Juegos
Pedagógicos
Es una actividad fundamental para que
se produzca el desarrollo o aprendizaje
a diversos niveles mediante actividades
entretenidas.
Se desarrollan con la intención de
provocar un aprendizaje significativo,
estimular la construcción de nuevos
conocimientos y suscitar el desarrollo
de una habilidad operativa.
Permite potenciar diferentes habilida-
des de aprendizaje que pueden resul-
tar un tanto pesadas de trabajar, ade-
más de estimular relaciones positivas
con los niños.
Algunos ejemplos de juegos
pedagógicos son:
 Cuatro o tres en raya.
 Policías y ladrones.
 Juegos de memoria.
Juegos
Motrices
Son los que permiten el ejercicio de las
habilidades y destrezas adquiridas, a la
vez que el despliegue de las capacida-
des y necesidades orgánicas, percepti-
vas, simbólicas, expresivas y creativas,
en diversas situaciones.
Representan el puente de unión entre
percepción, pensamiento y acción, y
exalta la intencionalidad del movimien-
to y el desplazamiento apoyado en lo
condicional y lo motor de base.
Busca la autoafirmación de la motri-
cidad, con actividades como laa resolu-
ción de problemas con poco tiempo a
favor, en la libertad que solo el mo-
vimiento intencional puede generar.
Algunos ejemplos de juegos motrices,
que a su vez son tradicionales, son:
 El trompo
 Las metras o canicas.
 Volar papagallo.
Juegos
Pre-deportivos
Consiste en la realización de una
actividad física que se concreta con
afán competitivo y en la cual se deben
respetar una serie de reglas.
Es una simple práctica. En el deporte
siempre hay una competencia que
arroja un resultado.
Es recomendable como preparación
para los niños que comienzan a
practicar cualquier deporte, ya que les
aporta una serie de recursos físicos y
técnicos.
Algunos ejemplos de juegos pre-
deportivos son:
 Red ciega, inspiración del vóley.
 Dos a la vez.
Juegos
Tradicionales
Son aquellos que se realizan sin ayuda
de juguetes tecnológicamente
complejos, sino con el propio cuerpo o
con recursos fácilmente disponibles en
la naturaleza.
Su objetivo puede ser variable y
pueden ser tanto individuales como
colectivos.
Son recomendables para llevar a cabo
en grandes cantidades de individuos,
debido a la simplicidad con que pueden
llevarse a cabo, para generar entre-
tenimiento libre de exclusión.
Algunos ejemplos de juegos
tradicionales son:
 Carrera de sacos.
 El trompo.
 Piedra, papel o tijeras.