CIENCIAS

SOCIALES
Cultura
General
 HISTORIA DEL ECUADOR
PERIODIZACIÓN
 Época aborigen. 12 000 a. C. – 1 533 d. C.
 Época colonial. 1 529 - 1808.
 Época de la independencia. 1 808 -1 822.
 Época de la Gran Colombia. 1 822 - 1 830.
 Época Republicana. 1 830 - n. d.
 Época aborigen
 Los primeros pobladores (12000-3900 a.C.):
Cruzaron por el estrecho de Bering. Lugres referentes Chobshi, Cubilan, las Vegas, Inga, Ilaló.
Se hallan artefactos de obsidiana y basalto,
Bandadas de 40 a 50 individuos.
Casas de paja, ramas, cuevas.
Son nómadas.

 Sociedades agrícolas incipientes (3900-1300 a.C.):

Aparecimiento de la agricultura.
Domesticación de plantas.
Aparecen las primeras técnicas agrícolas como sembrío en terrazas y canales de riego.
Alimentados en base de maíz, papas, yuca.
Aparecen primeras formas de diferenciación social y división del trabajo.
Rustica utilización del metal.
Culturas principales: Las Vegas, Valdivia, Machalilla.
 Sociedades agrícolas superiores (1300-550 a.C.)
Intensificación de la agricultura.
Existen excedentes agrícolas.
Mayor diferenciación social aparecen los sacerdotes y guerreros.
Existe la estructura colonial sobre los medios de producción.
Aparecen canales de comercio entre las 3 regiones naturales.
Desarrollan mejores técnicas en elaboración de tejidos, cestas, innovaciones cerámicas.
Construcción de viviendas.
Elaboración de instrumentos de piedra, madera y hueso.
Culturas con más importancia Cerro Narrio, Alausí, Cotocollao.

 Sociedades agrícolas supra-comunales (550 a.C-1470 d.C.)

Culturas con mayor ámbito territorial.
Jambelí, Tolita, Bahía.
Presencia de vida urbana.
Producción de artículos en metal.
Canales de intercambio comercial se amplían.
Se gobiernan en los denominados Cacicazgos, Curacazgos o Señoríos Étnicos

 El Incario (1470 - 1533)

 Época colonial
La conquista (1529-1534)
Primer período: Implantación del orden colonial (1534-1593)
Segundo período: Auge del orden colonial (1593-1721)
Tercer período: Redefinición del orden colonial y Fin de la Época Colonial (1721-1808)

 Independencia
La Revolución de Quito (1808-1812)
El triunfo realista (1812-1820)
La campaña definitiva (1820-1822)

 Etapa colombiana o Gran Colombia

El Ecuador en Colombia (1822-1830)
 Época republicana
 Primer período: El proyecto nacional criollo
Fundación del Estado (1830-1859)
Consolidación del Estado Oligárquico Terrateniente (1860-1875)
Auge y caída del Estado Oligárquico Terrateniente (1875-1895)

 Segundo período: Proyecto nacional mestizo

La Revolución Liberal (1895-1912)
Predominio plutocrático (1912-1924)
Crisis e irrupción de las masas (1925-1947)
Una etapa de estabilidad (1948-1960)

 Tercer período: Proyecto nacional de la diversidad

Ascenso del reformismo
De la crisis al auge (1960-1979)
Del auge a la crisis (1979-2000)
Los últimos años. 2000-ND.
 División de la historia aborigen ecuatoriana
(tradicional/contemporánea)
Períodos de la historia aborigen Períodos de la historia aborigen
ecuatoriana (tradicional). ecuatoriana (contemporánea).

 Pre-cerámico; Paleoindio; Paleolítico.  Primeros pobladores,

(14.000 a.C. – 8.000 a.C.),
 Sociedades agrícolas incipientes,
 Arcaica (8.000 a.C. – 4.000 a.C.),
 Sociedades aldeanas superiores,
 Formativa (4.000 a.C. – 1.000 a.C.),
 sociedades agrícolas, supra-comunales,
 Desarrollo regional (1.000 a.C.- 500
 El incario.
d.C.),
 Integración (500 d.C. – 1.500 d.C.)
 El incario.
 Núcleos aborígenes prehispánicos.

 Costa.  Amazonía
Cayapas Quijos
Atacames Cofanes
Mantas Caniches
Huancavilcas Shuaras
Punáes Jibaros
Chonos Yaguarzongos

 Sierra
Quillasingas
Pastos
Quitus - Karas
Puruháes
Cañaris
Paltas
Panzaleos
 Clases sociales en la colonia.
 Explotadores:
Chapetones o blancos.-
españoles venidos de Europa, tenían el control político - económico.

Criollos.-
hijos de españoles nacidos en América tenían poder económico pero no el político.

 Explotados:
Mestizos.-
hijo de español e indígena, para ellos estaba el trabajar en los oficios, no podían educarse.

Indios.-
nativos de América, se discutía por parte de los españoles si eran humanos o no, por lo que se fueron
tomados bajo protectorías y considerados como menores de edad. Para ellos estuvieron la servidumbre
y el trabajo agrícola en las haciendas.

Afro-descendientes.-
traídos desde el África, considerados como animales sin alma con los que se podía comerciar, fuero
destinados a los trabajos en las costas y en las minas.
 Liberalismo y Conservadurismo.
 Conservadurismo:
Firma del concordato con la santa sede.
Se impulsó la educación secundaria y superior a cargo de grupos religiosos y conforme el catolicismo.
Son ciudadanos aquellos mayores de 21 años que sepan leer y escribir.
La religión católica es la oficial.
Inicio de la construcción del ferrocarril.
Se construyó el observatorio astronómico.
Se elaboró la Carta Negra.
Mutas y pena de muerte por delitos políticos.
Gobierno represivo e implacable “a Dios rogando y con el mazo dando”.

 Liberalismo:
Separación de la iglesia del estado “Ley del Patronato”.
Creación del Registro Civil.
Aprobación del divorcio.
Libertad de cultos.
Educación laica y fiscal.
Culminación del ferrocarril.
Abolió la pena de muerte.
 ECONOMÍA POLÍTICA
Modos de producción.
 Origen de la teoría: Carlos Marx. Filósofo alemán de origen judío.
 Comunidad primitiva.-
Inexistencia de clases sociales.
Inexistencia de propiedad privada.
Trabajo comunitario independiente.
No se presenta excedentes.
Dedicados a la reelección caza y pesca.
Agrupados en clanes, tribus, hordas matriarcales o patriarcales

 Esclavismo.-
Primera forma de estado organizado.
Los trabajadores son propiedad de los amos.
Las clases sociales son esclavistas y esclavos.
Crece el intercambio pues existen excedentes.
 Feudalismo.
Propiedad de las tierras como medio de producción.
Las clases sociales son señor feudal, la iglesia y el campesino.

 Capitalismo.
medios de producción basado en la productividad.
Inicia en la revolución industrial.
Las clases sociales son la burguesía y el proletariado.
“Explotación del hombre por el hombre”
El estado es la herramienta de opresión.

 Socialismo.
No es un medio de producción sino una etapa de transición.
De cada uno según su capacidad, a cada uno según su trabajo.

 Comunismo científico.
No existen clases sociales.
De cada uno según su capacidad, a cada uno según su necesidad.
Los medios de producción están en manos del proletariado.
El estado está en manos del proletariado.
 GEOGRAFÍA DEL ECUADOR
ECUADOR.-
Es un país de Sudamérica noroccidental; Limita al norte con Colombia, al sur y al este con el Perú y al
oeste con el Océano Pacifico, situado en el hemisferio occidental debe su nombre a la circunstancia de
estar atravesado por la Línea Ecuatorial o Equinoccial, país de contrastes y de original trama física así
como una sociedad de rasgos pluriétnicos.

 Datos generales:
Denominación oficial: Republica del Ecuador.
Superficie: 256 370 Km/2 (territorio continental), 8 100Km/2 (Territorio Insular)
Capital administrativa: Quito.
Capital económica: Guayaquil.
Regiones naturales: Costa, Sierra, Oriente e Insular.
Lenguas oficiales: español, quichua, shuar.
Unidad monetaria: dólar americano.
Religiones: católico, protestante.
Forma de gobierno: estado republicano.

Organización administrativa.
El Ecuador, con la finalidad de planificar bien su gestión en todos los rincones de la patria, organiza su
territorio en barrios, parroquias (urbanas y rurales), cantones, provincias, regiones además de los distritos
metropolitanos y regímenes de circunscripción especial.
 Región Interandina:  Región Amazónica:
Carchi-Tulcán Sucumbíos- Nueva Loja.
Imbabura- Ibarra Napo- Tena.
Pichincha – Quito (Distrito Metropolitano) Orellana- Puerto Francisco de Orellana.
Cotopaxi-Latacunga Pastaza-Puyo.
Tungurahua -Ambato Morona Santiago-Macas.
Bolívar- Guaranda Zamora Chinchipe- Zamora Chinchipe.
Chimborazo- Riobamba
Cañar- Azogues  Región Insular:
Santo Domingo de los Tsáchilas –Santo Domingo de los Galápagos- Puerto Baquerizo Moreno.
Tsáchilas.
Azuay- Cuenca
 Grupos indígenas por regiones:
Loja- Loja
Costa o Litoral: Tsáchilas, Chachis, Awa –
Coaiquer.
 Región Litoral: Sierra o Interandina: Caranquis, Quitus,
Panzaleos, Quizapinchas, Chibuleos, Salasacas,
Esmeraldas -Esmeraldas Guarandas, Puruháes, Cañaris, Saraguros.
Manabí - Portoviejo Oriente o Amazonia: Cofanes Shuar, Achuar,
Guayas-Guayaquil (Distrito Metropolitano) Siona- Secoya, Huaorani, Quichuas Del Oriente.
Los Ríos-Babahoyo
Santa Elena- Santa Elena  Economía: agricultura, ganadería, industria,
pesca, minería, petróleo, servicios, turismo.
El Oro-Machala
 EDUCACIÓN PARA LA DEMOCRACIA
Cívica.- Es un conjunto de conocimientos necesarios que toda persona debe poseer para cumplir el
deber y ejercitar el derecho frente al estado conforme dispone la constitución, las leyes, y
aspiraciones de un pueblo.
Importancia.- la Cívica es importante porque permite el desarrollo y fortalecimiento del estado
sociedad o sociedades
Estado.- es una sociedad política autónoma formada de una manera permanente en un territorio
propio unificada por vínculos propios dirigida por una estructura jurídica de gobierno que decide
en última instancia y cuyo fin es el bien encaminado común tanto de las personas, grupos sociales,
dignidades políticas subordinadas que a la vez constituyen la estructura orgánica.
La Constitución.- es la ley suprema del estado descansa en ella su poder y soberanía, guarda en su
seno derechos inalienables además de las bases normativas que regulan la vida pública, política y
jurídica; también llamada Carta Magna, Carta Fundamental, Estatuto Jurídico, Ley Suprema,
ninguna ley puede estar por encima de ella y el tribunal de garantías constitucionales vela por ella
preparando acusaciones y el que el legislativo las aplica.
Partes:
Orgánica.- determina la estructura del estado, como formas de gobierno que es quien dirige,
encausa, orienta, toma decisiones, y vigila las actividades del servicio público y se efectiviza en
las cinco funciones del estado además reconoce los principios de libertad.
Dogmática: determina los deberes y derechos individuales y de participación (políticos) de los
ciudadanos frente al estado.
 La Constitución de la República del Ecuador de 2008 reconoce los derechos siguientes:
1. Derechos del buen vivir.
2. Derechos de las personas y grupos de atención prioritaria.
3. Derechos de las comunidades, pueblos y nacionalidades.
4. Derechos de participación.
5. Derechos de libertad.
6. Derechos de la naturaleza.
7. Derechos de protección.

 Democracia.- es un sistema de gobierno que se caracteriza por la participación del pueblo. La

democracia es en primer lugar un diálogo entre los gobernantes y gobernados.
 Patria.- del latín patris; patria familia o clan; es la tierra natal o adoptiva por la que un
individuo se siente ligado por vínculos afectivos, culturales, valóricos e históricos, es el
terruño, la tierra que lo acunó que lo abrigo, es la tierra natal.
 Nación.-es una comunidad de personas históricamente desarrollada de tradiciones, cultura,
lengua, objetivos comunes y lazos económicos ubicada en un territorio.
 Territorio.- es la base física donde se asienta el estado.
 Funciones del Estado.
 Función Legislativa.-
Precedida por la asamblea nacional, analizan temas de su competencia a través de comisiones
especializadas (reformas constitucionales, expedir, derogar, modificar, reformar leyes).
Posesionar al presidente.
Crear, modificar o suprimir tributos sin menoscabar las atribuciones de los GAD.
Fiscalizar al Ejecutivo, Electoral, Transparencia y Control Social.
Aprobar o improbar tratados internacionales.
Enjuiciamiento político de ministros.
Destituir al presidente (muerte cruzada).

 Función Ejecutiva.-
Ejercida por el presidente de la republica que es el jefe de gobierno y de estado. Está a cargo
de la administración del sector público mediante los ministerios y carteras de estado.
Debe también cumplir y hacer cumplir la constitución leyes y tratados internacionales.
Velar por el mantenimiento de la soberanía y la independencia del estado, el orden interno y
la seguridad pública y ejercer la dirección política de la defensa nacional.
 Función Judicial.-
A través de sus órganos tienen la potestad de administrar justicia que emana del pueblo.
Órganos jurisdiccionales: Corte Nacional De Justicia, Cortes Provinciales, Tribunales, Juzgados
Jueces De Paz. Órganos Administrativos: Consejo Nacional De La Judicatura. Órganos Autónomos:
Defensorías Públicas, Fiscalía General Del Estado. Órganos Auxiliares: Notarías.

 Transparencia y Control Social.-

Promueve y controla a las entidades públicas y privadas que ejercen actividades de interés
público para garantizar que las realicen con responsabilidad, transparencia y equidad.
Pertenecen a esta el Consejo de Participación Ciudadana y Control Social, Defensoría del Pueblo,
Contralor General del Estado.

 Función electoral.-
Formada por dos organismos el Consejo Nacional Electoral CNE quien organiza de manera
transparente los procesos electorales, controlar la propaganda electoral, organizar el registro
electoral y resolver administrativamente los reclamos en el ámbito de sus competencias y el
tribunal contencioso electoral quien conoce y resuelve el recuso (rehusar) electoral y sanciona
el incumplimiento de las normas sobre gasto y propaganda electoral.
 Para garantizar la vigencia de la Constitución está la Corte Constitucional que es un órgano
autónomo, que tiene el poder para revisar todos los actos que emanan de las funciones del
estado; es decir, corrige y controla a las demás funciones.
 FILOSOFÍA
 ETIMOLOGÍA Y DEFINICIÓN
Etimología. La palabra "filosofía" proviene del griego antiguo. Se formó de dos palabras :
"philos", que significa amor, y "sophia", que significa sabiduría; por tanto, quiere decir
amor a la sabiduría.
 DEFINICIÓN. La filosofía es una forma especial de concepción del mundo, investiga
la relación entre lo espiritual respecto de Io material.
El primero en utilizar la palabra filosofía fue Pitágoras en el siglo VI a.C. Los pitagóricos,
se llamaron a sí mismos filósofos, amantes de la sabiduría.

 PROBLEMA FUNDAMENTAL
El objeto básico del saber filosófico es el de la relación entre lo espiritual y lo material.
Responde a estas preguntas: ¿Qué relación existe entre lo material y Io espiritual? ¿Lo
espiritual es producto de lo material? o al contrario: ¿Lo material es producto del
espíritu? Estas cuestiones constituyen el problema fundamental de toda filosofía.
El problema fundamental de la filosofía presenta dos aspectos; el primero se refiere a
la cuestión de qué lo primario, ¿Lo material? ¿Lo espiritual? El segundo se refiere a la
cuestión de la cognoscibilidad del mundo: ¿Es posible el conocimiento de la realidad.
 MATERIALISMO DIALÉCTICO
El materialismo considera que la materia es primaria y el espíritu secundario, derivado de
la materia. Considera que la materia es eterna e increada; de ahí que en el mundo no
existen fuerzas sobrenaturales. El espíritu es producto del desarrollo histórico de la
materia que se da en el cerebro humano.
FUERZAS MOTRICES
Lucha de clases
Lucha ideológica
Conciencia social
Carácter partidista.
 IDEALISMO
El idealismo considera que el espíritu o conciencia es lo primario y la materia secundaria,
creada por el espíritu. El espíritu ha existido antes que la materia y ha traído a la
existencia a esta segunda, por lo que es la base primaria de todo lo que existe en la
realidad. Se considera que ese espíritu creador es Dios.
 OBJETIVOS E IMPORTANCIA
Objetivos: I) El desenvolvimiento histórico social del pensamiento filosófico; 2) El
desarrollo histórico social del materialismo y el idealismo en su lucha recíproca; a) El
desarrollo histórico social del método dialéctico y del método metafísico.
DIVISIÓN DE LA FILOSOFÍA .
 Filosofía antigua
 Filosofía medieval y moderna
 Filosofía contemporánea
 Bibliografía:
 Ayala Mora Enrique, “Manual de Cívica”, Universidad Andina Simón Bolívar, Corporación
Editora Nacional, Quito 2009.
 Ayala Mora Enrique, “I Manual de Historia del Ecuador”, Universidad Andina Simón Bolívar,
Corporación Editora Nacional, Quito 2009.
 Ayala Mora Enrique, “II Manual de Historia del Ecuador”, Universidad Andina Simón Bolívar,
Corporación Editora Nacional, Quito 2009.
 Grupo Océano, “Atlas Geográfico Universal y del Ecuador”, editorial Océano, España 2008.
 Lexus Editores, ”Historia del Ecuador”, editorial Lexus, España 2010
 Martínez Estrada Alejandro, “Elementos de Economía”, ediciones Maya, Colombia 2001.
 Centro de Estudios y Difusión del Derecho Constitucional (CEDEC), “Derechos y Ciudadanía
II”, Quito 2011.