UNIVERSIDAD DEL ZULIA

FACULTAD EXPERIMENTAL DE ARTE

ESCUELA DE MÚSICA
CÁTEDRA: TEORÍA, PERCEPCIÓN Y HABILIDADES I
PROFESORA: VIVÍAN RODRÍGUEZ URANGA

Alumno: Andrés Villasmil David Rincón C.I. 20.110.238

Evaluación Nº 1. Tema: Signos y términos de entonación:

1. Identifique y seleccione los signos y términos de entonación

Carácter ( ) Pentagrama (•) Compás ( ) Ritmo ( ) Índices acústicos.(•)

Líneas adicionales (•) Signos de 8ª ( •) Frase ( ) Claves ( •) Dinámica ( )
Alteraciones ( •) Reguladores ( ) Notas (•)

2. Explique ¿Cuál es la función de los signos de entonación?

R: son para indicar gráficamente la altura absoluta y relativa de los sonidos.

3. A su juicio, ¿Cuál fue el aporte fundamental de Guido Arezzo?

R: Hizo las cuatro líneas llamaras tetagrama, para tener ordenado y metódicamente todo, para
así, indicar las alturas de los sonidos.

4. Nombre los dos sistemas que designan los “sonidos” de las notas e indique, en
cada caso, los países que las utilizan.

R: los dos sistemas para designar los sonidos de las notas son el silabico y el alfabético. El
silabico los usan en Italia, España, Francia, américa latina y otros países. El alfabético ha sido
adoptado por los idiomas inglés, alemán, húngaro y otros

5. En la nomenclatura inglésa debería a continuación, establezca la

correspondencia con los 7 sonidos de la escala:

b ( si ) e ( mi ) d ( re )
c ( do ) f ( fa ) a ( la )

6. Escriba en la nomenclatura alemana la correspondencia a los siguientes

sonidos

La (. A ) . Do (C ) re ( D)
Si bemol (B) si natural (H ) fa (f)

Mi (e) sol(g)

7. ¿A qué se denomina “índices acústicos”?

Son la altura absoluta de un sonido dentro de la escala general

8. ¿Qué tipo de nomenclatura utiliza el índice acústico franco-belga?

Usa nomenclatura silabica para nombrar las notas y parte de la octava sub-grave

9. ¿Qué tipo de nomenclatura utiliza el índice acústico alemán?

Son con letra mayúscula y los octava siguiente con letras minúscula y la octava central con una
rayita horizontal

10. ¿Cuál es la función de las claves?

Es el signo que fija la altura de las notas en el Pentagrama.

11. ¿Con qué propósito usamos los “cambios de clave”?

Su función es representar de una manera exacta y fija la diversas alturas de los sonidos

12. ¿Es posible construir intervalos usando la relación entre claves?

Si.

13. ¿En qué tipo de música escrita es posible observar lo aanterior?

Música coral

14. Defina como verdadera o falda las siguientes informaciones:

 La relación de claves constituye un recurso muy importante en la práctica del

“transporte” (V)
 La relación de las claves constituye un recurso muy importante en el manejo de las
dinámicas de una obra musical determinada (F )
 La relación de claves constituye un recurso muy importante en la práctica de la lectura
de voces e instrumentos (V )

15. Señale como verdadera o falsas las claves en qué se leen actualmente las
distintas voces
  Aguda: Tenor – Fa (F ) • Grave: Bajo – Fa en 4° línea ( V )
 Media: Mezzosoprano – Sol ( V) • Aguda: Soprano – Do ( F )

16. Explique en que claves se escribe la música para los siguientes instrumentos:

Violonchello Fa en cuarta y do en cuarta, y sol para sonidos agudos

Arpa: sol para el registro agudo y fa en cuarta para registro grave
Viola do en tercera y sol para sonidos agudos
Piano: sol para el registro agudo y fa en cuarta para registro grave
Oboe: sol
Clarinete: sol
Fagot: fa en cuarta y a veces do en cuarta
Timpani: fa en cuarta
Celesta: sol para el registro agudo y fa en cuarta para registro grave

17. ¿Cuál es la función de las alteraciones?

Indicar la modificación que debe hacerse a entonación

18. ¿Qué son las alteraciones “accidentales”?

Es cuando en trascurso de la obra musical hay una nota alterada accidentalmente, la alteracion
afecta a las demás de su mismo nombre que figuran después de ella en el compás

19. ¿Cuál es el resultado de un cambio de armadura?

Cambio de tono la obra

20. ¿Qué entiende usted por alteraciones de precaución?

Son escritas para recordarle al músico la armadura de clave y evitar errores de lectura por
olvido.