Pauta de Cotejo Desarrollo del Lenguaje en contexto COVID-19
Orientaciones técnicas para intervenciones de apoyo al desarrollo infantil 2020
Pauta de Cotejo Desarrollo del Lenguaje (0-3 meses)
Nombre:
Profesional:
Edad: 0 – 3 meses
Área Parámetro-conducta
U Mira a sus cuidadores o a otros.
U Llora de forma distinta cuando tiene
hambre, está cansado o siente dolor.
C Se tranquiliza en respuesta al sonido.
C Sonríe o arrulla en respuesta a la voz o
la sonrisa de otra persona.
F Primeras vocalizaciones en forma
gutural y luego vocales (a-e-u)
Fecha de Nac.:
Fecha:
Preguntas a la familia Frecuente Ocasional Poco Signos de Alarma
Frecuente
P: ¿su bebé lo mira a la cara? Escasa reacción a la voz
materna
Si su bebé está mirando libremente y Ud. se interpone en su campo
visual próximo, ¿detiene su mirada en su rostro o le es indiferente y
No fija la mirada
continúa mirando sin cambios?
P: ¿su bebé llora de manera diferente cuando tiene hambre, está
cansado o siente dolor?
P: ¿su hijo/a se tranquiliza al escuchar su voz u otro sonido
familiar?
Si su bebé está incómodo o llorando y Ud. se encuentra a mediana
distancia, ¿puede ayudarlo a calmarse diciéndole frases como” ya
mi guagua” o “sh, sh, sh” o cantándole, ¿antes de llegar a su campo
visual o continua inquieto hasta que lo ve o se le toma?
( AUDIO N°1)
P: ¿su hijo/a responde con una sonrisa, sonidos o una mezcla de
ambos cuando usted le habla o le sonríe desde una distancia
cercana a su rostro?
¿Su bebé emite sonidos que suenan como ggaaa, ggeee, gguuu o
similares a vocales (a-e-u)?
*ES IMPORTANTE QUE EL ENTREVISTADOR REALICE EMISIONES
GUTURALES ACOMPAÑADAS DE APERTURAS VOCÁLICAS
IMPRECISAS, NO ES LA REALIZACIÓN DE LA SÍLABA CLARA GA, GO O
GU. LO MISMO EN LOS PATRONES DE VOCALES, POR EJEMPLO,
MODELAR UNA “A” CON LA BOCA MUY POCO ABIERTA.
(AUDIO N°2)