GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR

GUÍA DE APRENDIZAJE

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE

2. Denominación del Programa de Formación: TÉCNICO EN CONTABILIZACIÓN DE
OPERACIONES COMERCIALES Y FINANCIERAS
3. Código del Programa de Formación: 133100
4. Nombre del Proyecto: Creación de una empresa didáctica para aplicar criterios de
reconocimiento y medición de los hechos económicos.
5. Fase del Proyecto: EJECUCIÓN
6. Actividad de Proyecto: Reconocer hechos económicos de acuerdo con normativa y
políticas contables.
7. COMPETENCIA: 210201501 Ejercer Derechos fundamentales en el marco de la Constitución
política y los convenios internacionales

GUÍA DE APRENDIZAJE ACTIVIDAD 3

1. TEMA: PANORAMA FRENTE A DERECHOS FUNDAMENTALES EN COLOMBIA

En estos últimos días Colombia ha sido escenario de la colisión de derechos

fundamentales consagrados en la Constitución.

En unos casos, por ejemplo, el derecho al trabajo y a la circulación se vio limitado

por quienes ejercían el derecho a la manifestación; en los disturbios, agentes del
Estado y civiles vieron afectado su derecho a la vida y a la integridad personal,
pero, además, en medio del tercer pico de la pandemia, para ellos, como para los
vándalos y la ciudadanía en general, ha estado en riesgo el derecho a la salud.

Los derechos fundamentales, como ya se dijo, hacen parte de la Constitución del

91. Se enumeran en varios artículos sucesivos del Capítulo 1 del Título II (De los
derechos, las garantías y los deberes). Allí están, entre otros, los derechos a la vida
(artículo 11), a la integridad personal (12), a la libertad e igualdad ante la ley (13),
a la personalidad jurídica (14), a la intimidad (15), al libre desarrollo de la
personalidad (16), a la honra (21), a la libertad personal (28), al debido proceso
(29), de reunión y manifestación (37), de asociación (38) y de participación (40).

En la práctica, no hay forma fácil de determinar de antemano soluciones a las

colisiones entre los ciudadanos que ejercen uno u otro derecho en forma
simultánea, salvo que el derecho de cada quien termina donde comienza el de los
demás, pero aun así los choques persisten.
GFPI-F-019 V03
GFPI-F-019 V03
2. Descripción de la actividad: (EN PAREJAS)

2.1 Realice la lectura de la noticia de la página del nuevo siglo Colombia, colisión de
derechos fundamentales | El Nuevo Siglo y de acuerdo a esta y a otras noticias en las
diferentes redes y canales de tv, realicen una narración escrita con la revisión de
mínimo 10 derechos fundamentales y su análisis crítico de acuerdo a la realidad
nacional en la última semana.

#RESISTENCIA COLOMBIA

Tiempos de lucha son los que se viven en Colombia, la ciudadanía colombiana

esta cansada de tantas arbitrariedades esto lo vemos reflejado en las continuas
protestas que se han desarrollado en nuestro país.

Han sido totalmente vulnerados nuestros derechos fundamentales entre ellos

principalmente el derecho a la vida que lo encontramos citado específicamente
en la constitucion, en el articulo 11 que claramente nos dice que el derecho a la
vida es inviolable lo cual no se esta cumpliendo en nuestro país dado que hemos
evidenciado como la entidad de la policía se ha encargado de violar este derecho
al actuar con sus armas de fuego ante los manifestantes, se supone o es de
claridad que esta entidad esta para cuidar el pueblo y ahora vemos como están
atacándonos, donde tenemos el caso de Nicolas Guerrero un joven que en medio
de la lucha perdió su vida acto que no debio suceder puesto que la entidad
policial no debe accionar sus armas de fuego contra el pueblo de esa manera
atentado también contra la integridad disparando los gases a quema ropa como
esta y otras arbitrariedades mas se han cometido contra el pueblo, cabe resaltar
que también tenemos derecho a protestar pacíficamente y aunque se han
presentado desmanes también están relacionados con el abuso de la autoridad
cuando hemos evidenciado que ellos inician los ataques contra los manifestantes
de esta manera violando el articulo 37 haciendo el uso de sus gases lacrimógenos
tirándolos a las concentraciones de las marchas cuando estas están siendo
pacificas asi creando ellos la violencia que se presenta también en estos días.

Podriamos llamar a estos supuestos defensores del pueblo delincuentes, ya que se

tienen pruebas claras de los hechos donde arremeten violentamente contra el
pueblo haciendo uso de su poder. ¿Deberían estar bajo el juzgamiento de que
autoridad?
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 Cuando claramente vivimos en un país lleno de corrupción donde no hay
igualdad por que son evidentes los privilegios que existen entre la clase alta y las
clases bajas de nuestro pueblo, que los gobernantes solo quieren ver cada dia mas
pobreza en nuestro país y la falta de oportunidades para nuestra clase baja solo
aumentan la pobreza y la delincuencia en nuestro país.

Sumandole a la situación que pasamos encontramos también el paso de la

pandemia, tema el cual también ha aumentado la pobreza en nuestro país y todas
estas condiciones solo sumaron fuerzas para que los colombianos decidieran luchar
por sus derechos sin importar las consecuencias que podrían tener estas altas
concentraciones de marchas salvo que la primera norma de seguridad es tener
distanciamiento social

Pero el pueblo solo quiere mejores condiciones de vida, mas oportunidades para
crecer y el gobierno no ha entendido que si el pueblo crece la economía de el país
de igual manera crecerá. Quitar las garantías de los trabajadores, afectar la vejez
de los ciudadanos que han trabajado arduamente, decretar impuestos que no
están al alcance de el pueblo es la manera mas absurda que el gobierno ha
podido atentar contra su propio pueblo.

Escrito por Paula Andrea Gomez Jimenez

Leidy katheryne Useche Mendoza

3. Referencias bibliográficas

EL NUEVO SIGLO (2021). Colombia, colisión de derechos fundamentales. Redacción política.

https://www.elnuevosiglo.com.co/articulos/05-04-2021-colombia-colision-de-derechos-fundamentales

ACNUDH, 2004. La enseñanza de los Derechos Humanos: Actividades prácticas para escuelas primarias y secundarias.
Naciones Unidas. Ginebra. Disponible en: https://www.ohchr.org/Documents/Publications/ABCsp.pdf

Realizado por:

Rosa María Ospina

Instructora
Jornada Madrugada
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