Taller de Armonización vocal I

“es mas que tan solo Armonizar”

La Razón de Cantar.
Firts Call

Estamos agradecidos a Dios por darnos la oportunidad de ayudarle a incursionar

en una rama que desde la experiencia académica puede ser una meta lejana, hemos
adecuado el material de manera tal que se pueda abordar desde el instinto y con unas
nociones muy básicas.

Al terminar este taller usted estará en la capacidad de:

1. Intuir las notas que componen un acorde.

2. Reconocer tres funciones sencillas de un coro.
3. Construir acordes mayores y menores a través del sistema YAMAHA.
4. Identificar en una melodía las notas que pertenece a un acorde y los que no.
5. Identificar eventos consonantes y disonantes.

Oído ______________: reconocimiento intuitivo de los que suena bien

simultáneamente.

 Los ___________ son herramientas buenas para ejercitarse en la independencia

vocal.
 Oiga y manifieste si le parece que combinan o no, los siguientes sonidos.)
 Identifique ______ sonidos de cada acorde que escucha, sea independiente.

Funciones armónicas más sencillas de coros

1. Notas largas. “_____________” pendiente con:

 Notas ___________. “Gloria al Bravo Pueblo”
 Nota Vecina. (______________).
2. Armonización por “_____________________”
 Ejemplo: “Quien como el Señor”
“Canta al Señor”
“Música Mexicana, Colombiana, Brasileña.
3. Bloques armónicos independientes de la melodía.
 Como el primer caso, pero con letra.
4. “Bueno es __________ pero no tanto”:
 El unísono es también una expresión y da _____________ a la armonía.
5. Las ________________ también son adornos válidos.

Nos pondremos un poco más técnicos….

Tonos y semitonos

DO DO# RE RE# MI FA FA# SOL SOL# LA LA# SI DO

REb MIb SOLb LAb SIb

BÍADAS, DOS NOTAS

TIPO DE EFECTO ARMÓNICO INTERVALOS

Consonancias Perfectas 4tas, 5tas y 8vas

Consonancias Imperfectas 3eras y 6tas

Disonancias 2das, 4tas aum/5ta Dis y 7mas

TRÍADAS, TRES NOTAS

Sistema YAMAHA de clasificación y construcción de acordes.

5ta SOL LA SI DO RE MI FA
3era MI FA SOL LA SI DO RE
Fund. DO RE MI FA SOL LA SI

Acorde Do Rem Mim Fa Sol Lam SIdis

Rectángulos: acordes naturalmente mayores.

Óvalos: acordes naturalmente menores.
Único acorde irregular. Acorde naturalmente disminuido.

 El acorde mayor se convierte en menor bajando la 3era y viceversa.

 El acorde menor se convierte en disminuido bajando la 5ta.
 El acorde mayor se convierte en aumentado elevando la 5ta.
 Los acordes intermedios se alcanzan subiendo o bajando cada uno de sus
componentes.

SOLb SOL SOL#

MIb MI MI#
DOb DO DO#

DOb DO DO#

ANÁLISIS MELÓDICO
1. Tocar la melodía identificando ____________de las notas.
2. Hacer conciencia de los _________ que acompañan a dicha melodía.
Preferiblemente por _____________. (letra, notas y acorde).

3. Identificar las notas de la melodía que _____________ a los acordes, para la

armonización con notas que faltan al acorde.

4. Identificar las notas de la melodía que ______ pertenecen a los acordes.

1. Notas de paso (__________________)

2. Retardo (Un nota que es del acorde _________ y cambia _______)

3. Anticipación (Un nota que es del acorde _____________)

5. para la armonización con notas que faltan al acorde, se procede de las siguiente
manera;
1. Se ___________ a un acorde de paso.
2. Se incorpora al acorde de ________.
3. ______________ a un componente de acorde. (el menos ______________).
6. Notas Pedal. (1ero, 5to, y menos frecuente el 2do grado).