“UNIVERSIDAD PRIVADA DEL NORTE”

“AÑO DE LA UNIVERSALIZACIÓN DE LA SALUD”

FACULTAD DE INGENIERÍA

COMPLEMENTO MATEMÁTICO PARA INGENIERÍA

TRABAJO FINA DEL CURSO

TEMA:

“<< aplicación de funciones en la vida cotidiana >>”

DOCENTE:

Miguel Ángel Toledo

INTEGRANTES:

 Osmar Geiner Becerra López N00249288

 Martin Alejandro Mesa Llanos N00257824
 Ana Liz Paola cadenillas Cárdenas N00261306
 Eliana Cubas Pérez N00249764
 Cristopher Vladimir Villalobos Angaspilco N00243465
 INDICE

Contenido
INTRODUCCION:.................................................................................................................4
1. DESCRIPCCION DEL PROBLEMA.........................................................................5
2. OBJETIVOS................................................................................................................6
3. SOLUCION DEL CASO.............................................................................................6
4. GRAFICA:...................................................................................................................7
5. CONCLUSION E INTERPRETACION DE LOS RESULTADOS...........................8
6. BIBLIOGRAFIA.........................................................................................................8
7. anexos...........................................................................................................................8
INTRODUCCION:
Nuestro grupo de trabajo vio por conveniente trabajar con el tema de funciones cuadráticas
ya que estas se aplican a diario sin darnos cuenta; lo que vamos a Identificar es una
ecuación para resolver el problema planteado y también identificar los ejes y representar en
un plano cartesiano, además se hará una interpretación breve de los resultados.
 1. DESCRIPCCION DEL PROBLEMA
Osmar, Martin, Vladimir, Ana y Eliana son alumnos de la universidad privada del norte y
decidieron realizar una investigación para su trabajo final de matemática, el cual consistía
en medir un arco; Para ello obtuvieron las medidas. Sin embargo, se presentaron una serie
de problemas e inconvenientes.

Los alumnos decidieron plantear una función para poder resolver dicho problema
donde “y” es la altura
2
F(x)= -X +6X
 2. OBJETIVOS
Identificar, una función cuadrática en la vida cotidiana y determinar métodos para su
solución.

Objetivos específicos
 Identificar una ecuación para resolver el problema planteado
 Identificar las ejes y representar en un plano cartesiano

3. SOLUCION DEL CASO

F(x)=-X2+6X
Sol
 Para encontrar el vértice.
Y= -X2+6X
Y= -(x2-6x)
Y= -(x2-6x+32-32)
Y= -(x-3)2+9
Y-9= -(x-3)2
V (3;9)
El vértice es V (3;9)
 Para encontrar los puntos de corte en el eje “X”
-x2+6x=0
-x(x-6) =0
X1=0
X2=6
Los P.C en el eje “X” son 0 y 6

En la parábola de esta función podemos observar que;

- La curva toca al eje x en dos puntos cuyas coordenadas son (0;0) y (4,0).  Recuerda
que los puntos donde la parábola corta el eje x son las raíces de la ecuación
cuadrática.
Además, podemos comprobar que la parábola corta al eje x en dos puntos, ya que, si
reemplazamos los datos en la discriminante b2 - 4ac = 36. Como la discriminante es
positiva la curva corta al eje x en dos puntos.

- La parábola está hacia abajo ya que a = -1, o sea, a < 0.

- El vértice es (3,9) para esta función como a < 0 es el punto máximo de la parábola.
Lo puedes verificar ocupando las fórmulas para encontrar el vértice (- b/2a, c – b2/4a).

- El eje y se corta en el punto (0,0), ya que c =0

Dom(f): R.

Rango: (-ꝏ; 9].

4. GRAFICA:

V
(3;9)

PC PC
(0;0) (6;0)
5. CONCLUSION E INTERPRETACION DE LOS RESULTADOS
 Primeramente determinamos e dominio que es R, después de hacer las
operaciones respectivas llegamos a determinar el rango de la función el cual
es. Y también los puntos de corte que son 1 y 3 para sí obtener una recta de
dicha función.

 Nos percatamos que las funciones cuadráticas son de gran utilidad en

nuestra vida lo utilizamos diariamente sin darnos cuenta, con este trabajo
queremos mostrar su aplicación en la vida diaria

 En conclusión, las funciones cuadráticas se usan usan en muchos tipos de

situaciones del mundo real, son útiles para describir , la trayectoria de una
bala , para determinar la altura de un objeto lanzado y para optimizar
problemas de negocios, cuando resuelves un problema utilizando una
función cuadrática, puede ser necesario usar el vértice o descubrir una
sesión de la parábola

6. BIBLIOGRAFIA
 funcioncuadraticaa.blogspot.com/
 https://mi profe.com/ecuación-lineal

7. anexos

6m

9m