poder intervenir para mejorar de nieve donde alternativa correcta
https://www.youtube.co
desnutrición. Siendo conocen los tipos la calidad de vida del niño y del responderán en acerca de los tipos de
m/watch?
esta uno de los de desnutrición adolescente. conjunto de 2 desnutrición en niños
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problemas de salud personas la y adolescente.
MATERIAL: flyer informative de
pública. Este siguiente pregunta:
los tipos de desnutrición
condiciona el futuro (2:32 minutos) ¿Cuales son los
los niños y niñas que tipos de
la padecen, puesto desnutrición?
(2 minuto)
que afecta a su
(15 minutos) (10minutos)
desarrollo físico e
intelectual y a su (15minutos)
estado de salud de
por vida.

PÚBLICO
OBJETIVO:
Cuidadoras de los
niños y
adolescentes.

OBJETIVOS:

Objetivo
cognoscitivo:

Conocer los tipos de

desnutrición en niños
y adolescentes.

Objetivo
procedimental:

Desarrollar
habilidades para
reconocer cuales son
los tipos de
desnutrición en niños
y adolescentes.

Objetivo valorativo:

Concientizar a los
niños sobre la
importancia de
conocer los tipos de
desnutrición en los
niños y
adolescentes.

MÓDULO 3: ¿COMO PREVENIR LA DESNUTRICIÓN?

RESPONSABLE: CARLA ESPINOZA FECHA:

ANÁLISIS ATENCIÓN MOTIVACIÓN MENSAJE EJERCICIO EVALUACIÓN

PROBLEMA: DINAMICA: VIDEO EDUCATIVO E Uno de los desafíos principales Con lo mencionado Al finalizar la sesión
INTRODUCTORIO AL para la prevención de la en la explicación se evaluará a los
Un 31% de la Se buscará
TEMA: Se presentará desnutrición infantil es el escaso sobre el tema, a niños, a través de un
población de niños y llamar la atención
un video introductorio al conocimiento sobre las causas las cuidadoras cuestionario en
adolescentes del de loas
CAR Urgencia Virgen cuidadoras a tema para seguir particulares de la desnutrición donde a través del mentimeter donde
María- Ucayali través de lluvia aguda y crónica. Apenas se enunciado: tendrán que marcar la
Video de prevención de
presentan de ideas de cómo conoce cómo y por qué Mencione dos alternativa correcta
la desnutrición:
desnutrición. Siendo podemos evolucionan estas afecciones, recomendaciones sobre la prevención
https://www.youtube.co
esta uno de los prevenir la de manera tanto individual como para prevenir la de la desnutrición en
m/watch?
problemas de salud desnutrición. colectiva, desde la concepción desnutrición niños y adolescentes.
v=F0HcjKEEsqg&ab_ch
pública. Este hasta los años críticos de
annel=FundesaGuatem
condiciona el futuro crecimiento y desarrollo del
alaFundesaGuatemala
los niños y niñas que (1 minuto) niño. Asimismo, existen pocas (15minutos)
la padecen, puesto pruebas sobre cómo diseñar y (10minutos)
que afecta a su (2:32 minutos) dirigir mejor las intervenciones
desarrollo físico e para abordar el posible
intelectual y a su solapamiento de estas
estado de salud de manifestaciones. El desafío
por vida. reside en comprender cuál es el
mejor método para prevenir la
desnutrición, y este varía según
PÚBLICO las personas y los contextos.
OBJETIVO:

Cuidadoras de los
(15 minutos)
niños y
adolescentes.
OBJETIVOS:

Objetivo
cognoscitivo:

Conocer sobre la
importancia de tener
una buena
alimentación para
prevenir la
desnutrición en niños
y adolescentes

Objetivo
procedimental:

Desarrollar
habilidades para
reconocer la
prevención de la
desnutrición en niños
y adolescente,

Objetivo valorativo:
Concientizar a las
cuidadoras acerca de
la importancia en la
prevención de la
desnutrición en niños
y adolescentes. MÓDULO 4: PLATO SALUDABLE

ANÁLISIS ATENCIÓN MOTIVACIÓN MENSAJE EJERCICIO EVALUACIÓN

PROBLEMA: DINAMICA: VIDEO EDUCATIVO E Es una guía para crear comidas Con lo mencionado Al finalizar la sesión
INTRODUCTORIO AL y comidas en la explicación se evaluará a las
Un 31% de la Se buscará
TEMA: Se presentará saludables atendiendo a la en el tema, de cocineras, a través de
población de niños y llamar la atención
un video introductorio al relación en cantidad y calidad manera aleatoria un cuestionario sobre
adolescentes del de las cocineras
tema para seguir de alimentos que deben formar se escogerá a un la correcta
CAR Urgencia Virgen presentando
parte de cada plato. participante para distribución del plato
María- Ucayali imágenes de Video de plato saluble:
que con sus saludable
presentan diferentes https://www.youtube.co
propias palabras
desnutrición. Siendo preparaciones m/watch? MATERIAL: Flyer de la
pueda definir los
esta uno de los para puedan ir v=xP7ZaWkEz3A distribución del plato saludable
conceptos. (10minutos)
problemas de salud
pública. Este interviniendo (15 minutos)
condiciona el futuro MATERIAL:
( 3 minutos)
los niños y niñas que Tríptico del plato
la padecen, puesto (2 minuto) saludable
que afecta a su
desarrollo físico e
intelectual y a su
estado de salud de
por vida. (15minutos)
PÚBLICO
OBJETIVO:

Cuidadoras de los
niños y
adolescentes.

OBJETIVOS:

Objetivo
cognoscitivo:

Conocer la correcta
distribución del plato
saludable,
Objetivo
procedimental:

Desarrollar
habilidades para
poder armar una
correcta distribución
del plato saludable.

Objetivo valorativo:

Concientizar a las
cuidadoras acerca de
la importancia de
conocer la
distribución del plato
saludable para la
correcta nutrición de
los niños y
adolescentes
 MÓDULO 5: ELABORACIÓN DE PLATOS SALUDABLES

ANÁLISIS ATENCIÓN MOTIVACIÓN MENSAJE EJERCICIO EVALUACIÓN

PROBLEMA: DINAMICA: Ayuda visual: Se dará Es importante conocer la Con lo mencionado Al finalizar la sesión
protagonismo a los elaboración de platos en la explicación se evaluará a las
Un 31% de la Se buscará
participantes, por medio saludables ya que una correcta en el tema se cuidadoras,
población de niños y llamar la atención
de imágenes de distribución aportara todos los brindará imágenes elaboraran 1
adolescentes del de las cuidadoras
preparaciones para que nutrients que necesitan los de alimentos desayuno. 1 almuerzo
CAR Urgencia Virgen realizando una
puedan analizar y sí se niños y adolescentes. fuentes de y 1 cena.
María- Ucayali lluvia de ideas
den cuenta de la carbohidratos,
presentan sobre MATERIAL: Recetario de
importancia de la proteínas y grasas
desnutrición. Siendo preparaciones desayunos, almuerzos y cenas
elaboración de platos y tendrán que (10minutos)
esta uno de los saludables. saludables- NESTLE
saludables y nutritivos armar un plato
problemas de salud
(15 minutos) saludable con
pública. Este
dichos alimentos.
condiciona el futuro (2 minuto)
los niños y niñas que ( 3 minutos)
la padecen, puesto
(15minutos)
que afecta a su
desarrollo físico e
intelectual y a su
estado de salud de
por vida.

PÚBLICO
OBJETIVO:

Cuidadoras de los
niños y
adolescentes.

OBJETIVOS:

Objetivo
cognoscitivo:

Conocer las distintas

preparaciones de
desayunos, almuerzo
y cenas saludables y
nutritivas.

Objetivo
procedimental:

Desarrollar
habilidades para
realizar
preparaciones
saludables y
nutritivas.

Objetivo valorativo:

Concientizar a las
cuidadoras acerca de
la importancia de
realizar
preparaciones
saludables para la
correcta nutrición de
niños y
adolescentes.