INSTITUCION EDUCATIVA DISTRITAL MIGUEL ANGEL BUILES

Resolución Nº 002055 del 3 de Diciembre de 2002

Nit. 802.012.996–1 - DANE 108001003998
Cra. 2F N°50D-27
Correo: ied.miguelangelbuiles@sedbarranquilla.edu.co
www.iedmab.edu.co

GUIA DIDÁCTICA DE TRABAJO AUTÓNOMO

1. DATOS GENERALES
Asignatura: Sociales Nombre del docente: Danny Duran Ortiz
Curso(s): 4° Correo electrónico: paoladuran1001@gmail.com
Periodo: 2 Teléfono: 3124143817
Duración de trabajo de la guía: 1 mes Fecha de devolución: Según Cronograma

2. COMPETENCIAS Y APRENDIZAJES ESPERADOS

Núcleo temático: Uso de las TIC
Comprende las razones de algunos cambios socioculturales en Colombia, motivados en los
DBA:
últimos años por el uso de la tecnología.
Tema: COMO ERA LA VIDA EN CIUDADES Y PUEBLOS ANTES DE QUE EXISTIERAN LOS SERVICIOS
PÚBLICOS
Indicador de Explica cómo era la vida de los pueblos cuando no existía la energía eléctrica, el
desempeño: acueducto, el alcantarillado y el servicio de teléfono, entre otros.

3. METODOLOGÍA:
La presente guía de aprendizaje combina en su metodología los aspectos fundamentales del modelo pedagógico de
la PEMIS, el sistema institucional de evaluación, las orientaciones del modelo de aprendizaje autónomo y las
orientaciones de la Circular N° 00018 de 2020 de la Secretaría de Educación en relación a la ruta de educación a
distancia.
4. DESCRIPCION DETALLADA DE ACTIVIDADES, EVALUACION Y CRONOGRAMA
PRIMERA ACTIVIDAD
INICIO:
LOS SERVICIOS PUBLICOS son: un conjunto de actividades desarrolladas por el gobierno, con el fin de
satisfacer necesidades que se consideran de interés general.
Observa la siguiente imagen:

1. ¿Cómo crees que era la vida en ciudades y pueblos antes de que existieran los servicios
públicos?
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Resolución Nº 002055 del 3 de Diciembre de 2002
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2. ¿Por qué crees que son importantes los servicios públicos?

DESARROLLO DE LA TEMATICA:
LA VIDA EN CIUDADES Y PUEBLOS ANTES DE QUE EXISTIERAN LOS SERVICIOS PÚBLICOS

Las veredas y los pueblos eran bastante diferentes hace sesenta o setenta años. La mayoría tenían
pocos habitantes, los caminos eran de herradura y angostos. Los productos que se cultivaban de la
tierra se sacaban en caballos y mulas. Los alimentos se preparaban con leña. Las viviendas no tenían
electricidad, en la noche se utilizaban velas y lámparas de petróleo y gasolina; y sus planchas eran de
carbón; no había teléfonos ni televisión.
Los servicios públicos en Colombia son relativamente recientes. Antes, las personas tenían que
satisfacer sus necesidades de otras formas.
La mayoría de las comunidades usaban antorchas de resina para el alumbrado nocturno. Después de la
llegada de los españoles, y la implementación del ganado se empezaron a usar las velas de sebo. Había
velones en cada esquina que se prendían todos los días al atardecer y se apagaban al amanecer. Hoy en
día tenemos alumbrado eléctrico en la mayoría de las calles y en las casas y solo es necesario usar velas
cuando se va la luz. Las comunidades se establecian cerca de los rios para abastecerse de este gran
elemento. El agua se sacaba de diferentes fuentes fluviales y era llevada a las casas donde era utilizada
para diferentes cosas. Hoy en día en nuestra ciudad el agua potable llega a la mayoría de las casas
gracias al sistema de acueducto.
Antes el teléfono no existía, los mensajes eran llevados por mensajeros que atravesaban el país a lomo
de burro o caballo. Hoy en día tenemos muchas formas de comunicarnos con persona que están lejos;
tenemos el teléfono, el celular, el mail, el Messenger y demás.
El gas es el más reciente de los servicios públicos domiciliarios, y en muchas casas todavía no se utiliza.
Antes de los servicios públicos no existían ni el gas, ni la electricidad, entonces para cocinar se
utilizaban fogones de madera u hornos de piedra.
En la época actual, la mayoría de veredas y pueblos ya tienen vías pavimentadas, ya hay acceso de
varios medios de transporte, en muchas viviendas ya hay televisión y radio, y los niños y las niñas
tienen mayores facilidades para ir a estudiar ya que el colegio queda cerca y se dispone de un
transporte escolar.
Según la anterior información, responde las siguientes preguntas:
1. ¿De qué nos habla la información dada?
2. ¿Con qué servicios públicos domiciliarios (electricidad, gas doméstico, agua potable, acueducto y
alcantarillado) cuenta tu comunidad?
3. ¿Qué actividades de las que realizas necesitan energía eléctrica para su funcionamiento?
4. ¿Cómo sería tu vida si no hubiese energía eléctrica?
5. Representa en un dibujo el texto anterior.
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Encuentra en la siguiente sopa de letras las siguientes palabras: FUEGO, AGUA, FOGONES, ANTORCHAS,
MENSAJERO, VELAS, LUZ, GAS, ELECTRICIDAD, HORNOS, ACUEDUCTO, ALUMBRADO, RIOS.

M E N S A J E R O Z E M O A
Ñ P E R G R Y E L H O R T N
I T O P U N I N C I L O P T
A H I N A L U M B R A D O O
L W T A S Y S A L E V Y F R
U F A E R C A N D A C E R C
Z T O C D O S U S O N R O H
L A M I U S T A D E S F U A
N S D R A E M E N T A L P S
A E E I A L D A S P E R G R
S N G O J U F U E G O T A F
A O B S I A N T C E A M S O
M G U C H O M I V T I D A S
F O E L I F E S D I O E S I
D F E L E C T R I C I D A D
CIERRE: REFLEXIÓN Y EVALUACION DEL APRENDIZAJE:
COMPROMISO:

RESPONDE:
1. Con ayuda de tus padres averigua como era la vida en tu localidad antes de que existieran los
servicios públicos; comenta e ilustra.
2. Completa. Palabras claves: Fogones, fuentes fluviales, servicios públicos, piedra, antorchas,
necesidades, resina, mensajeros, velas de sebo, caballo.
La vida en ciudades y pueblos antes que existieran los _________________________, las personas
satisfacían las ________________ de otras formas. Para suplantar el alumbrado público las
comunidades usaban ___________ de ___________; después por la implementación del ganado se
empezaron a usar _____________________.
El agua se sacaba de _____________________________ y era llevada a las casas donde era utilizada
para diferentes cosas. Los mensajes eran llevados por _______________ que atravesaban el país a
lomo de _______________.
Para cocinar se utilizaban ______________ de madera u hornos de ____________.
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