Este documento presenta tres problemas de lógica matemática para que los estudiantes los analicen y resuelvan. El objetivo es desarrollar habilidades como la observación, el análisis y la resolución de problemas. Se pide a los estudiantes leer cada situación con atención e identificar detalles para encontrar las soluciones correctas.
Este documento presenta tres problemas de lógica matemática para que los estudiantes los analicen y resuelvan. El objetivo es desarrollar habilidades como la observación, el análisis y la resolución de problemas. Se pide a los estudiantes leer cada situación con atención e identificar detalles para encontrar las soluciones correctas.
Este documento presenta tres problemas de lógica matemática para que los estudiantes los analicen y resuelvan. El objetivo es desarrollar habilidades como la observación, el análisis y la resolución de problemas. Se pide a los estudiantes leer cada situación con atención e identificar detalles para encontrar las soluciones correctas.
Nombre _____________________ Carrera _______________ Taller No. _______
Fundamentos del razonamiento: Resolución de Problemas
Objetivo: reconocer la importancia que tiene la solución de problemas utilizando la información de la situación. Habilidad a desarrollar: observación, análisis, identificación de detalles, juzgar y resolución de problemas. Actividad: lea atentamente cada situación, analice la información y resuelva.
1. ¿Cómo se puede hacer para
dividir la figura en dos partes que tengan la misma área y la misma forma?:
2. Un granjero compra 13 vallas, todas
iguales, para hacer 6 corrales todos iguales, tal como se ven en el esquema, para encerrar sus animales. Pero al llegar a la granja observa que tiene una valla rota. ¿Cómo puede hacer 6 corrales con 12 vallas?: es una actividad en la que utiliza habilidades del pensamiento complejas como la resolución de problemas y la toma de decisiones, al plantear una solución al problema propuesto
3. Durante la competencia, ya se han metido cinco goles siguiendo una determinada lógica. ¿A dónde irá el sexto gol?