UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CHIRIQUÍ

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

ESCUELA DE FORMACIÓN PEDAGÓGICA
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA

GRUPO: 1-A(DIURNO)

MATERIA:
INTRODUCCIÓN A LAS CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
(EDU-100)

DOCENTE:
DRA. NEREIDA Q. DE RÍOS

ASIGNACION N° 3

RESUMEN DEL
TEMA:
" LA EDUCACIÓN RURAL Y URBANA EN PANAMÁ"

INTEGRANTES DEL GRUPO N° 1:

KATHERINE MORA 4-752-259.
YIRIELKA D. TORRES 4-765-432.
NICOLE VAZQUEZ M. 3-750-1022.
LAURA ROQUE. 4-814-60.
JOSÉ A. SANTAMARÍA S. 4-809-756.
LEONEL M. SUIRA. 1 - 713 - 887.

AÑO: 2021
Urbana y Rural

La educación rural es una modalidad del sistema educativo de los niveles de Educación
primaria secundaria destinada para garantizar el cumplimiento de la escolaridad de
forma adecuada a las necesidades y particularidades de la población que habita en
zonas rurales. Las escuelas rurales se organizan a través de aulas multigrado que
responden a la necesidad de los y las estudiantes que asisten.

La escuela multigrado. se encuentran combinadas por estudiantes de diferentes cursos,

se conoce como un sinónimo de atrasos, de tradición, de localismo, pero da a entender
el espacio y relaciones sociales determinadas en diferentes escenarios, pero con el
mismo objetivo

Los niños de comunidades pequeñas y distantes amplían sus oportunidades en una

educación adecuada; esta permite desarrollar habilidades y talentos que ayuden
alcanzar un aprendizaje de calidad.

La estructura organizativa de la educación panameña en áreas rurales responde a

políticas y programas de funcionamiento, establecidas en la ley 34 del 6 de junio de
1995 en su artículo 18. La educación inicial no formal en el área rural, se organiza a
través del CENTRO FAMILIAR Y COMUNITARIO DE EDUCACIÓN INICIAL
(CEFACEI), que cuenta con dos componentes: promotores(Maestras no tituladas de la
comunidad), Padres-madres (capacitados para apoyar en la enseñanza de sus
hijos(as)).

Este modelo educativo inició en nuestro país en 1998, coordinado y financiado por el
Banco Mundial, se dirige a zonas rurales e indígenas de difícil acceso y urbano
marginales. Los objetivos de la educación profesional y técnica en el área rural es
adquirir preparación integra que garantice cursar el estudio superior y trabajar.

Proyecto de desarrollo Educativo (PRODE). BID – MEDUC. promueve giras de

coordinación con autoridades indígenas, educativas, comunitarias y docentes para
mejorar la eficiencia externa de la educación, necesidades rurales e indígenas.

El Programa Mesoamericano de educación Intercultural Bilingüe. El Plan Nacional de

Educación para Todos incorpora la educación para la población rural, esta es una
estrategia política permanente que tiene como finalidad lograr una educación de calidad
y equitativa.

La Tele-básica: es un programa innovador y una alternativa para la juventud en áreas

indígenas rurales que les permite seguir sus estudios básicos generales en Premedia
de séptimo, octavo y noveno grado, cumpliendo así con la Constitución que dicta que
es obligatorio la enseñanza hasta noveno grado.