MATEMÁTICA PARA

LOS NEGOCIOS
…para Ciencias Empresariales

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 SEGUNDA UNIDAD

FUNCIONES Y MODELOS MATEMÁTICOS

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ÍNDICE

Pág.
INTRODUCCIÓN

CAPACIDADES

DESARROLLO TEMÁTICO

7. Funciones y Gráficas
Introducción
5.1. Definición de Función
5.2. Regla de correspondencia
5.3. Rango y dominio
5.4. Combinación de Funciones
Actividad 5
Autoevaluación 5

8. Tipos de Funciones
8.1. Funciones Polimoniales y Racionales
6.1.1. Función constante
6.1.2. Función lineal
6.1.3. Función cuadrática
6.1.4. Función polimonial
6.1.5. Función racional
6.1.6. Función definida por secciones o función compuesta
8.2. Funciones Exponenciales, de Potencia y Logarítmicas
6.2.1. Función exponencial
6.2.2. Función potencia
6.2.3. Función logarítmica
8.3. Funciones Inversas
Actividad 6
Autoevaluación 6
Aplicación de Funciones
Actividad 7

9. Límites
9.1 Introducción a los límites
9.2 Definición de límites
9.3 Teoremas de Límites
9.4 Límites Infinitos
Actividad 8
Autoevaluación 8

10. La Derivada
10.1 Introducción
10.2 Capacidades de la Sesión
10.3 Desarrollo temático
10.3.1 Motivación
10.3.2 Desarrollo de subcontenidos
10.4 Derivada de una función en un punto
10.5 Cálculo de derivadas

BIBLIOGRAFÍA
DIRECCIONES ELECTRONICAS

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INTRODUCCIÓN

Estimado (a) estudiante:

La formación del Profesional del área administrativa requiere de los

conocimientos y habilidades matemáticas para la búsqueda y solución de
problemas que se presenten en su mercado de trabajo. Esta segunda
unidad se representa como una herramienta de apoyo al estudiante que
le proporcionará a los conceptos y habilidades fundamentales de las
matemáticas para su aplicación en las asignaturas sustantivas de su
perfil profesional.
Usted será capaz de plantear y resolver problemas de funciones y
límites, con la finalidad de que utilice estas técnicas en la solución de
problemas de aplicación en las materias de los ciclos sucesivos.
El conocimiento que obtenga de esta unidad y su activa participación en
el desarrollo de ella dará a comprender la importancia de ésta unidad en
el contexto laboral.
No olvide que el aprendizaje se logra con la perseverancia en el estudio y
nosotros sabemos que usted es capaz de lograrlo, con dedicación,
constancia y amor a su carrera logrará éxitos en esta unidad.

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CAPACIDADES

a) Elabora e interpreta cuadros y gráficos de problemas aplicados

dentro de los procesos de una empresa.
b) Entiende el concepto de límites y sus propiedades básicas. Calcula el
límite de una función de variable real y determina su continuidad.
c) Comprende límites laterales, límites infinitos y límites al infinito.
d) Resuelve problemas de contexto realista haciendo uso de funciones
y límites.
e) Emplea términos matemáticos para representar situaciones de vida
diaria.

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DESARROLLO TEMÁTICO

En esta segunda unidad – segundo módulo - estudiaremos a las

Funciones y Límites, y por supuesto sus variadas aplicaciones de
contexto real y de importancia en el ámbito comercial y financiero, que
dividiremos en 04 capítulos:

1. Funciones y graficas.
2. Tipos de funciones.
3. Aplicación de funciones.
4. Límites.

Te animamos a iniciar con el estudio de estos temas.

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 SESIÓN Nº 07. FUNCIONES

7.1. INTRODUCCIÓN:
El concepto de función, es uno de los conceptos más relevantes de las
matemáticas, en la medida que permite
obtener información respecto de los
cambios que sufre una variable, en función
de otra, una vez conocida la relación
existente entre ellas. Esta característica le
permite estar presente en diversas áreas
del conocimiento.
En el siglo XVII, Gottfried Wilhelm Leibniz,
uno de los inventores del cálculo introdujo
el término función en el vocabulario matemático. El concepto de función
es uno de los más básicos en todas las matemáticas y es esencial para el
estudio del cálculo.

7.2. MOTIVACION

En muchas situaciones prácticas, el

valor de una magnitud puede depender
del valor de una segunda magnitud. Por
ejemplo, la demanda del consumidor de
carne puede depender del precio actual
en el mercado; la cantidad de
contaminación en el aire de un área
metropolitana puede depender del
número de automóviles en los caminos;
o el valor de una moneda rara puede depender de su antigüedad. Con
frecuencia estas relaciones pueden representarse matemáticamente
como funciones.

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 Una función consta de dos conjuntos y una
regla que relaciona los elementos en un
conjunto con los elementos del otro. Por
ejemplo, suponga que quiere determinar el
efecto del precio sobre el número de
unidades de un artículo en particular que se
venderá a ese precio. Para estudiar esta
relación, se necesita conocer el conjunto de precios permisibles, el
conjunto de niveles de venta posibles y un criterio para asociar cada
precio con un nivel de ventas particular.

El salario de un empleado (cantidad de soles) depende del número de días

trabajados.

En matemáticas, estos dos ejemplos se expresarían como:

El salario de un empleado es una función del número de días trabajados.

7.3 CONCEPTOS PRELIMINARES

7.3.1 DEFINICION DE FUNCION
Una relación de A en B que asigna a cada elemento de A un único
elemento de B, se denomina Función f(x), que se lee “f de x”,
representa el número de salida en el rango de f que corresponde al
número de entrada x en el dominio.
variable independiente
dominio
entrada
.....
f ( x)



salida
rango
variable dependiente

7.3.2 REGLA DE CORRESPONDENCIA

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Denotaremos con f ( x), el segundo elemento del par ordenado de f , cuyo

primer elemento de f. f ( x) es conocida como la regla de

correspondencia de la función f .
Toda función f , se puede expresar de la siguiente manera:

f    x, y  / y  f ( x), x  Dom f 
Una relación de A en B, es un subconjunto de A x B que cumple con una
regla de correspondencia.

7.3.3 RANGO Y DOMINIO:

1) Sea R una relación definida de un conjunto A en un conjunto B, es
decir:
R: A B.
Se denomina dominio de una relación, a todos los elementos de A
que tienen una imagen en el segundo conjunto, o sea:
Dom R =  a  A / (a , b)  AxB
En el último ejemplo se tiene que: Dom f = N pues, es posible
obtener la imagen para cada elemento de N.

2) Rango de una relación es el conjunto de imágenes. (Siempre y

cuando pertenezcan al segundo conjunto), es decir:
Ran R =  b  B / (a , b)  AxB

Sean A   1,3,5 y B   2, 4, 6, 7 , tenemos la relación,

R   (1, 2), (1, 4), (1,6), (1, 7), (3, 2),(3, 4), (3, 6), (3, 7), (5, 2), (5, 4), (5, 6), (5, 7) . Luego el
dominio y rango de la relación son los conjuntos

A   1,3,5 y B   2, 4, 6, 7 respectivamente.

La definición de dominio y rango de una relación, es extensiva a una

función.
La relación anterior es una función de N en Z.
Si f: A B se tiene que: dom f  A y Ran f  B.

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Las funciones que nos interesan son aquellas que relacionan números
reales con otros reales, es decir: f:   y asumiremos esta
situación si no se señalan otros conjuntos.

Ejemplo: f(x) = 2 x - 5 (es decir: f:  )

Así tenemos que:
5
f( 0 ) = - 5 f 0
2

 1
f    4
 2
f  
3  2 3  5  1,54

f  2 ,8  0,6 f  1.492  2.979

En este caso dom f:  y Ran f: 

Su gráfico corresponde a una línea recta
que intersecta al eje y (también llamado
eje de las ordenadas) en el punto (0,- 5)
y al eje x o eje de las abscisas en el punto (2.5,0)

f = {(x, y)   2 / y = f(x)} es una función si y solamente si toda recta

vertical (paralela al eje y) corta a la grafica de f en a lo más un punto.

EJERCICIOS:

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P á g i n a 11 | 29
P á g i n a 12 | 29
 EJERCICIOS DE FUNCIONES

  2x  4 ; 5
  x2
1. Dada la siguiente función f ( x)   2
( x  2)  1; 2  x  4
3

a. Trace su gráfica.
b. Halle su dominio y rango.

2. Dada la siguiente función definida por partes:

 1 2
 x  x ;  6  x  2
 4
f ( x )    x  1  2;  2  x  2
 1 x2
 1 ;
 x2

a) Trace su gráfica mediante transformaciones

b) Determine su dominio y rango
c) Determine los puntos de intersección con los ejes.

2x  2 x2
3. Dadas las funciones f ( x)  y g ( x)  2
x2 x  5x  6

a) Determine el dominio de la función f y g

b) Halle la siguiente función (regla de correspondencia y dominio): f  g

4. Dadas las funciones:

a) f ( x )   x 2  3 x  10
b) f ( x )  4 x 2  12 x  9

Halle el valor máximo o mínimo, los ceros o raíces de f (x) y grafique cada
función.

5. Se pide graficar las siguientes funciones mediante transformaciones

elementales:

a) f ( x)  x3  4
b) f ( x)  2  2 x  4
c) f ( x)   x 1

PROBLEMAS DE FUNCIONES

1. El número N de hospitales en Estados Unidos, de 1 995 a 2 002, se

puede modelar por la siguiente función:

P á g i n a 13 | 29
 N (t )  7312  630 ln t , 5  t  12
donde t representa el año y t  5 a 1 995.
a) ¿Durante qué año llegó a 5 800 el número de hospitales?
b) Grafique la función N (t ) .

2. En un estudio efectuado, se recopilaron algunos datos que

demuestran la relación entre la tasa de mortalidad de los hombres y el
número promedio de horas que duermen ellos por día; estos datos se
ajustan a la siguiente función cuadrática:

f ( x)  104,5 x  7,2   5965

2

donde x representa el número de horas de sueño por día, y f (x)

representa la tasa de mortalidad por cada 100 000 hombres.
Usando el modelo determine:
a. El menor valor que puede tomar la tasa de mortalidad.
b. Las horas de sueño para el cual se tiene la menor tasa de
mortalidad.

3. Una fábrica del sector textil, estima que el costo por producir q camisetas
mensualmente está dado por C  100  18q  q 2 (por concepto de mano de
obra, materiales, remuneración a trabajadores, etc.) si cada camiseta es vendida
por $ 80 ¿cuántas camisetas deben ser vendidas para obtener una ganancia
superior a $ 500 en un mes, sabiendo que dicha industria produce en promedio
más de 20 camisetas mensualmente?

4. Un granjero desea delimitar un terreno rectangular y tiene 200 metros de cerco

disponible. Encuentre las dimensiones posibles del terreno si su área debe ser al
menos 2 100 metros cuadrados.

5. El ingreso mensual obtenido por la venta de “x” relojes helvéticos es:

x (400- 0,20x) en dólares. El costo de cada reloj es de 280 dólares. ¿Cuántos
relojes deben venderse cada mes para obtener una ganancia de por lo menos
10000 dólares.

FUNCIONES POLINÓMICAS

P á g i n a 14 | 29
A continuación discutiremos
algunos tipos importantes de
funciones y observaremos sus
gráficas.
Pon atención a la forma
que tienen las gráficas
de estas funciones.
Todos los ejemplos son
de funciones
algebraicas.

FUNCIONES POLINOMICAS Y RACIONALES.

A.FUNCIÓN CONSTANTE.

El precio del alquiler de un mini departamento se

mantuvo constante igual a $180, desde el 2006 hasta el
2008.

Si representamos a t como el tiempo transcurrido

después del 2006 (i.e. si es el 2006 t  0 y si es el 2008
t  5 ); la regla de correspondencia sería: f (t )  180 . A
continuación determinaremos, gráfica, dominio y rango.

a) Tabulación:
No es necesario para todo los
valores de t , se tiene f (t )  180 , i.e. la
gráfica pasa por el punto (0,180).

b) Gráfica:
Si se localizan los puntos en el
plano cartesiano, y se traza una
recta por dichos puntos, entonces:

Dominio y Rango: En este caso t  0

pero t  5 , por lo cual Domf   0 , 5 , en cuanto al rango se tendría f (t )  180
para cualquier valor de t , i.e. Ranf  180

Llamamos f una función constante ya que todos los valores de la función

son iguales.

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 f(x) = c, donde c es alguna constante

Ejm:
f(x) = -3 f(1) = -3, f(-2) = -3

B.FUNCIÓN LINEAL.

La cámara hotelera está haciendo una

proyección del numero de turistas que
visitarán la cuidad en los siguientes años.
Algunos estudiantes de la universidad
examinaron el problema como un
proyecto de clase. Estimaron en 80.000 el
volumen de los visitantes del año en
curso. Proyectaron que el volumen para el
próximo año será de 87.500 y que en el
futuro seguirá en aumento conforme a una relación lineal.
Determine la función que relaciona el número de turistas con los años(t).
T = 80000+7500t

Función polinomial de la forma:

f(x) = ax + b
con a y b números reales, se denomi na función lineal y su gráfica corresponde a una línea
recta.

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C.FUNCIÓN CUADRÁTICA.

El director de un teatro estima que si cobra 30 €  por

localidad, podría contar con 500 espectadores y que
cada bajada de 1 € le supondría 100 personas más.
Calcula las ganancias obtenidas en función del
número de bajadas del precio.

Una función de la forma :

f(x)= ax2 + bx + c = a(x - x0)2 + y0
se denomina función cuadrática y su gráfica corresponde a una parábola
cuya abscisa de su vértice es el promedio de sus raíces, es decir,

x1  x2   b  b 2  4ac  b  b 2  4ac  1 b
   
2  2a 2a  2 2a
 

 b 
y la ordenada es su imagen, es decir: f 
 2a 

El punto (rojo) se llama vértice de la parábola.

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 f(x)= x2 + 2 x + 1 f(x)= 2 x2 + x
f(x)= (x + 1)2 f(x)= (x + 1)2 – 1

D) FUNCIÓN VALOR ABSOLUTO.

Forma : F(x) = |x|

Regla de Corespondencia:
y
 x; x  0
| x | 
 x ; x  0
DOM(F) = R 45° 45°
x
RAN(F) = R0+

Su gráfica corresponde a :

E) FUNCIÓN INVERSO MULTIPLICATIVO.

1
y
Forma : F(x) = x

DOM(F) = R - {0}
RAN(F) = R - {0}
Su gráfica es: x

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F) FUNCIÓN POLINOMIAL.

Hallar una función polinomial que relacione el

período de los tres primeros planetas con su
distancia media al Sol, presentados en la tabla.
Luego, determinar si el modelo de ajuste por medio
de un polinomio es exacto, calculando el período de
Marte. La distancia se mide en unidades
astronómicas y el período en años.

De grado “n”.

P(x) = x3 - 3x2 + 2x - 7
G) FUNCIÓN RACIONAL.
Una función racional es un cociente de dos polinomios : f(x) =P(x) /Q(x)
x4
f ( x) 
x 2  16
Ejm:
x 2  6x
a) f(x) = . Esta función
x5
racional no está definida
para x = 5
b) g(x) = 2x + 3, es una
función racional, ya que 2x
2x  3
+3= .
1
De hecho toda función polinomial
también es una función racional.

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H) FUNCIÓN DEFINIDA POR SECCIONES
o FUNCION COMPUESTA.

No es necesario que una función esté definida por una sola fórmula. La
regla de correspondencia puede depender de qué parte del dominio
proviene la variable independiente.

  x 2 si x  0

f ( x )   3 si 0  x  1
2 x  1 si x  1


ACTIVIDAD 08.A
A. Graficar las siguientes funciones:

1. y = x2 + 2x -3 6. y = f(x) = x2 - 2x –3
2. y = 2x + 3 7. f(x) = 2x  1

100 16
3. s= 8. F(t) =
t t2
4. f(x) = x 9. f(t) = -t3
5. p = G(q) = q p si.0  p  6
10. c = g(p) =  5 si. p  6


B. Obtenga el dominio de cada función:

8 4  s2
1. f(x) = 6. h(s) =
x 2s 2  7 s  4
2. h(x) = x  3 x
3. F(t) = 4t2 - 6 7. g(x) =
5
9x  9 1
4. f(x) = 8. H(z) =
2x  7 z
4 x
5. G(y) = y 2  y 9. H(x) =
x8

P á g i n a 20 | 29
 10. g(x) = 4x  3

C. Determine los valores de la función para cada una de las funciones:

1. f(x) = 2x + 1 para : f(0) f(3) f(-4)

2. g(x) = 2 – x2 para : G(-8) G(u) G(u2)
3. g(u) = u2 + u para : g(-2) g(2v) g(-x2)
4. f(x) = x2 + 2x + 1 para : f(1) f(-1) f(x + h)
x4
5. g(x) = para : g(5) g(3x) g(x +h)
x2  5

FUNCIONES DE COSTO, INGRESO Y GANANCIA.

Sea “x” el número de unidades de un producto fabricadas o vendidas,

entonces:

La función de costos totales es:

C(x) = Costo total de fabricación de x unidades del producto.

C(x) = Costos fijos + Costos Variables

La función de Ingresos es:

I(x) = Ingresos totales obtenidos por la venta de x unidades.

La función de Ganancia es
G(x) = Ganancia total obtenida por la fabricación y la venta de x
unidades del producto.

P á g i n a 21 | 29
FUNCIONES DE INTERÉS COMPUESTO, CRECIMIENTO
POBLACIONAL.

La función del interés compuesto es:

I = Monto compuesto – Capital

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FUNCIÓN OFERTA Y DEMANDA.

La función de demanda fd para

cualquier producto, es la función
que nos da el número de unidades
de producto en función del precio p
(por unidad) que los consumidores
están dispuestos a comprar. La
relación puede ser lineal o
cuadrática.
fd = mp + n , con m<0 o bien
fd = ap2 + bp + c, con a<0.
La función de oferta fo para
cualquier producto, es la función
que nos da el número de unidades
que la empresa está dispuesta a
producir en función del precio (por
unidad) del producto. La relación
puede ser lineal o cuadrática.
fo = kp + v , con k>0 o bien
fo = dp2 + ep + f , con d>0.
El equilibrio del mercado se
produce cuando el número de
unidades que se fabrican coincide
con el número de unidades de
producto que se demandan. El
precio por unidad de producto en
este caso se denomina "precio de equilibrio".
La compañía de Productos Especiales produce regalos caros y originales
que vende en tiendas cuyos clientes pudientes ya lo tienen todo. La
última propuesta de un nuevo producto del departamento de
investigación de la compañía a la gerencia es una edición limitada de

P á g i n a 23 | 29
reloj de pared. Ahora, la gerencia necesita decidir si va a introducir este
nuevo producto y si lo hace, cuántas unidades producir para la venta.
Si la compañía sigue adelante con este producto, se incurrirá en un gasto
de $50,000 para instalar las instalaciones productivas. Además, habrá un
costo de producción de $400 por cada unidad producida, de modo que
producir x unidades costará $400x. Por lo que el costo total será:
 0 si x  0.
Costo  
$50,000  $400x si x  0.

C(x): función costo

Si se determina que cada reloj de pared vendido generará un ingreso de
$900 para la compañía, entonces el ingreso total de vender x unidades
será:
I(x) = $900x
I(x): función ingreso
Se sabe que, Ganancias = Ingresos – Costos
La línea de costos y la línea de ingresos se cruzan en x=100. Para
cualquier valor de x<100, el costo excede los ingresos, de modo que la
brecha entre las dos líneas representa la pérdida para la compañía. Para
cualquier x>100, los ingresos exceden el costo, de modo que la brecha
entre ambas líneas muestra ahora una ganancia positiva. En x=100, la
ganancia es cero. Puesto que 100 unidades es el volumen de producción
y de ventas al cual la compañía sale a mano sobre el nuevo producto
propuesto, este volumen se conoce como el punto de equilibrio. Éste
es el punto que debe excederse para que valga la pena introducir el
producto.

P á g i n a 24 | 29
 ACTIVIDAD 08.B

1. Supóngase que la función de demanda semanal para pizzas grandes

en una pizzería es:
q
p = 26 -
40
a) Si el precio actual es $18.50 por pizza. ¿Cuántas pizzas
se venden por semana?
b) Si se venden 200 pizzas cada semana. ¿Cuál es el precio
actual?
c) Si el propietario quiere duplicar el número de pizzas
grandes vendidas por semana (a 400) ¿Cuál debe ser su
precio?

2. Suponga que la demanda por semana de un producto es de 100

unidades, cuando el precio es de $58 por unidad, y de 200 unidades
a un precio de $51 cada una. Determinar y graficar la ecuación de
demanda, suponiendo que es lineal.

3. Ecuación de demanda. La demanda semanal para un libro que se

vende mucho es de 26,000 ejemplares cuando el precio es de $16
cada uno y de 10,000 libros cuando el precio es de $24 cada uno.
Determine y grafique la función de demanda para el libro,
suponiendo que aquélla es lineal.

4. Ecuación de oferta. Suponga que un fabricante de zapatos colocará

en el mercado 50 mil pares cuando el precio es $35 por par y 35 mil
pares de zapatos cuando el precio es de $30. Determine función de
oferta, suponiendo que el precio p y la cantidad q están relacionadas
de manera lineal.

P á g i n a 25 | 29
5. Depreciación. Un televisor nuevo se deprecia $120 por año, y tiene
un valor de $340 después de 4 años. Determine y grafique una
función que describa el valor de este televisor, si x es la edad en
años, de la televisión.

6. Un negocio con un capital original de $20,000 tiene ingresos y gastos

semanales de $4,000 y 3,200, respectivamente. Si todas las
utilidades se conservan en el negocio, exprese el valor V del negocio
al final de t semanas como una función de t.

7. Cuando se venden q unidades de cierto producto (q es no negativa),

la utilidad P está dada por la ecuación P = 1.25q

a) ¿Es P una función de q?

b) ¿Cuál es la variable dependiente y cuál es la
independiente?

8. Supóngase que la función de oferta semanal por una taza de su café

q
casero en un local de venta de café es p = , en donde q es el
50
número de tazas de café que se ofrecen por semana.

a) Grafique la función oferta

b) ¿Cuántas tazas de café a la semana deben ofrecerse si el
precio es de $8.00 por libra?
c) ¿Cuántas tazas de café a la semana deben ofrecerse si el
precio es de $20.00 por libra?
d) ¿Cómo cambia la cantidad ofrecida conforme el precio se
incrementa?

9. Un boleto de viaje redondo en tren a la ciudad cuesta $4.50.

a) Escriba el costo de un boleto de viaje redondo como

función de ingreso del pasajero.
b) ¿Qué clase de función es esta?

10. En la fabricación de un componente para una máquina, el costo

inicial de un troquel es de $850 y todos los otros costos adicionales
son de $3 por unidad producida. Además el precio de venta es $ 4.5
.

a) Exprese el costo total C (en dólares) como una función

lineal del número q de unidades producidas.
b) Exprese el ingreso total I (en dólares) como una función
lineal del número q de unidades producidas.
c) Grafique ambas funciones, determine el punto de
equilibrio, y analice el gráfico resultante.

P á g i n a 26 | 29
 d) ¿Cuántas unidades se producen si el costo total es de
$1,600?. Dada esa cantidad de artículos, se tiene
ganancias o pérdidas.

11. Para alentar la venta en grupos grandes, un teatro cobra dos

precios. Si un grupo es menor de 10, cada boleto cuesta $8.50. Si
su grupo es de 10 o más, cada boleto cuesta $8.00.
Escriba una función definida por partes para representar el costo de
comprar n boletos. Represente por medio de un gráfico y haga el
análisis respectivo del costo en función de los boletos.

12. Un expendio de café vende una libra de café por $9.75. Los gastos
mensuales son $4,500 más $4.25 por cada libra de café vendida.

a) Escriba una función r(x) para el ingreso mensual total como una
función del número de libras de café vendidas.
b) Escriba una función e(x) para los gastos mensuales totales
como una función del número de libras de café vendidas.
c) Escriba una función (r-e)(x) para la utilidad mensual total como
una función del número de libras de café vendidas.

13. Un fabricante determina que el número total de unidades de

producción por día, q es una función del número de empleados, m,
(40m  m 2 )
donde q = f(m) = . El ingreso total, r que se recibe por la
4
venta de q unidades, está dado por la función g, donde r = g(q) =
40q.
Determine (g ° f)(m) .
¿Qué es lo que describe esta función compuesta?. Haga el gráfico
respectivo y analice los resultados.

14. Los costes de producción de una empresa vienen dados por C =

40.000 + 20q + q2 (q: unidades producidas; C: coste en soles.).
El precio de venta de cada unidad es de 520 soles, pues se sabe
que, a ese precio, el mercado absorbe toda la producción.
a) Represente gráficamente ambas funciones.
b) Expresa en función de q el beneficio de la empresa y represéntalo
gráficamente.
c) Relaciones y analice ambos gráficos.
d) ¿Cuántas unidades hay que producir para que el beneficio
sea máximo?

15. Los gastos mensuales de una empresa por la fabricación de x

televisores son G = 2.000 + 25x, en miles de soles, y los ingresos

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 mensuales que se obtienen por las ventas son I = 60x – 0’01x 2,
también en miles de soles.
Haga los gráficos, respectivos.
Halle el punto de equilibrio y realice el análisis respectivo. ¿Cuántos
televisores deben fabricarse para que el beneficio (ingresos menos
gastos) sea máximo?

16. El precio por establecimiento de llamada en cierta tarifa telefónica

es de 0,12 euros. Si hablamos durante 5 minutos, la llamada nos
cuesta 0,87 euros en total.
Halla la función que nos da el precio total de la llamada según los
minutos que estemos hablando.

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BIBLIOGRAFIA
 Arya, Jagdish. (1994). Matemáticas aplicadas a la Administración y Economía.
Ed. Prentice Hall , México. Tercera edición.
 Budnick, Franks.(1985 ). Matemáticas aplicadas para Administración, Economía
y Ciencias Sociales. Ed. Prentice Hall.
 Espinoza, Eduardo(2004). Matemática I y II. 4ta. Edición.
 Haeussler Jr ,Ernest F. & S. Paul, Richard (1996) Matemáticas aplicadas para
Administración, Economía, Ciencias Sociales y de la vida. Ediciones Prentice Hall,
México, 8va edición.
 Hoffmann Laurence & Bradley Gerald.( 1995) Cálculo aplicado a Administración,
Economía, Contaduría y Ciencias Sociales. En. Mc Graw Hill, Colombia,5º edición.
 Lial, Margaret, Hungerford, Thomas(2000 ). Matemáticas aplicadas para
Administración y Economía. Ediciones Prentice Hall, 7ma edición, México.

DIRECCIONES ELECTRÓNICAS
 http:www.matematicas.net/
 http:www.aulafacil.com
 http:www.monografias.com/Otros/Matematicas
 http://usuarios.lycos.es/juanbeltran/id57.htm