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1. Descripción de la actividad
Resultado de aprendizaje 1:
El estudiante será capaz de Reconocer el campo de estudio de la antropología cultural, por
medio de la apropiación conceptual, para que el estudiante adquiera elementos necesarios
para reconocer la diversidad cultural que caracteriza a los territorios colombianos
La actividad consiste en:
Realización de lectura académica y exposición en video a partir de las preguntas
orientadoras dadas en la presente guía.
Paso 1.
Debe realizar la siguiente lectura:
Kottak, C. P. (2003). Capítulo 13. Antropología Cultural. Parte 1 Introducción a la
antropología. Capítulo 2: Cultura. Pp. 28 – 50. Recuperado de
https://aiustudev.aiu.edu/submissions/profiles/resources/onlinebook/k9j4h3_antropologia-
cultural2.pdf
Las dudas que puedan surgir en la lectura las debe expresar a través del foro
correspondiente a la segunda fase y aportar a la discusión académica sobre al tema
propuesto.
Paso 2.
Debe realizar una exposición -grabada en video- en la cual debe responder las siguientes
preguntas:
1
A partir de la lectura, explique el concepto de aculturación e indique cuáles son los
procesos que pueden seguir a un contacto interétnico.
Explique cómo la imposición de proyectos de desarrollo y la promoción de creencias
religiosas generan la aculturación de un pueblo.
Según el contenido de la lectura debe buscar, en internet, un caso que dé cuenta de
un proceso de aculturación en el contexto colombiano y argumentar por qué implica
riesgos para la supervivencia de una cultura.
Recuerde, la exposición no se trata simplemente de leer contenidos tomados de la
internet. Por el contrario, en este trabajo debe argumentar con sus palabras aquellas
ideas que son producto de su ejercicio de lectura.
La exposición debe ser registrada en video y no debe superar los cinco (5) minutos. La
imagen y audio deben ser idóneos. La imagen debe ser registrada desde un punto fijo,
desde el cual usted se pueda ver realizando su exposición. Recuerde, debe hablar de
manera espontánea, es decir, no debe leer, sin embargo, puede usar recursos como una
presentación PowerPoint para ordenar su exposición.
El video lo puede publicar en YouTube o en Google drive y el link de su video debe ser
incluido en un documento de Word que debe subir al entorno de evaluación y seguimiento
para ser evaluado. Por favor, verifique la configuración de su video para que pueda ser
visto sin inconvenientes.
Revisar contenidos de la unidad 1 dentro del Syllabus del curso correspondiente a la fase
2
actual. Opcional: En foro colaborativo puede compartir inquietudes y/o avances de su
exposición.
Subir documento Word o pdf con el enlace de youtube para ver la exposición.
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2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
de aprendizaje a entregar.
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de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
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3. Formato de Rúbrica de evaluación
6
Nivel alto: La exposición está acorde con el contenido propuesto para
el desarrollo de la actividad, dando cuenta de su ejercicio de lectura y
la comprensión de los argumentos presentados en esta
Tercer criterio de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
evaluación: entre 31 puntos y 40 puntos