MÚSICA. ACTIVIDADES TEMA 5.

1. Clasifica los siguientes instrumentos según corresponda: violín, piano,

arpa, contrabajo, guitarra y violonchelo:

- Cuerda frotada:
- Cuerda pulsada:
- Cuerda percutida:

2. Clasifica los siguientes instrumentos, colocándolos en la columna que

corresponda: Saxofón, trompa, oboe, tuba, flauta travesera, trompeta,
fagot, trombón y clarinete.

VIENTO MADERA VIENTO METAL

Bisel Lengüeta Lengüeta doble
simple

3. Explica por qué la trompeta es más aguda que la tuba.

4. intenta razonar la causa por la que el contrabajo es más grave que

el violín.

5. Coloca cada instrumento de percusión en la columna que corresponda: 

timbales, claves, caja, triángulo, xilófono, bombo, carillón, maracas,
bongós, metalófono y castañuelas.

PERCUSIÓN DE ALTURA DETERMINADA PERCUSIÓN DE ALTURA INDETERMINADA

6. Ordena los siguientes instrumentos de agudo a grave:

- Viola, contrabajo, violonchelo y violín.

Agudo a Grave:

- Tuba, trompeta, trombón y trompa.

Agudo a Grave:

7. Observa el siguiente esquema de la colocación de los instrumentos en la

orquesta
¿Qué familia debe situarse en cada número?

1- 3-
2- 4-

8. A continuación haz clic en cada una de las direcciones de internet para

identificar los instrumentos musicales que aparecen en los videos.
Di el nombre de los instrumentos de izquierda a derecha.

1.- https://www.youtube.com/watch?v=PGFs7n6n3-8
Instrumentos:

2.- https://www.youtube.com/watch?v=Mewrk4qi2yc
Instrumentos:

3.- https://www.youtube.com/watch?v=RMpqDHbGKHw
Instrumentos:

4.- https://www.youtube.com/watch?v=otdayisyIiM
Instrumentos:

5.- http://www.youtube.com/watch?v=wlxVTpEyMEw
Instrumentos:
6.- http://www.youtube.com/watch?v=WbOKlBFVHNM
Instrumentos:

7.- http://www.youtube.com/watch?v=pmIEkfO_ZJI&feature=related
Instrumentos:

8.- https://www.youtube.com/watch?reload=9&v=gOSIXk_xJjQ
Instrumentos: