JULIO – SEMANA 15

CELEBRAMOS LA DIVERSIDAD DE NUESTRA

COMUNIDAD EN FAMILIA
Día 4: Jueves, 16 de julio del 2020
CIENCIA Y TECNOLOGIA

ACTIVIDAD

NUESTRA META
- Opinar planteando razones de por qué el trabajo de las científicas y los científicos ayuda a
mejorar la vida de las personas y a cuidar el ambiente.

• Con ayuda de tu familiar, lee con atención el siguiente texto sobre el científico Marino Morikawa y, luego,
responde las preguntas de manera oral:
 - ¿Quién es Marino Morikawa?________________________________________________________________

- ¿Qué problema encontró Marino Morikawa?________________________________________________

- ¿Por qué crees que decidió resolver el problema?____________________________________________

- ¿Qué hizo Marino Morikawa para resolver el problema?_______________________________________

- ¿Qué cualidades tiene el científico Marino Morikawa?________________________________________

- ¿Por qué es importante el trabajo que hace el científico Marino Morikawa?______________________

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 Con ayuda de tu familiar, lee la siguiente pregunta:

¿Por qué crees que el trabajo de las científicas y los científicos del
Perú ayuda a mejorar la vida de las personas y a cuidar el ambiente?

• Ahora con ayuda de tu familiar, Responde la pregunta según tus conocimientos.

__________________________________________________________________________________________

• Piensa qué podrías hacer para saber si tu respuesta es correcta. Señala con tu dedo cuáles de estas acciones
podrías realizar:

• Ahora, te invitamos a realizar las siguientes acciones para responder la pregunta:

Con la ayuda de tu familiar, vuelve a leer el texto de Marino Morikawa y completa el siguiente esquema
 ¿Qué beneficios obtuvieron el ambiente y las personas con el trabajo del científico Marino Morikaw?

Beneficios para el ambiente Beneficios para las personas

- Antes, el agua del humedal estaba contaminada.
Ahora, el agua está limpia.
- Antes, las aves y los peces_________________
______________________________________
- Ahora las aves y los peces _________________
______________________________________
- Ahora las personas ya no visitaban el
humedal porque _________________
_______________________________
- Ahora, las personas_______________
_______________________________
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Seguro ya tienes algunas ideas sobre cómo trabajan las científicas y los científicos para resolver un problema
y de qué manera, al resolverlo, mejoran el ambiente y la vida de las personas.
• Te invitamos a realizar las actividades de la ficha “Científicas y científicos de nuestro Perú”, para conocer
más sobre ellas y ellos.
• Ahora, con el apoyo de tu familiar, responde las siguientes preguntas:
- ¿En qué ayuda al ambiente y a las personas el trabajo de las científicas y los científicos del Perú?
Plantea dos razones.
_______________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________

- ¿Qué cualidades tienen las científicas y los científicos? _______________________________________

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• Luego de observar las imágenes y conocer la información de la ficha, es momento de responder la pregunta.
Pide ayuda a tu familiar.
¿Por qué crees que el trabajo de las científicas y los científicos del Perú ayuda a mejorar la vida
de las personas y a cuidar el ambiente?
Para responder completa lo siguiente:

 Las científicas y los científicos son personas que___________________________

_______________________________________________________________

El trabajos de las científicas y los científicos ayuda a mejorar la vida de las personas

porque _________________________________________________________

_______________________________________________________________

El trabajo de las científicas y los científicos ayuda en el cuidado del ambiente

porque__________________________________________________________

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• Compara tu respuesta final con la respuesta inicial. ¿Son iguales o diferentes? ________________________
¿Qué nuevas ideas aprendiste? ______________________________________________________________

• Reflexiona a partir de las siguientes preguntas:

- ¿Qué hiciste para saber cuál es la labor de las científicas y los científicos?___________________________

______________________________________________________________________________________

- ¿Dónde trabajan las científicas y los científicos? ¿Qué hacen para resolver un problema?______________

______________________________________________________________________________________

- ¿Qué beneficios genera en el ambiente el trabajo de las científicas y los científicos?__________________

______________________________________________________________________________________

- ¿Qué cualidades tienen las científicas y los científicos?_________________________________________

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- ¿Cuál de las científicas o los científicos te llamó más la atención?, ¿por qué?________________________

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• ¡Genial! Ahora que ya conoces más sobre lo que hacen las científicas y los científicos, te proponemos
imaginar que tú eres una científica o un científico y dibujar qué problema te gustaría resolver, investigar o
qué te gustaría inventar. Debes indicar a qué o a quiénes quisieras ayudar con tu trabajo. Luego, describe a
tu familia y tus amistades lo que dibujaste.

• Con el apoyo de tu familiar, revisa si lograste tus metas. Señala con tu dedo, según corresponda.