Ejercicios para mejorar el tono facial

 Mover la lengua, sacándola todo lo que se pueda; arriba, abajo, a un lado y otro.
Consigna: “La lengua saluda a su amigos”

Es muy importante que la lengua no se mueva en bloque.

 Golpear con el ápice lingual los alveolos superiores. Manteniendo la lengua

erguida. Consigna: “Como un combate de Boxeo”.
 Doblar la lengua sujetándola con los dientes superiores y soltarla. Consigna:
“Como una alfombra voladora”.
 Tocar con el ápice lingual el labio superior e inferior en movimientos sucesivos.
La realización del movimiento debe ser muy precisa.
 Coger aire por la nariz, y vibrar los labios. Si no lo consigue hacer el movimiento
de vibración con los dedos.
 Colocar la lengua delante y detrás de los incisivos superiores.
 Abrir y cerrar ampliamente la boca. Imitando el movimiento de masticar algo
muy grande dentro de la cavidad oral. Es importante que presione fuerte con los
labios.
 Besar fuerte , proyectando los labios y produciendo ruido de oclusión
 Coger aire e inflar las mejillas manteniendo el aire dentro de la boca. Después
soltarlo con fuerza. Consigna: “Como un globo”. Cuando lo realice con más
precisión presionar levemente con la punta de los dedos y la niña deberá
mantener el aire dentro de la boca.
 Elevar la punta de la lengua hacia arriba, estando el resto de ella en horizontal
 Imitar el sonido de una moto, coche, etc. (“rrrrr..”; “rrrumm...”) tratando de
hacer vibrar la lengua.
 Articular rápidamente los sonidos: “t-t-t-t...”; “d-d-d-d...”; “t-d-t-d-t...”
 Articular rápidamente “la-la-la-la...”
 Repetir muchas veces “parte”, “helarte”, “martes”, “Marta”, insistiendo en la
“r”.
 Igual, tratando de alargan al máximo el sonido, combinaciones de este tipo:
“dara-dara-dara...”; “doro-doro-doro...”; “dere-dere-dere...”; “tere-tere-tere...”;
“vera-vera-vera...”;
 Repetir frecuentemente palabras con el sonido “r” suave, como: cara, toro,
moro, mora, pera, pero, caro, para, tira, mira, dura, cura, aro, puro, coro, loro,
paro, cera, tira, torero…
 A medida que vaya acercándose al sonido correcto, ir practicando con palabras
que contienen el sonido. Conviene empezar por palabras sencillas y con el sonido
al final de la palabra: carro, torre, gorro, burro, barro, barra, perro, parra, corre,
barre, morro, turrón, marrón, jarrón.