COLEGIO INSTITUTO TÉCNICO RODRIGO DE TRIANA IED

“Calidad humana; fundamento de la convivencia el aprendizaje y la vida laboral”

PROGRAMA APRENDER EN CASA

A –8 GRADOS SEGUNDOS 2° (SEGUNDO PERÍODO)
SEMANA DEL 15 AL 19 DE MARZO DEL 2021

LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

15 DE MARZO 16 DE MARZO 17 DE MARZO 18 DE MARZO 519DE MARZO

MATEMÁTICAS Realizar la actividad Realizar la actividad en el cuaderno Realizar la actividad en el Realizar la actividad en el Realizar la actividad en el cuaderno
en el cuaderno cuaderno cuaderno

ESPAÑOL Realizar la actividad Realizar la actividad en el cuaderno Realizar la actividad en el Realizar la actividad en el Realizar la actividad en el cuaderno
en el cuaderno cuaderno cuaderno

SOCIALES Realizar la actividad en el

cuaderno

NATURALES Realizar la actividad en el cuaderno

PROYECTO DE INTEGRACIÓN CURRICULAR Realizar las Realizar las actividades propuestas en

actividades el cuaderno
TECNOLOGÍA e INGLES propuestas en el
cuaderno

Clase VIRTUAL con el profesor

MÚSICA

EDUCACIÓN FÍSICA Clase VIRTUAL con el

profesor

ORIENTACIÓN E INCLUSIÓN TALLER DE PADRES PLATAFORMA MEET.

Seguimiento: cada día los padres de familia deben subir el trabajo a los correos de sus respectivas docentes:

201 luzmarinasarmiento@rodrigodetriana.edu.co

202 sofiaredondo@rodrigodetriana.edu.co

203 yerinaferia@gmail.com

MÚSICA: yesidmiranda@rodrigodetriana.edu.co

Ed. FÍSICA: anibalacosta@rodrigodetriana.edu.co

 Lunes 15 de marzo /2.021
ESPAÑOL
TEMAS: SUSTANTIVOS Y NÚMERO

Observa el siguiente video tutorial . Que te ayudará a despejar y entender mejor el tema.

https://www.youtube.com/watch?v=sN-zDR6rB-o

Lee con atención, y en tu cuaderno escribe como título: El Sustantivo, luego copia los conceptos que aparecen
enmarcados en los recuadros verdes páginas 32 y 33.debes aprenderlos. Por último realiza y desarrolla en el libro las
actividades que proponen del tema págs. 32 y 33

PLAN LECTOR: vamos a iniciar el plan lector con LECTURAS INTERACTIVAS (digitales) o LECTURAS EN FÍSICO (libros de
cuentos) para fortalecer fluidez lectora , comprensión y análisis de lectura, cada semana leeremos un cuento, si realizas
lectura interactiva te invitamos a coloca el siguiente enlace en la barra de Google

https://esmartribu.com/cuentos-digitales-para-ninos-gratis/

Alli encontrarás una diversidad de actividades y diferentes tipos de textos como cuentos divertidos, fábulas, historias.
Juegos y actividades matemáticas, esta semana vas a ingresar a la página, la exploras, la conoces, y registra en tu
cuaderno qué te agradó mas y porque.
MATEMÁTICAS:
DESARROLLAR LA `PAGINA 31

PIC (Proyecto de integración curricular) INGLÉS

Los saludos en inglés y palabras de cortesía.
Copia en tu cuaderno la siguiente actividad

Nota: se mostrará la escritura de la palabra y entre corchetes [ ] su pronunciación para que te ayudes en la práctica.
Ejemplo: My home [mai jom]

Saludos en inglés - Greetings

Los saludos según la hora del día:

Good morning
[gud morning] Good afternoon Good evening Good night

[gud afternun] [gud ifnin] [gud nait]

 MARTES 16 DE MARZO
ESPAÑOL
Refuerza lo aprendido del tema anterior realizando en el libro las actividades propuestas páginas 34 y 35

MÚSICA:
SONIDOS AGUDOS Y BAJOS PERCUSIVOS

• Clase Virtual: Tema: Sonidos percusivos en el hogar. Objetivo: Reconocer objetos de nuestra casa
que producen sonidos percusivos en diferentes alturas.
• Ingresar a la clase virtual por el link acostumbrado https://meet.google.com/ybk-doob-skf
• Observaremos el video de un grupo musical que se llama STOMP que realiza sonidos musicales con
objetos de la casa.
• Link del video: https://youtu.be/5-0lrHhpvGM
• Contesta la siguiente pregunta Observando el video
¿Qué elementos de la casa usaron en el video para hacer música?
• Dibuja los elementos que se utilizaron en el video para hacer música
 • Consigue para la clase una caneca plástica y una escoba. Vamos a jugar a hacer ritmos con estos
elementos.
• Toma fotos de todo lo que hiciste y envía al correo yesidmiranda@rodrigodetriana.edu.co

MATEMÁTICAS:
DESARROLLAR LA `PAGINA 32

PIC: INGLÉS
Busca en su diccionario el significado de cada saludo y lo escribe al lado de cada cual. Usa
tu cuaderno.

Hello [jelou]: ____ _ _ _ _ _ _ __

Hi [jai]: _____ _ _ _ _ _ __ _

Good morning: ____ _ _ _ _ _ _ __

Good afternoon: ____ _ _ _ _ _____

Good evening: ___ _ _ _ _ _ _ __

Good night: _____ _ _ _ _ _ _ _

 MIÉRCOLES 17 DE MARZO
ESPAÑOL
Observa el siguiente video tutorial https://www.youtube.com/watch?v=93x0WU1-6JQ te ayudará a despejar y
entender mejor el tema: NÚMERO SINGULAR Y PLURAL..

Lee con atención, y en tu cuaderno escribe como título:Número: Singular y plural, luego copia los conceptos que
aparecen enmarcados en el recuadro verde página 40, debes estudiarlos y aprenderlos.. Por último realiza y desarrolla
en el libro las actividades que proponen del tema págs. 40 y 41

MATEMÁTICAS: DESARROLLAR LA `PAGINA 33

SOCIALES
La familia: convivencia
Las costumbres de las familias dependen, por una parte, de la cultura a la que pertenecen; por ejemplo, una
comunidad indígena, una rural o una de otro lugar del mundo. También dependen de las creencias y
experiencias de los padres o de lo que ellos aprendieron de sus familias.
“La celebración del cumpleaños de Gabriel inició con una misa en la iglesia de su barrio para agradecer por un
año más de vida. Esta es una costumbre familiar.
1. ¿Cómo acostumbran a celebrar los cumpleaños en tu familia?
_______________________________________________________________________
2. De las siguientes costumbres familiares, marca la que te parece más extraña

3. Observa y describe la imagen que más te llamó la atención.

PIC: INGLÉS

Palabras de cortesía - Polite words

Estas palabras se utilizan en conversaciones regularmente o cuando se saluda.

Pronúncialas y busca su significado en el diccionario.

Please [plis]: ____ _ _ _ _ _ _ _ _

Thank you [zankiu : ____ _ _ _ _ ____

You’re welcome [iur uelcom]: ___ _ _ _ _ _ _ __ _

Excuse me [eskiusmi]: ____ _ _ _ _ _ _ _ __

I’m sorry [aim sorri]: _____ _ _ _ _ _ _ __

 JUEVES 18 DE MARZO
ESPAÑOL
Refuerza y aprende el concepto de Número: en los sustantivos: singular-plural, en tu cuaderno realiza las siguientes
actividades. actividades

MATEMÁTICAS: DESARROLLAR LA `PAGINA 34

EDUCACIÓN FÍSICA
Clase Virtual Segundos
Cada semana el jueves El
horario para la clase de Educación Física es:
• 7:00-7:45 los cursos 201 y 202.
• 7:45-8:30 el curso 203 Unirse
con Google http://meet.google.com/cgy-xqdd-oou Descripción:
Deben tener para la clase:
Ropa cómoda (preferiblemente el uniforme de Educación Física), un tapete o colchoneta, un balón o pelota, hidratación,
realizar la clase preferiblemente con un adulto responsable y activar la cámara durante la clase para poder realizar la
evaluación del trabajo.

TEMAS A TRABAJAR: LA GIMNASIA EN MI ENTORNO / CAPACIDAD FÍSICA DE EQUILIBRIO

ESTE TRABAJO ES ÚNICAMENTE PARA LOS ESTUDIANTES QUE NO ASISTIERON A LA CLASE VIRTUAL DEL 18
DE MARZO. SI EL ESTUDIANTE ASISTIÓ A LA CLASE NO DEBE HACER ESTE TRABAJO
OBJETIVOS:
1. Ejecutar con propiedad ejercicios que favorecen el equilibrio como inicio de gimnasia básica.

RUTINA DE TRABAJO
1. Calentamiento por 12 minutos que consiste en la movilidad de los segmentos corporales. (brazos y piernas). Realice
cada uno de los ejercicios presentados en la gráfica de 1 al 12, durante un minuto cada uno.

1. Realizar los estiramientos que se presentan en la figura durante un minuto cada uno.
EJERCICIO DE EQUILIBRIO # 1
Realiza el siguiente ejercicio durante 30 segundos cada uno con:
1. Pierna derecha levantada al lado derecho
2. Pie izquierda levantada el lado izquierdo
3. Pierna derecha levantada hacia adelante
4. Pie izquierda levantada hacia adelante
5. Pierna derecha levantada hacia atrás
6. Pie izquierda levantada hacia atrás

EJERCICIO DE EQUILIBRIO # 2
Realiza el siguiente ejercicio durante 30 segundos con:
1. Los brazos extendidos hacia adelante en posición de pie
2. Los brazos extendidos hacia adelante en posición sentados ( sin silla)
3. Los brazos extendidos hacia los lados en posición de pie
4. Los brazos extendidos hacia los lados en posición sentados ( sin silla)
EJERCICIO DE EQUILIBRIO # 3
Sobre un tapete o colchoneta ubicate en posición de cuadrupedia y realiza:
1. Levanta el brazo izquierdo y la pierna derecha como se muestra en la figura durante 30 segundos.
2. Levanta el brazo derecho y la pierna izquierda durante 30 segundos.
3. Levanta el brazo izquierdo y la pierna izquierda durante 30 segundos.
4. Levanta el brazo derecho y la pierna derecha durante 30 segundos.
EVALUACIÓN EL TRABAJO DE LA SEMANA DEL 15 AL 19 DE MARZO PARA EDUCACIÓN FÍSICA
Realice el ejercicio de calentamiento, estiramiento y los tres ejercicios de equilibrio presentados en la guia y envíe una
foto realizando cada ejercicio propuesto y envíenlo al correo
anibalacosta@rodrigodetriana.edu.co. Total 36 fotos.
1. 12 fotos del calentamiento
2. 12 fotos de los estiramientos
3. 6 fotos del ejercicio de equilibrio #1
4. 4 fotos del ejercicio de equilibrio #2
5. 4 fotos del ejercicio de equilibrio #3
Total: 38 Fotos
Envíe el trabajo cuando lo tenga completo

VIERNES 19 DE MARZO
ESPAÑOL
Realiza las siguientes actividades de refuerzo en el cuaderno.
MATEMÁTICAS DESARROLLAR LA `PAGINA 35
NATURALES:
Copia en tu cuaderno.
Semejanzas y diferencias entre los seres vivos.
Una semejanza es algo que compartimos con otra persona u otro ser, por ejemplo, una semejanza entre los
humanos, los animales y las plantas es que todos necesitamos agua y comida para poder vivir.
Observa atentamente el vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=0OJyQazsGvw
Actividad: del vídeo escoge dos semejanzas y dos diferencias entre los seres vivos y dibújalos, escribe cuáles
son.

Semejanzas Diferencias

ORIENTACIÓN E INCLUSIÓN- TALLER DE PADRES

Queridos padres de familia los invitamos a nuestra escuela de padres programada el próximo

viernes 19 de marzo

a las 8:00 am contamos con su participación

Unirse por la plataforma Meet https://meet.google.com/xcf-yvuu-oin