ESCUELA NORMAL SUPERIOR DISTRITAL MARÍA MONTESSORI

ÁREAS DEL TRIANGULO – PRIMER PERIODO GRADO NOVENO

FECHA TRABAJO POR

REALIZAR
1 Marzo – 12 Realizar la revisión del archivo “3 Ruta de aprendizaje” y desarrollar el “3 Taller
Marzo áreas de los triángulos”.
Presentación del quiz en el aula virtual
8 Marzo – 12
https://formaciondeconceptosmatematicos.gnomio.com/
Marzo

ACTIVIDAD ÁREAS DE LOS TRIANGULOS.

1. Complete el siguiente cuadro justificando como se hallaría el área de los siguientes triángulos. ¿¿Que
método usaría??

Ejercicio. Dibujo de la situación. Posible solución Respuesta.

planteada: (Con sus
palabras escriba paso a
paso el proceso que se
realizo para solucionar
el ejercicio).
Halle el área del
siguiente triangulo.
Suponga que las
unidades están en
centímetros.
Halle el área de la
siguiente figura.
Suponga que las
unidades están en
centímetros. El
radio de la
circunferencia es de
4 cm.

Halle el área de la
siguiente figura
(hexágono regular).
Suponga que las
unidades están en
metros. La medida
de los lados es de
1mt.

Halle el área de la
siguiente figura.
Suponga que la
cuadricula es de
1cm * 1cm.

Suponga que la
cuadricula del
ejercicio anterior es
de 2cm x 2cm. Halle
el área con estas
medidas. Calcular el
área de la flecha.
¿Es el doble?
Calcular el área de
la siguiente figura,
la cuadrícula es de
(1cm x 1cm). Para
ello descomponga
la figura en varios
triángulos.

Calcula en
centímetros la
cantidad de papel
que se necesita
para hacer una
cometa formada
por dos palos de
madera de 75 cm y
50 cm de longitud.

Halle el área de la
figura si: AC=6,
CE=4, EG=2, y los
triángulos FGE, CAB
y CDE son
equiláteros.