BOLETINES Impresos

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del poder popular para la educación

E.B.N. “Dr. José María Vargas”
Código: 00656193
Maracaibo. Estado Zulia
REGISTRO DE LA ACTUACIÓN DEL ESTUDIANTE
Estudiante: Kamila Andrade Representante: Osiris Palmar

Grado: 2° Sección: “A” Asistencias: 40 Inasistencias: 04 Fecha: 19/01/2018
Proyecto: Valorando las Profesiones y Oficios de Nuestros Padres Reforzaremos la
Escritura y la Lectura.
Descripción Cualitativa:
Es una niña cariñosa, amable, le gusta conversar en todo momento: se distrae con facilidad
en sus labores escolares, presenta dificultad para copiar actividades del pizarrón, le gusta
participar en actividades colectiva, como actos asumiendo con responsabilidad el papel que
se le asigne, se aproxima a lectura, intenta descubrir sonidos. Utiliza diferentes letras al
escribir como mayúsculas y minúsculas, cuando copia del pizarrón, en algunos casos no
copia el modelo y omite letras en algunas palabras que transcribe, del mismo modo con el
plural, el singular, femenino y masculino. Con frecuencia olvida los textos de trabajo, el lápiz
y el abecedario. Identifica la unidad y la decena pero no la ubica en el cuadro de valor
posicional, se le dificulta escribir de forma ordenada, horizontal y vertical las sumas y resta,
reconoce figuras geométricas las dibuja y las compara con el medio ambiente, realiza
desplazamientos variados participa en juegos deportivos, presento su proyecto con un tono
de voz muy bajo. Presenta dificultad para escribir los números naturales del 1 al 100, del
mismo modo el abecedario de la A a la Z.
RECOMENDACIONES:
Debes ayudar y orientar a tu hija en las actividades del colegio.

Practicar la lectura y el dictado diariamente.
Escribir una copia diariamente de los sonidos ma… pa… ta… sa… la… na… da… entre otras
Practicar operaciones matemáticas de suma y resta sencillas llevando y prestando.
Estudiar el abecedario de la A a la Z y al revés
Escribir los números del 1 al 500
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FIRMA DEL DOCENTE FIRMA DEL REPRESENTANTE
DIRECCIÓN
“1 DE FEBRERO DE 2017: BICENTENARIO DEL NACIMIENTO DEL GENERAL DEL PUEBLO EZEQUIEL ZAMORA”
Barrio la victoria calle 51 N° 47-250 Tlf.:02617769033
epública Bolivariana de Venezuela

Código: 00656193
Estudiante: Brizaida Rincón Representante: Briseida Medina

Es una niña encantadora, entusiasta, colaboradora, emprendedora y participativa, presta sus

pertenencias y está pendiente de ellas, trabaja rápido y de forma ordenada. Respeta y acata
órdenes. Juega y se mantiene limpia. Lee en cualquier texto. Identifica y diferencia las
mayúsculas de las minúsculas de la misma manera con las palabras en plural y singular,
femenino y masculino; haciendo uso de ellas en los casos requeridos. Separa en sílaba.
Realiza operaciones matemáticas de suma y resta sencillas, también llevando y prestando;
ordena correctamente las operaciones de forma horizontal y vertical. Ayuda a sus
compañeros en el momento que se lo soliciten. Reconoce las unidades, decenas y centenas
en el cuadro de valor posicional, reconoce y establece comparación con las figuras
geométricas y el medio ambiente. Dibuja y colorea muy bien. Copia imágenes de los textos.
Manifiesta habilidades para realizar desplazamientos en los juegos deportivos, demostró
seguridad al momento de presentar su proyecto, manteniendo un tono de voz adecuado.
Trabaja en forma selectiva en grupo. Realiza los números del 1 a 500 y también el
abecedario de la A a la Z.
RECOMENDACIONES:
FELICITACIONES… SIGUE ASÍ…

Te Felicito por tu Asistencia.
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DIRECCIÓN

Código: 00656193
Estudiante: Paula Días Representante: Mileidy Matheus

Es una niña amable, cariñosa, activa, colaboradora posee sentido de pertenencia, cuida sus
útiles, conversa en todo momento, camina dentro del aula habla con sus compañeras, lo que
la distrae para terminar con sus labores escolares a tiempo. Se mantiene limpia dentro del
aula, transcribe todas las actividades del pizarrón, le gusta participar en actividades
culturales asumiendo con responsabilidad el papel que se le asigne. Lee sonidos, palabras y
hasta oraciones en algunos casos con buena entonación. Identifica letras mayúsculas y
minúsculas en algunos casos la usa, su letra es legible y organizada. Diferencia las palabras
en singular y en plural, femenino y masculino haciendo uso de ellas. Separa en sílabas,
realiza operaciones matemáticas. Reconoce las unidades, decenas y centenas en el cuadro
de valor posicional, ordena correctamente las operaciones de forma horizontal y vertical.
Reconoce y compara las figuras geométricas con otras figuras del medio ambiente, dibuja y
pinta muy bien. Realizar los desplazamientos en juegos deportivos con precisión. La
presentación de su proyecto excelente, utilizo un tono de voz adecuado, escribe bien los
números del 1 al 100, del mismo modo el abecedario de la A a la Z.
RECOMENDACIONES:

Te Felicito por tu Asistencia.
Practica la lectura y el dictado.
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DIRECCIÓN

Código: 00656193
Estudiante: Jeison Boscan Representante: Jomaira Boscan

Es un niño amable, cariñoso, respetuoso, colaborador, posee sentido de pertenencia,

transcribe todas las actividades del pizarrón. Lee sonidos, palabras y hasta oraciones.
Identifica letras mayúsculas y minúsculas haciendo uso de ellas en algunos los casos
requeridos, su letra es legible y organizada. Diferencia las palabras en singular y en plural,
femenino y masculino. Separa en sílabas, Realiza operaciones matemáticas de suma y resta
sencillas, también llevando y prestando; ordena correctamente las operaciones de forma
horizontal y vertical. Reconoce las unidades, decenas y centenas en el cuadro de valor
posicional. Reconoce y compara las figuras geométricas y las compara con otras figuras del
medio ambiente, dibuja y pinta bien. Muestra interés al realizar los desplazamientos en los
juegos deportivos. La presentación de su proyecto fue buena aunque no trajo material de
apoyo, utilizo un tono de voz algo bajo, escribe bien los números del 1 al 500, del mismo
modo el abecedario de la A a la Z.
RECOMENDACIONES:

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DIRECCIÓN

Código: 00656193
Estudiante: Alejandro Gómez Representante: Lisbeth Rodríguez

Es un niño trabajador, preocupado y participativo: realiza sus trabajos de forma ordenada,

cumple con sus trabajos en el hogar y en la escuela. Respeta y acata órdenes.. Se mantiene
limpio. Lee en cualquier texto. Establece diferencias entre las mayúsculas y las minúsculas
haciendo uso de ellas en los casos requeridos. Separa en sílaba. Realiza operaciones de
sumas y resta sencillas y también llevando y prestando. Ordena correctamente las
operaciones de forma horizontal y vertical. Identifica las unidades, decenas y centenas
ordenándolas en el cuadro de valor posicional, Reconoce y establece diferencias entre
figuras geométricas y las relaciona con otras figuras del medio ambiente. Dibuja y colorea
muy bien, extrae imágenes de un texto. Muestra habilidad al realizar desplazamientos y
juegos deportivos. Presento su proyecto utilizando un tono de voz algo bajo, aunque su
contenido lo hizo excelente mostrando seguridad. Se incorpora con espontaneidad a una
actividad grupal. Su asistencia es muy buena. Escribe los números naturales del 1 al 500,
igualmente el abecedario de la A a la Z.
RECOMENDACIONES:
FELICITACIONES.
Sigue así…,
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DIRECCIÓN

Código: 00656193
Estudiante: Natalia Mosquera Representante: Gleivis Palmar

Es una niña tímida, cordial, amable, simpática y participativa, posee sentido de pertenencia,
trabaja de forma ordenada. Conversa en todo momento con sus compañeras, lo que la
distrae para terminar con sus labores escolares a tiempo. Transcribe todas las actividades
del pizarrón, le gusta participar en actividades culturales asumiendo con responsabilidad el
papel que se le asigne. Respeta y acata órdenes. Lee en cualquier texto. Identifica y
diferencia las mayúsculas de las minúsculas de la misma manera con las palabras en plural y
singular, femenino y masculino; haciendo uso de ellas en los casos requeridos. Separa en
sílaba. Realiza operaciones matemáticas de suma y resta sencillas, también llevando y en
algunos casos prestando; ordena correctamente las operaciones de forma horizontal y
vertical. Reconoce las unidades, decenas y centenas en el cuadro de valor posicional.
Reconoce las figuras geométricas y establece comparación con el medio ambiente. Dibuja y
colorea muy bien. Copia imágenes de los textos. Manifiesta habilidades para realizar
desplazamientos en los juegos deportivos, demostró seguridad al momento de presentar su
proyecto, manteniendo un tono de voz regularmente bajo. Trabaja de forma selectiva en
grupo. Realiza los números del 1 a 500, igualmente el abecedario de la A a la Z.
RECOMENDACIONES:

TE FELICITO POR TU ASISTENCIA
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DIRECCIÓN

Código: 00656193
Estudiante: Gian Daniel Yoris Representante: Cintia González

Es un niño muy educado, trabajador, amable, atento y participativo, realiza sus trabajos de
forma ordenada y limpia, cumple con sus responsabilidades en la escuela y el hogar, cuida
sus útiles. Juega en el recreo y se mantiene limpio. Lee cualquier texto. Establece diferencias
entre las mayúsculas y las minúsculas de igual modo hace uso de ellas en los casos
solicitados. Separa en sílaba. Realiza operaciones de sumas sencillas y de la misma manera
llevando. Igualmente de restas sencillas y en algunos casos prestando, ordena
correctamente las operaciones de forma horizontal y vertical. Identifica las unidades, decenas
y centenas ordenándolos adecuadamente en el cuadro de valor posicional. Reconoce y
establece diferencia entre las figuras geométricas y las relaciona con otras figuras del medio
ambiente. Dibuja y colorea bien, extrae imágenes de un texto. Muestra habilidad al realizar
desplazamientos y juegos deportivos. Presento su proyecto utilizando un tono de voz
regularmente bajo, aunque su contenido fue hizo excelente mostrando seguridad en lo
expuesto. Se incorpora con espontaneidad a una actividad grupal. Escribe los números
naturales del 1 al 500, de igual modo el abecedario de la A a la Z.
RECOMENDACIONES:
FELICITACIONES
Sigue así…
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DIRECCIÓN

Código: 00656193
Estudiante: Aleanny Victora Representante: Lissette Parra

Es una niña muy educada, preocupada, amable, atenta, simpática y participativa, posee
sentido de pertenencia, trabaja de forma ordenada, Transcribe todas las actividades del
pizarrón, le gusta participar en actividades culturales. Respeta y acata órdenes. Lee en
cualquier texto. Identifica y diferencia las mayúsculas de las minúsculas de la misma manera
con las palabras en plural y singular, femenino y masculino; haciendo uso de ellas en los
casos requeridos. Separa en sílaba. Realiza operaciones matemáticas de suma y resta
sencillas, también llevando y prestando; ordena correctamente las operaciones de forma
posicional. Reconoce las figuras geométricas y establece comparación con el medio
ambiente. Dibuja y colorea muy bien. Copia imágenes de los textos. Manifiesta habilidades
para realizar desplazamientos en los juegos deportivos. Mostró seguridad al momento de
presentar su proyecto, manteniendo un tono de voz regularmente bajo. Trabaja de forma
selectiva en grupo. Realiza los números del 1 a 500 de igualmente el abecedario de la A a la
Z.
RECOMENDACIONES:

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DIRECCIÓN

Código: 00656193
Estudiante: Dioselin Paola Rodríguez Representante: Jennifer Fonseca

Es una niña cordial, amable, simpática y participativa posee sentido de pertenencia, conversa
en todo momento. Transcribe todas las actividades del pizarrón, le gusta participar en
actividades culturales asumiendo con responsabilidad el papel que se le asigne. Lee
palabras y hasta oraciones en algunos casos con buena entonación. Identifica letras
mayúsculas y minúsculas en algunos casos las usa en los casos requeridos, su letra es
legible pero pegada, en algunas ocasiones escribe sobre la línea del cuaderno. Diferencia las
palabras en singular y en plural, femenino y masculino haciendo uso de ellas en ciertas
ocasiones. Separa en sílabas. Realiza operaciones matemáticas de suma y resta sencillas,
en algunos casos llevando y prestando, ordena correctamente las operaciones de forma
posicional, ordena correctamente las operaciones de forma horizontal y vertical. Reconoce y
compara las figuras geométricas con otras figuras del medio ambiente, dibuja y pinta.
Realizar los desplazamientos en juegos deportivos con precisión. La presentación de su
proyecto fue excelente, utilizo un tono de voz adecuado, escribe bien los números del 1 al
300, del mismo modo el abecedario de la A a la Z.
RECOMENDACIONES:

Te Felicito por tu Asistencia. _______
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DIRECCIÓN

Código: 00656193
Estudiante: Santiago Vásquez Representante: Enderly Gómez

Es un niño muy educado, amable, trabajador y respetuoso, posee sentido de pertenencia,

trabaja de forma ordenada, Transcribe todas las actividades del pizarrón, su letra es legible y
organizada. Respeta y acata órdenes. Lee sonidos, palabras y hasta oraciones. Identifica y
diferencia las mayúsculas de las minúsculas de la misma manera con las palabras en plural,
singular, femenino y masculino; haciendo uso de ellas en algunos casos requeridos. Separa
en sílaba. Realiza operaciones matemáticas de suma y resta sencillas, en ocasiones
resuelve las operaciones llevando y prestando; ordena correctamente las operaciones de
forma horizontal y vertical. Reconoce las unidades, decenas, centenas y las ordena en el
cuadro de valor posicional. Reconoce las figuras geométricas y establece comparación con el
medio ambiente. Dibuja y colorea. Copia imágenes de los textos. Manifiesta habilidades para
realizar desplazamientos en los juegos deportivos. Presento su proyecto utilizando un tono
de voz regularmente bajo, aunque su contenido lo hizo bien. Trabaja de forma selectiva en
grupo. Realiza los números del 1 a 300 de igualmente el abecedario de la A a la Z.
RECOMENDACIONES:

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Listos e impresos

Código: 00656193
Estudiante: Jorge Abreu Representante: Yenirre Marquina

Escritura y la Lectura
Es un niño trabajador, preocupado y participativo: realiza sus trabajos de forma ordenada,

cumple con sus tareas en hogar y en la escuela, sigue instrucciones. Se mantiene limpio. Lee
cualquier texto. Establece diferencias entre las mayúsculas y las minúsculas del mismo modo
con las palabras en plural y singular, femenino y masculino, haciendo uso de ellas en los
casos requeridos. Separa en sílaba. Realiza operaciones matemáticas de sumas sencillas y
también llevando.Además de restas sencillas y prestando, ordena correctamente las
operaciones de forma horizontal y vertical. Identifica las unidades, decenas, centenas y las
ordena en el cuadro de valor posicional. Reconoce y establece diferencias entre figuras
geométricas y las relaciona con otras figuras del medio ambiente. Dibuja y colorea muy bien,
extrae imágenes de un texto. Muestra habilidad al realizar desplazamientos y juegos
deportivos. Presento su proyecto utilizando un tono de voz regularmente bajo, aunque su
contenido fue excelente mostrando seguridad de lo expuesto. Se incorpora con
espontaneidad a una actividad grupal. Escribe los números naturales del 1 al 500, del mismo
modo el abecedario de la A a la Z.
RECOMENDACIONES:
FELICITACIONES
Sigue así…
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Código: 00656193
Estudiante: Ángel Villavicencio Representante: Jakelina Polanco

Es un niño tímido, le gusta conversar en todo momento con sus compañeros, es respetuoso
con la maestra: se distrae con facilidad en sus labores escolares, presenta dificultad para
copiar actividades del pizarrón, se aproxima a lectura, intenta descubrir sonidos. Utiliza
diferentes letras al escribir como mayúsculas y minúsculas, cuando copia del pizarrón, en
algunos casos no copia el modelo y omite letras en algunas palabras que transcribe.
Identifica las palabras en plural, singular, femenino y masculino aunque olvida hacer uso de
ellas en los casos requeridos. Presenta dificultad para separar en sílaba. Con frecuencia
olvida los textos de trabajo. Identifica la unidad y la decena, aunque desconoce como
ubicarla en el cuadro de valor posicional. Se le dificulta escribir de forma ordenada, horizontal
y vertical las sumas y resta. Reconoce e identifica figuras geométricas las dibuja y las
compara con el medio ambiente. Realiza desplazamientos variados participa en juegos
deportivos. Presento su proyecto con un tono de voz muy bajo. Presenta dificultad para
escribir los números naturales del 1 al 100 y en ocasiones el abecedario de la A a la Z.
RECOMENDACIONES:
Debe ayudar y orientar a su hijo en las actividades del colegio.

Escribir una copia diariamente
Practicar la lectura y el dictado diariamente de los sonidos ma… pa… ta… sa… la… na…ra..
da… entre otras
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DIRECCIÓN

Código: 00656193
Estudiante: Génesis Vila Representante: Yusmery Vílchez

Es una niña amable, simpática y participativa posee sentido de pertenencia, conversa en

todo momento. Transcribe todas las actividades del pizarrón, le gusta participar en
actividades culturales asumiendo con responsabilidad el papel que se le asigne. Intenta leer
se aproxima a lectura, descubre sonidos, palabras. Identifica letras mayúsculas y minúsculas
en algunos casos las usa en los casos requeridos, su letra es legible pero muy grande, en
algunas ocasiones escribe sobre la línea del cuaderno. Diferencia las palabras en singular y
en plural, femenino y masculino haciendo uso de ellas en ciertas ocasiones solicitadas.
Separa en sílabas. Realiza operaciones matemáticas de suma y resta sencillas, en algunos
casos llevando y prestando, ordena correctamente las operaciones de forma horizontal y
vertical. Reconoce las unidades, decenas y centenas en el cuadro de valor posicional.
Identifica y compara las figuras geométricas con otras figuras del medio ambiente, dibuja y
pinta. Realizar los desplazamientos en juegos deportivos con precisión. La presentación de
su proyecto fue excelente, utilizó un tono de voz regularmente bajo, escribe bien los números
del 1 al 500, del mismo modo el abecedario de la A a la Z.
RECOMENDACIONES:
da…ca… lla…ga…ja… entre otras
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DIRECCIÓN

Código: 00656193
Estudiante: Anyeli Madri Representante: Magaly Montiel

Es una niña agradable, afectuosa, amable, respetuosa en algunos casos tímida, conversa en
todo momento, camina dentro del aula habla con sus compañeras, lo que la distrae para
terminar sus labores escolares a tiempo. En ciertas ocasiones transcribe todas las
actividades, aunque utiliza diferentes letras al transcribir del pizarrón, en algunos casos no
copia el modelo y omite letras en algunas palabras que transcribe. Con frecuencia olvida los
textos de trabajo, el lápiz, su letra es legible aunque fuera del margen y pegada. Lee
cualquier texto con buena entonación. Identifica letras mayúsculas y minúsculas y en ciertas
ocasiones las usa en los casos solicitados. Diferencia las palabras en singular y en plural,
femenino y masculino haciendo uso de ellas en ciertas ocasiones requeridas. Separa en
sílabas, Ejecuta operaciones matemáticas de sumas sencillas pero presenta dificultad para
resolver llevando. Asimismo resuelve las restas sencillas aunque le cuesta resolver las restas
prestando, ordena correctamente las operaciones matemáticas de forma horizontal y vertical.
Reconoce las unidades, decenas, centenas y las ordena en el cuadro de valor posicional.
pinta. Realizar los desplazamientos en juegos deportivos. La presentación de su proyecto fue
excelente, utilizo un tono de voz regularmente bajo, escribe bien los números del 1 al 500,
del mismo modo el abecedario de la A a la Z.
RECOMENDACIONES:
Felicitaciones… Sigue así…

Practica la lectura y la escritura.
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DIRECCIÓN

Ministerio del Poder Popular para la Educación
Código: 00656193
Estudiante: Josué Ordoñez Representante: Yamileth Chirino

Es un niño, simpático, educado y trabajador, realiza sus trabajos, cumple con sus
responsabilidades en la escuela y el hogar, posee sentido de pertenencia, conversa en todo
momento. Transcribe todas las actividades del pizarrón. Intenta leer se aproxima a lectura,
descubre sonidos, palabras. Identifica letras mayúsculas y minúsculas en algunas ocasiones
las usa en los casos requeridos, su letra es legible pero muy pegada, aunque algunas veces
escribe sobre fuera de la línea del cuaderno. Diferencia las palabras en singular y en plural,
femenino y masculino haciendo uso de ellas en ciertas ocasiones solicitadas. Separa en
sílabas. Realiza operaciones matemáticas de suma y resta sencillas, se le dificulta resolver
llevando y prestando, ordena correctamente las operaciones de forma horizontal y vertical.
su proyecto fue excelente, utilizo un tono de voz bajo, escribe bien los números del 1 al 300,
RECOMENDACIONES:
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Código: 00656193
Estudiante: Javielis Vílchez Representante: Yeini Chirino

Es una niña encantadora, cariñosa, cordial, es atenta, en algunos casos tímida, conversa en
todo momento con sus amiguitas, camina dentro del aula, lo que la distrae para terminar sus
labores escolares a tiempo. En algunas ocasiones olvida traer las actividades del hogar
realizadas. Le gusta participar en actividades culturales asumiendo con responsabilidad el
papel que se le asigna. En ciertas ocasiones transcribe todas las actividades, en algunos
casos no copia el modelo y omite letras en algunas palabras que transcribe. Con frecuencia
olvida los textos de trabajo y el lápiz, su letra es legible aunque escribe algunas palabras
pegada. Intenta leer, descubre sonidos, palabras. Identifica letras mayúsculas, minúsculas,
singulares, plurales, femeninas y masculinas haciendo uso de ellas en ciertas ocasiones
solicitadas. Se le dificulta separa en sílabas las palabras sencillas. Ordena correctamente las
operaciones matemáticas de forma horizontal y vertical, resuelve las operaciones
matemáticas de sumas y restas sencillas pero presenta dificultad para resolver las
operaciones matemáticas llevando y prestando, Reconoce las unidades, decenas y las
ordena en el cuadro de valor posicional. Identifica y compara las figuras geométricas con
otras figuras del medio ambiente, dibuja y pinta. Realizar los desplazamientos en juegos
deportivos. La presentación de su proyecto fue excelente, utilizo un tono de voz regularmente
bajo, escribe bien los números del 1 al 200. Se le dificulta escribir el abecedario de la A a la
Z.
RECOMENDACIONES:
Debes ayudar y orientar a tu hija en las actividades del colegio.
Practicar la lectura y el dictado diariamente.
Escribir una copia diariamente de los sonidos ma… pa… ta… sa… la… na… da… entre otras
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Código: 00656193
Estudiante: Isabella Bastidas Representante: José Bastidas

Es una niña cariñosa, respetuosa, le gusta conversar en todo momento con sus amiguitas, se
distrae con facilidad en sus labores escolares, se aproxima a lectura, lee sonidos, palabras.
Utiliza diferentes letras al escribir como mayúsculas y minúsculas, Con frecuencia olvida los
textos de trabajo y cumplir con sus responsabilidades en el hogar, su letra es legible aunque
escribe algunas palabras pegada. Identifica las letras mayúsculas, minúsculas, singulares,
plurales, femeninas y masculinas haciendo uso de ellas en ciertas ocasiones solicitadas. Se
le dificulta separa en sílabas las palabras sencillas. Ordena correctamente las operaciones
matemáticas de forma horizontal y vertical, resuelve las operaciones matemáticas de sumas
y restas sencillas pero presenta dificultad para resolver las operaciones matemáticas
llevando y prestando, Reconoce las unidades, decenas, centena y las ordena en el cuadro de
valor posicional. Identifica y compara las figuras geométricas con otras figuras del medio
ambiente, dibuja y pinta. Realizar los desplazamientos en juegos deportivos. Presento
dificultad para asistir a la presentación de su proyecto, escribe bien los números del 1 al 100.
Escribir el abecedario de la A a la Z.
RECOMENDACIONES:
Debe ayudar y orientar a su hija en las actividades del colegio.

da… entre otras
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DIRECCIÓN

Código: 00656193
Estudiante: Estefany Barroso Representante: Sumaiwa Barroso

Es una niña muy educada, afectuosa, simpática, se distrae con facilidad en sus labores
escolares, presenta dificultad para copiar actividades del pizarrón, Con frecuencia olvida los
textos de trabajo y cumplir con las tareas en el hogar, se aproxima a lectura, intenta descubrir
sonidos y palabras. Utiliza diferentes letras al escribir como mayúsculas y minúsculas,
identifica las palabras en plural, singular, femenino y masculino aunque olvida hacer uso de
ellas en los casos requeridos. Se le dificulta separa en sílabas las palabras sencillas.
Identifica la unidad y la decena, aunque desconoce como ubicarla en el cuadro de valor
posicional. Se le dificulta escribir de forma ordenada y resolver las operaciones de sumas y
resta en horizontal y vertical. Reconoce e identifica figuras geométricas las dibuja y las
deportivos. Presento dificultad para asistir a la presentación de su proyecto . Presenta
dificultad para escribir los números naturales del 1 al 100 y en ocasiones el abecedario de la
A a la Z.
RECOMENDACIONES:

da… entre otras
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DIRECCIÓN

Código: 00656193
Estudiante: Daiveiker Torres Representante: Doris Paz

Es un niño tímido, colaborador, le gusta conversar en todo momento con sus compañeros, es
respetuoso con la maestra: se distrae con facilidad en sus labores escolares, presenta
dificultad para copiar actividades del pizarrón. Con frecuencia olvida los textos de trabajo y
cumplir con las tareas en el hogar, se aproxima a lectura, intenta descubrir sonidos. Utiliza
diferentes letras al escribir como mayúsculas y minúsculas, cuando copia del pizarrón, en
algunos casos no copia el modelo y omite letras en algunas palabras que transcribe.
Identifica las palabras en plural, singular, femenino y masculino aunque olvida hacer uso de
ellas en los casos requeridos. Presenta dificultad para separar en sílaba. Con frecuencia
olvida los textos de trabajo. Identifica la unidad y la decena, aunque desconoce cómo
ubicarla en el cuadro de valor posicional. Se le dificulta escribir de forma ordenada, horizontal
y vertical las sumas y resta. Reconoce e identifica figuras geométricas las dibuja y las
deportivos. Presento dificultad para asistir a la presentación de su proyecto . Presenta
dificultad para escribir los números naturales del 1 al 100 y en ocasiones el abecedario de la
A a la Z.
RECOMENDACIONES:

da… entre otras
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DIRECCIÓN

Código: 00656193

Estudiante: Dario Paz Montiel Representante: Lourdes Montiel
Es un niño, sociable, correcto, cuidadoso, colaborador, realiza sus trabajos, cumple con sus
responsabilidades en la escuela y el hogar, posee sentido de pertenencia, conversa en todo
momento. Transcribe todas las actividades del pizarrón. Intenta leer se aproxima a lectura,
descubre sonidos, palabras. Identifica letras mayúsculas y minúsculas en algunas ocasiones
las usa en los casos requeridos, su letra es legible pero muy pegada, aunque algunas veces
escribe fuera de la línea del cuaderno. Diferencia las palabras en singular y en plural,
femenino y masculino haciendo uso de ellas en ciertas ocasiones solicitadas. Separa en
sílabas. Realiza operaciones matemáticas de suma y resta sencillas, se le dificulta resolver
llevando y prestando, ordena correctamente las operaciones de forma horizontal y vertical.
su proyecto fue excelente, utilizo un tono de voz bajo, escribe bien los números del 1 al 300,
RECOMENDACIONES:
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DIRECCIÓN

Código: 00656193
Estudiante: Laura Machado Representante: Lilibeth Silva

Es una niña cordial, cariñosa, amable, respetuosa y participativa posee sentido de

pertenencia, conversa en todo momento. Transcribe todas las actividades del pizarrón, le
gusta participar en actividades culturales asumiendo con responsabilidad el papel que se le
asigne. Intenta leer se aproxima a lectura, descubre sonidos, palabras. Identifica letras
legible pero muy grande, en algunas ocasiones escribe sobre la línea del cuaderno.
Diferencia las palabras en singular y en plural, femenino y masculino haciendo uso de ellas
en ciertas ocasiones solicitadas. Separa en sílabas. Realiza operaciones matemáticas de
suma y resta sencillas, en algunos casos llevando y prestando, ordena correctamente las
operaciones de forma horizontal y vertical. Reconoce las unidades, decenas y centenas en el
cuadro de valor posicional. Identifica y compara las figuras geométricas con otras figuras del
medio ambiente, dibuja y pinta. Realizar los desplazamientos en juegos deportivos con
precisión. La presentación de su proyecto fue excelente, utilizó un tono de voz regularmente
bajo, escribe bien los números del 1 al 500, del mismo modo el abecedario de la A a la Z.
RECOMENDACIONES:
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DIRECCIÓN
Código: 00656193
Estudiante: Orlianys Medina Representante: Andreina Ferrer

Grado: 2° Sección: “A” Asistencias: 29 Inasistencias: 16 Fecha:19/01/2018
RECOMENDACIONES:

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Código: 00656193
Estudiante: María Victoria Rodríguez Representante: Naiber Torres

RECOMENDACIONES:
Practicar operaciones matemáticas de suma y resta sencillas llevando y prestando. _______

Practica la lectura y el dictado diariamente.
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Código: 00656193
Estudiante: Julieth Paz Representante: Heiza Villalobos

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Código: 00656193
Estudiante: Representante:
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República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del poder popular para la educación

REGISTRO DE LA ACTUACIÓN DEL ESTUDIANTE

Estudiante: Kamila Andrade Representante: Osiris Palmar

Debes ayudar y orientar a tu hija en las actividades del colegio.

epública Bolivariana de Venezuela

REGISTRO DE LA ACTUACIÓN DEL ESTUDIANTE

Estudiante: Brizaida Rincón Representante: Briseida Medina

Es una niña encantadora, entusiasta, colaboradora, emprendedora y participativa, presta sus

FELICITACIONES… SIGUE ASÍ…

República Bolivariana de Venezuela

REGISTRO DE LA ACTUACIÓN DEL ESTUDIANTE

Estudiante: Paula Días Representante: Mileidy Matheus

FELICITACIONES… SIGUE ASÍ…

República Bolivariana de Venezuela

REGISTRO DE LA ACTUACIÓN DEL ESTUDIANTE

Estudiante: Jeison Boscan Representante: Jomaira Boscan

Es un niño amable, cariñoso, respetuoso, colaborador, posee sentido de pertenencia,

FELICITACIONES… SIGUE ASÍ…

República Bolivariana de Venezuela

REGISTRO DE LA ACTUACIÓN DEL ESTUDIANTE

Estudiante: Alejandro Gómez Representante: Lisbeth Rodríguez

Es un niño trabajador, preocupado y participativo: realiza sus trabajos de forma ordenada,

República Bolivariana de Venezuela

REGISTRO DE LA ACTUACIÓN DEL ESTUDIANTE

Estudiante: Natalia Mosquera Representante: Gleivis Palmar

FELICITACIONES… SIGUE ASÍ…

República Bolivariana de Venezuela

REGISTRO DE LA ACTUACIÓN DEL ESTUDIANTE

Estudiante: Gian Daniel Yoris Representante: Cintia González

República Bolivariana de Venezuela

REGISTRO DE LA ACTUACIÓN DEL ESTUDIANTE

Estudiante: Aleanny Victora Representante: Lissette Parra

FELICITACIONES… SIGUE ASÍ…

República Bolivariana de Venezuela

REGISTRO DE LA ACTUACIÓN DEL ESTUDIANTE

Estudiante: Dioselin Paola Rodríguez Representante: Jennifer Fonseca

FELICITACIONES… SIGUE ASÍ…

República Bolivariana de Venezuela

REGISTRO DE LA ACTUACIÓN DEL ESTUDIANTE

Estudiante: Santiago Vásquez Representante: Enderly Gómez

Es un niño muy educado, amable, trabajador y respetuoso, posee sentido de pertenencia,

FELICITACIONES… SIGUE ASÍ…

República Bolivariana de Venezuela

REGISTRO DE LA ACTUACIÓN DEL ESTUDIANTE

Estudiante: Jorge Abreu Representante: Yenirre Marquina

Es un niño trabajador, preocupado y participativo: realiza sus trabajos de forma ordenada,

República Bolivariana de Venezuela

REGISTRO DE LA ACTUACIÓN DEL ESTUDIANTE

Estudiante: Ángel Villavicencio Representante: Jakelina Polanco

Debe ayudar y orientar a su hijo en las actividades del colegio.

República Bolivariana de Venezuela

REGISTRO DE LA ACTUACIÓN DEL ESTUDIANTE

Estudiante: Génesis Vila Representante: Yusmery Vílchez

Es una niña amable, simpática y participativa posee sentido de pertenencia, conversa en

República Bolivariana de Venezuela

REGISTRO DE LA ACTUACIÓN DEL ESTUDIANTE

Estudiante: Anyeli Madri Representante: Magaly Montiel

Felicitaciones… Sigue así…

República Bolivariana de Venezuela

REGISTRO DE LA ACTUACIÓN DEL ESTUDIANTE

Estudiante: Josué Ordoñez Representante: Yamileth Chirino

República Bolivariana de Venezuela