TIPOS DE El aprendizaje puede definirse como la forma en la que los seres

APRENDIZAJE
vivos obtienen y asimilan la información.

En el caso de los seres humanos, existen varias clasificaciones de

tipos de aprendizaje según diversos autores de la pedagogía y la

psicología.

SEGÚN EL SISTEMA DE SEGÚN LA PERSONALIDAD SEGÚN LAS DIMENSIONES

REPRESENTACIÓN SENSORIALES

RICHARD BANDLER Y PETER HONEY Y RICHARD FERLDER Y

JOHN GRINDER (AÑOS ALAN MUMFORD LINDA SILVERMAN
70) (1986) (1988)
SENSORIAL
INTUITIVO
VISUAL ACTIVO SECUENCIA
AUDITIVO REFLEXIVO GLOBAL
KINESTÉSICO PRAGMÁTICO VERBAL
VISUAL
MULTIMODAL TEÓRICO ACTIVO
REFLEXIVO

APRENDIZAJE A APRENDIZAJE SEGÚN LA APRENDIZAJE

ESTÍMULOS SEGÚN LOSLA
SENSORIALES.
TRAVÉS DE RECURSOS TENDENCIA A LA INFORMACIÓN PUEDE SER
VISUALES, SONOROS, EXPERIMENTACIÓN, LA ASIMILADA DE MANERA
DE MOVIMIENTO O UNA INTROVERSIÓN, EL SENTIDO
PRÁCTICO O LA EXPERIMENTAL, OBSERVADORA,
COMBINACIÓN DE DOS COMPROBACIÓN TEÓRICA. ORDENADA, HOLÍSTICA, VERBAL,
SISTEMAS. GRÁFICA, PRÁCTICA O TEÓRICA.
TIPOS DE
APRENDIZAJE
SEGÚN LAS PREFERENCIAS DE SEGÚN EL AGENTE DE APRENDIZAJE
PENSAMIENTO

WILLIAM HERRMANN DAVID KOLB (1984)

(1998)

RACIONAL CONVERGENTE
CUIDADOSO DIVERGENTE
EXPERIMENTAL ASIMILADOR
EMOTIVO ACOMODADOR

APRENDIZAJE SEGÚN LA APRENDIZAJE SEGÚN LA GENÉTICA,

ACTIVIDAD CEREBRAL. LA LAS EXPERIENCIAS DE VIDA Y LAS
INFORMACIÓN SE PUEDE DEMANDAS DEL ENTORNO. LA
PROCESAR DE MANERA LÓGICA, INFORMACIÓN SE PUEDE RECIBIR Y
OBSERVADORES, PRÁCTICA O ASIMILAR DE FORMA CONCRETA,
EMOCIONAL, SEGÚN EL CREATIVA, ABSTRACTA O
CUADRANTE DOMINANTE EN EL ADAPTATIVA.
CEREBRO.