SECRETARIA DE EDUCACION DISTRITAL

COLEGIO NUEVO HORIZONTE

Institución Educativa Distrital
NIT 830.011.856-6 DANE 111001086681
Resolución de Integración No. 2143 del 22 de Julio de 2.002
Aprobación Oficial Resolución No 3629 de Noviembre 12 de 1.999

AREA: MATEMÁTICAS GRADOS: 802 FECHA: agosto 31de 2020

APELLIDOS Y NOMBRES
FRANCISO FINO profefino3@gmail.com TEL 3137004765
MATEMÁTICAS) (WhatsApp)

Generalidades
Respetados estudiantes. Agradecemos su colaboración para enviar solucionada en su
totalidad la presente guía al medio indicado por el docente, especificando curso, nombre
completo del estudiante, asignatura y nombre del docente al que va dirigido.
La presente guía pretende que ustedes hagan un recorrido por una serie de conceptos de
la geometría y las matemáticas y que los pongan en práctica a través de ejercicios de
aplicación. Desarróllenla en sus cuadernos y envíenla siguiendo las siguientes
instrucciones
1. sí es por correo electrónico en el asunto del correo escribir, curso, nombre y
matemáticas guía N 6.
2. sí es por WhatsApp escribir curso, nombre y matemáticas o geometría guía N 6
según el caso

GUIA GRADO OCTAVO

Probabilidad
En ocasiones se requiere conocer con anterioridad la posibilidad de ocurrencia que tiene
un determinado evento o suceso. Por ejemplo, en el lanzamiento de un dado se puede
conocer antes de lanzarlo la posibilidad de que el resultado sea un número mayor que dos,
en este caso los posibles resultados son 3, 4, 5 y 6.
Otro ejemplo, si en una producción de empaques de regalo se desea conocer cuál es la
posibilidad de que en un determinado lote salgan ciertas piezas defectuosas se realiza el
siguiente proceso: se selecciona un lote inicial y se determina la cantidad de piezas
imperfectas, luego, se realiza el mismo procedimiento con lotes de mayor cantidad de
piezas, de esta manera se podría inferir la posibilidad de encontrar una pieza errónea en
cualquier lote que se extraiga.

Frecuencia relativa asociada a un suceso

Con el fin de conocer la posibilidad de ocurrencia de un evento, se debe saber previamente
el número de veces que este ocurre en una determinada reiteración del experimento
aleatorio.
La frecuencia absoluta (f) de un suceso se puede relacionar con el número de veces que
ocurre dicho suceso.
La frecuencia relativa (fr) de un suceso se puede relacionar con la razón entre la
frecuencia absoluta y el número total de veces que se realiza el experimento aleatorio.

EJEMPLO
En una empresa que fabrica empaques de regalo con diferentes tamaños (pequeños,
medianos y grandes) desea realizar un estudio acerca de su producción de piezas
defectuosas. Para esto, se seleccionó un lote de 80 empaques de cada tipo y se
detectó la cantidad de piezas defectuosas. Los resultados son los siguientes.

Probabilidad de ocurrencia de un suceso

Al repetir varias veces un experimento aleatorio, la frecuencia relativa asociada a un suceso
(S) “tiende” a un número, este es conocido como la probabilidad de ocurrencia del
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suceso (S). Cuando dos o más sucesos tienen la misma probabilidad de ocurrencia, se
dice que son equiprobables.

Escala de probabilidades
A la probabilidad de ocurrencia de un evento o suceso se le asignan valores numéricos que
están entre 0 y 1.
Así, 0 será el valor que se le asigna al evento imposible, es decir, aquel que jamás ocurrirá,
y 1 será el valor asignado al evento seguro, es decir, aquel que siempre pasará. Teniendo
en cuenta estos valores es posible establecer la escala de probabilidades que se muestra.
Con estos criterios se puede hablar de un método subjetivo de asignación de
probabilidades, en el cual cada sujeto, a partir de su relación con el suceso estudiado,
asigna un valor a la probabilidad de ocurrencia del suceso.
EJEMPLO

a. Se realiza el experimento aleatorio de lanzar una moneda cierta cantidad de veces y

observar en cuántas veces cae “Cara”. Se repite el experimento y se obtienen los
siguientes resultados.

En la gráfica se puede observar que a medida que aumenta el número de repeticiones del
experimento aleatorio, la frecuencia relativa de obtener “Cara” tiende o se aproxima al
número 1/2.
Finalmente, se puede inferir que la probabilidad de obtener “Cara” en el lanzamiento de un
dado es 1/2. Por tal motivo, se podría establecer que obtener “Cara” es igualmente probable
que obtener “Sello” en el lanzamiento de una moneda.
EJEMPLO 2

b. En una fábrica A, productora de cajas fuertes, se conoce que la probabilidad de

obtener una pieza defectuosa en cierto lote es de 1/6, por otro lado, que en una
fábrica B, la probabilidad de encontrar una pieza imperfecta en un lote con la misma
cantidad de piezas es de 200/3.
Si un cliente desea comprar un determinado lote de cajas fuertes, en que empresa debería
comprar.
De acuerdo con la escala de probabilidad, en la fábrica A, es casi imposible obtener una
pieza defectuosa en cierto lote, mientras que en la fábrica B es muy probable, por tanto, se
recomienda al cliente realizar su compra en la empresa A

Probabilidad simple
Al momento de tomar una decisión respecto a la ocurrencia de un evento, se puede conocer
de antemano la probabilidad del mismo, esto es una medida que permite la toma de una
decisión adecuada respecto a la situación.
Un ejemplo se presenta en las apuestas o juegos de azar. Sea el caso en el que un juego
consiste en que un primer jugador lanza un dado y anota su resultado, un segundo jugador
decide o no realizar su lanzamiento, si obtiene un número mayor al de su contrincante
ganará, en caso contrario perderá.
Si el primer jugador lanza el dado y obtiene 2, ¿debería lanzar el segundo jugador? Si se
revisan las opciones que tiene este jugador, puede que al lanzar el dado su resultado sea
1, 2, 3, 4, 5 y 6, y de estos resultados, si obtiene 3, 4, 5 y 6 ganará. Como se observa, son
mayores las opciones de ganar que de perder, haciendo uso de la escala de la probabilidad,
es muy probable que el jugador gane, por tal motivo, es aconsejable que realice su
lanzamiento.
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La probabilidad de ocurrencia de un evento es el cociente entre el número de elementos

del evento #(A) y el número de elementos del espacio muestral #(S), esta es conocida como
la regla de Laplace.

La regla de Laplace establece que, si A es un evento de un experimento aleatorio,

entonces la probabilidad de A, nombrada P(A) es

EJEMPLO
Hallar la probabilidad de que, al lanzar dos dados, la suma de ambos resultados sea
mayor que 7.

Primero, se determinan los elementos del espacio muestral del experimento aleatorio lanzar
dos dados. Estos elementos se pueden escribir de la siguiente manera.
S={(1, 1), (1, 2), (1, 3), (1, 4), (1, 5), (1, 6),
(2, 1), (2, 2), (2, 3), (2, 4), (2, 5), (2, 6),
(3, 1), (3, 2), (3, 3), (3, 4), (3, 5), (3, 6),
(4, 1), (4, 2), (4, 3), (4, 4), (4, 5), (4, 6),
(5, 1), (5, 2), (5, 3), (5, 4), (5, 5), (5, 6),
(6, 1), (6, 2), (6, 3), (6, 4), (6, 5), (6, 6)}
El espacio muestral del experimento aleatorio tiene 36 posibles resultados.
Segundo, se establece el evento A: La suma de ambos resultados sea mayor que 7.
Tercero, se determinan los elementos del evento A.
A={(2, 6), (3, 5), (3, 6), (4, 4), (4, 5), (4, 6), (5, 3), (5, 4), (5, 5), (5, 6), (6, 2), (6, 3), (6, 4), (6,
5), (6, 6)}
El evento A tiene15 posibles resultados.
Luego, se calcula la probabilidad haciendo uso de la regla de Laplace.

Finalmente, se concluye que la probabilidad de que al lanzar dos dados la suma de ambos
resultados sea mayor que 7 es de 5/12. En otras palabras y haciendo uso de la escala de
probabilidad, es poco probable que al lanzar dos dados la suma de los resultados obtenidos
sea mayor que 7.
PROBABILIDAD DE OCURRENCIA DE UN SUCESO
Es importante tener en cuenta que no siempre para determinar la probabilidad de un evento
se deben conocer de antemano los elementos específicos de dicho evento, incluso hay
ocasiones en las cuales ni siquiera es necesario conocer los elementos del espacio
muestral sino solamente su cantidad.
Propiedades de la probabilidad
La probabilidad de ocurrencia de un evento tiene algunas propiedades que se deben tener
en cuenta a la hora de calcularla. Estas se mencionan a continuación:
1. Sea A cualquier evento de un experimento aleatorio, entonces:

Es decir, la probabilidad de un evento siempre es un número entre cero y uno.

Es importante anotar que el número de elementos del evento siempre es menor o

igual que el número de elementos del espacio muestral. De esta manera, se puede
establecer que:
• Si el número de elementos del evento A es cero se conoce como evento vacío, su
probabilidad es cero.
P(A)=0.
• Si el número de elementos del evento A es igual que el número de elementos del
espacio muestral, su probabilidad es 1.
P(A)=1.
De acuerdo con la probabilidad obtenida, se puede dar un criterio haciendo uso de la escala
de probabilidad.
2. Sea B un evento simple, entonces:
P(B)=1/#(S)
Se debe tener en cuenta que si se considera la probabilidad de todos los eventos simples
en un espacio muestral finito, la suma de estas probabilidades es 1.
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Por ejemplo, en el lanzamiento de un dado, sea A el evento simple de que el resultado sea
6, se tiene que P(A)=1/#(S), en este caso

Si se determinaran las probabilidades de todos los eventos simples del experimento

aleatorio y se sumaran, se tendría:

3. Sea A cualquier evento de un experimento aleatorio, entonces:

En el cual, AC se conoce como el complemento del evento A.

Por ejemplo, en una situación anterior se concluyó que la probabilidad de que al lanzar dos
dados la suma de ambos resultados sea mayor que 7 es de 5/12. Si se define el evento:
AC: La suma de ambos resultados sea menor o igual que 7.
Entonces,

De tal manera, la probabilidad de que al lanzar dos dados la suma de ambos resultados
sea menor o igual que 7 es de 7/12.
Cabe destacar que la unión de los elementos del evento A y los del evento AC forman el
espacio muestral del experimento aleatorio de lanzar dos dados.
EJERCICIO
Determine la probabilidad de ocurrencia de cada evento

Tomado de Activamente . ed Santillana

Pre Algebra Bittinger. Ed Pearson