ACTAS Comision de Proceso 2021

Colegio Del Niño Jesús
LICENCIA Nº 310 – 054.0880 de noviembre 08 de 2.013

PARA PREESCOLAR – BASICA Y MEDIA TECNICA
Registro educativo 000005090012 - DANE 376834000121
TRD CODIGO FECHA PÁGINA

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310- - 001 – 122 - D M A
Actas Comisión de Procesos de Enseñanza, 1 DE 1
Aprendizaje, Evaluación y promoción CDNJ- GA
ESTUDIANTE: TOBAR CAICEDO ALEXANDER GRADO: 5º ACUDIENTE:
Siendo las :___________A.M. del día Martes _________________________ se cita al acudiente y

estudiante para notificarles que Teniendo en cuenta las NOTAS DE II PERIODO presentadas por el
(la) estudiante, estas no ha logrado los desempeños BÁSICOS propuestos en las siguientes áreas o
asignaturas:
La COMISION DE PROCESOS DE ENSEÑANZA, APRENDIZAJE Y EVALUACION en uso de las facultades

legales y de acuerdo con el plan de estudios, comunica que teniendo en cuenta el SIEE de nuestra Institución
el porcentaje de valoración por periodo es:
PRIMER PERIODO La valoración equivale al 20% del rendimiento total

SEGUNDO PERIODO La valoración equivale al 20% del rendimiento total
TERCER PERIODO La valoración equivale al 30 % del rendimiento total
CUARTO PERIODO La valoración equivale al 30 % del rendimiento tota
INFORME FINAL Ponderado de los porcentajes de los periodos
La estudiante deberá obtener en los PERIDODOS III y IV como mínimo una NOTA DE 4.3, en las áreas
anteriormente mencionadas. De lo contrario el colegio DEL NIÑO JESUS no podrá “GARANTIZAR LA
PROMOCION DE LA ESTUDIANTE”
También se debe tener en cuenta la nota final del área de MODALIDAD, la cual es fundamental para la
promoción del estudiante. Y no descuidar el rendimiento en las áreas C.Polit. y Econom, C. Nat. Fisica y
laborat. Y Tecnologia, las cuales presentan un porcentaje básico
COMPROMISO DE LAS PARTES INVOLUCRADAS:

YO: JULIA VALERIA GONZALEZ ARENAS , En calidad de estudiante del COLEGIO DEL NIÑO JESÚS,
me COMPROMETO a asistir a las NIVELACIONES DEL ÁREA DE LA MODALIDAD los Lunes y Miércoles
de 3:00 a 5:00 p.m. SIN FALTA durante las siguientes fechas:
AREA AGOSTO SEPTIEMBRE
GESTION DE CALIDAD 2021


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MODALIDAD 2 26 28 2 4 9 11 16 19 23
1
Poner todo mi empeño para mejorar el rendimiento académico en las áreas: C. NATURALES QUIMICA Y
LABORATORIO - ED. ARTISTICA - IDIOMA EXTRANJERO, INGLES
Ser puntual con LA ASISTENCIA DIARIA A CLASE, y no faltar sin causa JUSTIFICADA
EN CALIDAD DE ACUDIENTE me comprometo a:
Siendo las 8:00 a.m se cierra la presente acta,
FIRMA ESUDIANTE __________________________________________________________
FIRMA PADRE DE FAMILIA __________________________________________________
COMISION DE PROCESOS DE ENSEÑANZA, APRENDIZAJE Y EVALUACION
______________________________________________ _________________________________________
______________________________________________ _________________________________________
RESPONSABLE DEL PROCESO RESPONSABLE DEL PROCEDIMIENTO
Director de grupo Director Académico
Elaborado por Aprobado por


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Secretaría Académica Rectoría
ESTUDIANTE: GRADO: ACUDIENTE:
Siendo las _________ del día ______________ del mes _______ del año ________ , se cita
al acudiente y estudiante para notificarles que teniendo en cuenta las NOTAS II PERIODO
presentadas por la estudiante, estas no ha logrado los desempeños BÁSICOS propuestos en las
siguientes áreas o asignaturas:
La COMISION DE PROCESOS DE ENSEÑANZA, APRENDIZAJE Y EVALUACION en uso de

las facultades legales y de acuerdo con el plan de estudios, comunica que teniendo en cuenta el
SIEE de nuestra Institución el porcentaje de valoración por periodo es:
PRIMER PERIODO La valoración equivale al 20 % del rendimiento total
SEGUNDO PERIODO La valoración equivale al 20 % del rendimiento total
Teniendo en cuenta los anteriores porcentajes es necesario realizar compromisos académicos de

lo contrario el colegio DEL NIÑO JESUS no podrá “GARANTIZAR LA PROMOCION DEL
ESTUDIANTE AL GRADO SIGUIENTE”

YO: __________________________________________________ En calidad de estudiante
del COLEGIO DEL NIÑO JESÚS, me COMPROMETO a :


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310- - 001 – 122 - D M A
Siendo las ________ a.m se cierra la presente acta,
FIRMA ESUDIANTE __________________________________________________________
______________________________________________ _________________________________________
______________________________________________ _________________________________________


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310- - 001 – 122 - D M A
AÑO LECTIVO
2.017


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ACTAS COMISIÓN DE PROCESOS DE ENSEÑANZA,

APRENDIZAJE Y EVALUACIÓN
AÑO LECTIVO 2.017
ACTA Nº 01
FECHA MARZO 2 DE 2.017
HORA 12:30 Meridiano
ASUNTO INSTALACION DE LA COMISIÓN DE PROCESOS DE
ENSEÑANZA, APRENDIZAJE Y EVALUACIÓN
AÑO LECTIVO 2.017
Siendo las 12:30 p.m. del dia 02 de marzo de 2.017 se reunieron los siguientes convocados:
FABIO BRAVO CRUZ Rector

ISABEL CRISTINA QUICENO Q Coordinadora
JUDY LILIANA VALENCIA Representante de primaria
JESSIKA PATRICIA GALEANI Representante de secundaria
CRISTHIAN LOPEZ SANABRIA Psicologo
HUGO FERNNADO AGUIERA Fonoaudiologo
Con el fin de realizar instalación oficial de LA COMISIÓN DE PROCESOS DE ENSEÑANZA,

APRENDIZAJE Y EVALUACIÓN para el año lectivo 2.017.


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Se realizó lectura de las funciones, deberes de la comisión y el SIEE.
Las reuniones de la comisión se realizaran
 una cada vez que termine un periodo

 y cada vez que se presente un caso especial que hay que discutir
No siendo más se dio por finalizada la reunión siendo la 1:30 P.M.
FIRMAS ASISTENTES
__________________________ __________________________
__________________________ __________________________
__________________________ __________________________

ACTA Nº 02
FECHA MARZO 9 DE 2.017
HORA 12:30 Meridiano
ASUNTO SOLICITUD DE PROMOCION AUTOMATICA 3 ESTUDINATES
Siendo las 12:30 p.m. del dia 09 de marzo de 2.017 se reunieron los siguientes convocados:
FABIO BRAVO CRUZ Rector

JESSIKA PATRICIA GALEANO Representante de secundaria
Con el fin de analizar solicitud enviada por las madres de familia de los siguientes
estudiantes para realizar PROMOCION AUTMATICA de los siguientes estudiantes:
ESPINAL MEJIA JACOBO para el grado NOVENO


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ALZATE URRIAGO JAIME ANDRES para el grado ONCE
SANCLEMENTE RAMIREZ SANTIAGO para el grado ONCE
Solicitud que fue aceptada por el sr. Rector y la COMISIÓN DE PROCESOS DE

ENSEÑANZA, APRENDIZAJE Y EVALUACIÓN con las siguientes condiciones de
acuerdo al decreto 1290 y el SIEE de la institución
Los jóvenes solo podrán alcanzar la promoción automática al grado siguiente, si su

desempeño académico durante el PRIMERO PERIODO EN TODAS LAS ÁREAS ES
DE SUPERIOR Y ALTO
Y ocupan el PRIMER PUESTO de acuerdo al rendimiento académico
de lo contrario NO PODRAN SER PROMOVIDOS.
No siendo más se dio por finalizada la reunión siendo la 1:30 P.M.
FIRMAS ASISTENTES
__________________________ __________________________
__________________________ __________________________
__________________________ __________________________

ACTA Nº 04
FECHA MAYO 4 DE 2.017
HORA 8:00 A.M.
ASUNTO ANALISIS DESEMPEÑO ACADÉMICO DURANTE EL I PERIODO
Siendo las 8:00 A.m. del dia 04 de mayo de 2.017 se reunieron los siguientes convocados:

JESSIKA PATRICIA GALEANO Representante de secundaria
Con el fin de analizar el desempeño académico de los jóvenes durante el I PERIODO

correspondiente al año lectivo 2017.


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Separando los jóvenes en 3 grupos:
ESTUDIANTES QUE PERDIERON 3 O MAS MATERIAS
ESTUDIANTES QUE PERDIERON 2 MATERIAS
ESTUDIANTES QUE PERDIERON 1 MATERIA
Con el fin de analizar la situación de cada uno, es necesario y muy urgente citar los padres de
familia de aquellos estudiantes que perdieron 3 ó mas materias y aquellos que perdieron dos.
Con los jóvenes que perdieron 3 ó mas materias se debe hacer un compromiso entre el padre de
familia y el joven por que de continuar con ese desempeño, el colegio NO PODRA GARANTIZAR
LA PROMOCION DEL JOVEN AL AÑO SIGUIENTE.
De igual manera con los jóvenes que perdieron 2 materias ya que durante el año lectivo no
podrán volver las mismas materias en los otros periodos
Los casos mas graves de rendimiento académico son:
CARLOS ANDRES ARTEAGA (noveno) CON 6 MATERIAS PERDIDAS

JOCELYN CORTEZ (noveno) CON 7 MATERIAS PERDIDAS
I PERIODO - AÑO LECTIVO 2.017

ESTUDIANTES CON 3 O MAS MATERIAS PERDIDAS
NOMBRE ESTUDIANTE GRADO ÁREAS

C. SOCIALES
APONTE CORREA MANUEL 6º MATEMATICS
INGLES
C. SOCIALES
RODRIGUEZ MEJIA MANUEL 6º G. EMPRESARIAL
INGLES
SOCIALES
ARROYAVE ANDRES FELIPE 7º TECNOLOGIA
CONTABILIDAD
INGLES
SOCIALES
GARCIA LOAIZA SANTIAGO 7º ESPAÑOL
CONTAB.
INGLES


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ED. FISICA
HURTADO JULIANA 7º MATEMATICA
TECNOL.
INGLES
NATURALES
NAUFAL EMIL ANDRES 7º TECNOL.
CONTAB.
INGLES
ED. FISICA
OCAMPO ANA ISABEL 7º MATEMAT.
CONTAB.
INGLES
NATURALES
SOCIALES
ARTEAGA CARLOS ANDRES 9º MATEMAT.
ESPAÑOL
CONTAB.
INGLES
SOCIALES
ARTISTICA
MATEMAT.
JOCELYN CORTEZ 9º TECNOL.
G. EMPRES.
CONTAB.
INGLES
NATURALES
JARAMILLO MIGUEL ANGEL 9º ESPAÑOL
INGLES

ESPAÑOL
VALENCIA DAVID 9º MATEMATICS
INGLES
CONTAB.
MATEMAT
ROJAS SEBASTIAN 11 TECNOL.
ESPAÑOL
FISICA
QUIMICA
ROLDAN HECTOR ANDRES 11 MATEMAT.
TECNOL.
FILOSOFIA
INGLES


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QUIMICA
OSPINA JUAN DIEGO 11 LAB. FISICA
INGLES
I PERIODO
ESTUDIANTES QUE PERDIERON 2 MATERIAS

INGLES
ZULUAGA JULIAN 6º SOCIALES
NATURALES
DOMINGUEZ OSCAR 8º INGLES
G. EMPRESARIAL
SANCHEZ JUAN JOSE 8º CONTAB.
QUIMICA
PEREZ CARLOS ANDRES 11 TECNOLOGIA
I PERIODO
ESTUDIANTES QUE PERDIERON 1 MATERIA

ARTUR BOMFIN 6º MATEMATICAS
HERRERA JUAN DAVID 6º INGLES
QUIBANO JOSE LUIS 6º INGLES
MORENO JUAN CAMILO 7º MATEMAT
GARCIA KEVIN 8º C. SOCIALES
ESCOBR JUAN PABLO 9º INGLES
GELVEZ YORLY XIOMARA 9º C. NATURALES
INSIGNARES LEONARDO 9º MATEMATICAS
MORENO DAYANA 9º MATEMATICAS
LOPEZ NICOLAS 10 INGLES
PALACIOS DAHIANA 11 INGLES
No siendo más se dio por finalizada la reunión siendo las 8:30 a.m.
FIRMAS ASISTENTES
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AÑO LECTIVO 2.017
ACTA Nº 03
FECHA ABRIL 25 DE 2017
HORA 9;00 A.M.
ASUNTO Análisis Desempeño académico de estudiantes para PROMOCIÓN
AUTOMÁTUICA


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Siendo las 9:00 a.m. del día 26 de abril de 2.017 se reunieron los siguientes convocados:
NOMBRES Y APELLIDOS CARGO

Isabel Cristina Quiceno Q. Coordinadora
Jessica Patricia Galeano Docente secund y media
Judy Liliana Valencia Primaria y preescol
Cristhian Lopez Psicologo
Hugo Fernando Aguirre fonoaudiologo
Con el fin de analizar el desempeño académico de los siguientes estudiantes que solicitaron
promoción automática:
ESPINEL MEJJIA JACOBO (promoción para el grado noveno)

ALZATE URRIAGO JAIME ANDRES (promoción para el grado ONCE)
SANCLEMENTE RAMIREZ SANTIAGO (promoción para el grado ONCE)
ANALISIS DE LA SITUACION:
El compromiso adquirido con los estudiantes y los padres de familia al iniciar el año lectivo 2.017 y
recibir la solicitud por escrito de estos, para la realización de la PROMOCION AUTOMATICA,
acogidos al decreto 1290 Art. 7, fue el que los jóvenes debían obtener de acuerdo a nuestro
SIEE DESEMPEÑO SUPERIOR Y ALTO EN TODAS LAS ÁREAS Y OCUPAR EL PRIMER
PUESTO DURANTE EL I PERIODO (pag. 9 del SIEE)
Al revisar los boletines de cada uno de los estudiantes podemos evidenciar que los jóvenes
JACOBO ESPINEL MEJIA y JAIME ANDRES ALZATE URRIAGO, cumplieron cabalmente el
compromiso adquirido con el Institución.
Y que el joven SANCLEMENTE RAMIREZ SANTIAGO alcanzo el desempeño de SUPERIOR Y

ALTO en todas las áreas excepto en el área de EDUC. FISICA
Teniendo en cuenta el alcance de los logros de los estudiantes, y el cumplimiento con el

compromiso adquirido la COMISION DE PROCESOS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE Y
EVALUACION aprueba la PROMOCION AUTOMATICA DEL LOS JOVENES
 JACOBO ESPINEL MEJIA al grado NOVENO

 JAIME ANDRES ALZATE URRIAGO al grado ONCE
El caso del joven SANCLEMENTE RAMIREZ SANTIAGO, debe realizar:
TRABAJO ESCRITO, que el docente de Ed. Fisica debe colocar

APRENDERLO, EXPONERLO Y PRESENTAR EVALUACION
En el cual el joven debe obtener nota de ALTO o SUPERIOR, y asi poder realizar la
PROMOCION, de lo contrario el joven NO PODRA DER PROMOVIDO,


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310- - 001 – 122 - D M A
Ésta decisión se toma, teniendo en cuenta que se debe valorar el esfuerzo y desempeño obtenido
por el estudiante en las demás áreas.
No siendo más se da por finalizada la reunión
Firmas COMISION PROCEOS DE ENSEÑANZA, APRENDIZAJE Y EVALUACION
NOMBRES Y APELLIDOS CARGO FIRMAS

Isabel Cristina Quiceno Q. Coordinadora
Jessica Patricia Galeano Docente secund y media
Judy Liliana Valencia Primaria y preescol
Cristhian Lopez Psicologo
Hugo Fernando Aguirre fonoaudiologo

PUENTES OSORIO ISABELLA 11


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310- - 001 – 122 - D M A
- FISICA - CALCULO





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FIRMA ESUDIANTE __________________________________________________________
______________________________________________ _________________________________________
______________________________________________ _________________________________________

6º


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CATEDRA DE PAZ - C. SOCIALES




6º


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6º


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6º


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FIRMA ESUDIANTE __________________________________________________________
______________________________________________ _________________________________________
______________________________________________ _________________________________________


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310- - 001 – 122 - D M A
al acudiente y estudiante para notificarles que teniendo en cuenta las NOTAS de I – II - III
PERIODO obtenidas por la estudiante, éste no ha logrado los desempeños BÁSICOS propuestos
en las siguientes áreas o asignaturas:





S
310- - 001 – 122 - D M A
FIRMA ESUDIANTE __________________________________________________________
______________________________________________ _________________________________________
______________________________________________ _________________________________________
ACTAS COMISION PROCESOS DE APRENDIIZAJE Y EVALUACION
ACTA Nº ______


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FECHA: AGOSTO 10 DE 2.018

HORA 10:00 a.m.
LUGAR COLEGIO DEL NIÑO JESUS
ASUNTO CASO ESTUDIANTE SANTIAGO VELEZ SALDARRIAGA
DEL GRADO 1º
El niño ingresó a la institución educativa en el mes de mayo, proveniente del colegio PIAGGET.
En el diagnostico o valoración inicial se detectó :
 Conoce las letras del abecedario , pero no maneja renglones ni espacios,
 No reconoce los números de dos cifras, (familia del 10, 20, 30, 40 ……)
 se distrae con facilidad
 Presenta dislalia
ACCIONES:
Se realizó remisiones a psicología y fonoaudiología y se citó el padre de familia, quien NO SE

PRESENTÓ EN LA INSTITUCION EDUCATVA, debido a que ESTÁ MUY OCUPADA Y SU
HORARIO DE TRABAJO NO LO PERMITE, aun así la acudiente se comprometió vía
telefónica, ingresar al niño a un refuerzo e iniciar tratamiento fonoaudiológico
En la semana de exámenes no asistió, sin justificación médica alguna. Al finalizar el II PERIODO,

su desempeño del niño fue BASICO,
Durante lo que llevamos del III PERIODO, el niño ha faltado mucho a clases, sin justificación
alguna, está atrasado, no cumple con las tareas, se demora mucho para realizar las actividades
en clase, no se ve acompañamiento alguno en casa por parte del padre de familia, y no existe
constancia o evidencia que posea acompañamiento o refuerzos en las tardes, a pesar del
compromiso adquirido por parte de la madre de familia quién se comprometió a hacerlo.


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A la fecha aún no ha adquirido el uniforme del colegio, aun no asiste a las terapias de
fonoaudiología. Y la madre aun no asiste a los llamados o citaciones que realiza el colegio.
La educación de los niños es un acto de CORRESPONSABILIDAD, en el cual están involucrados;

el colegio, el padre de familia y el estudiante, el actuar de todos contribuye al buen desempeño
del estudiante en el colegio, si uno de los tres falla es imposible logar alcanzar los resultados
esperados
El ACOMPAÑAMIENTO EN CASA ES FUNDAMENTAL, el padre de familia debe estar

pendiente del cumplimiento de los deberes escolares que el niño tiene y proporcionarle las
ayudas, terapias y refuerzos; que éste necesita, de acuerdo a las recomendaciones hechas por
el colegio. De lo contrario la promoción del estudiante al siguiente grado NO PODRÁ
REALIZARSE
En este caso LA COLABORACION DEL PADRE DE FAMILIA ES FUNDAMENTAL
Por tal motivo es necesario realizar un compromiso entre EL PADRE DE FAMILIA Y EL

COLEGIO en el cual el padre de familia se DEBE COMPROMETER A:
 Realizar acompañamiento constante en casa, para el cumplimiento de los deberes

escolares
 Ingresar al estudiante a un refuerzo en las tardes, traer constancia y evidencias
 Proporcionar al niño terapias de Fonoaudiología y demás que éste necesite de acuerdo a
las recomendaciones del colegio
De lo contrario el colegio NO PODRÁ GARANTIZAR SU PROMOCION AL AÑO SIGUIENTE.
Firmas COMITÉ DE CONVIVENCIA ESCOLAR


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COMPROMISO ADQUIRIDO POR PARTE DEL PADRE DE FAMILIA Y EL ESTUDIANTE
FECHA________________________________
YO _____________________________________________________ C.C.__________________
Como madre de familia y/o acudiente de_____________________________________________
Estudiante del grado _________ correspondiente al año lectivo ___________________
Consiente de la CORRESPONSABILIDAD que debo asumir frente a la educación de mi hijo.
Me comprometo con El COLEGIO DEL NIÑO JESUS A:
 Cumplir con lo acordado con el colegio

De no cumplir con lo pactado, seré consiente de las consecuencias que esto puede acarrear.
FIRMAS
_________________________________ ________________________________
Madres y/o Acudiente Coordinadora
Firmas COMITÉ DE CONVIVENCIA ESCOLAR
_________________________________ __________________________________
_________________________________ __________________________________
_________________________________ __________________________________
_________________________________ __________________________________


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ACTA Nº 01
FECHA: NOVIEMBRE 15 DE 2.019

HORA 10:00 a.m.
ASUNTO CASO ESTUDIANTE SOFIA GUEVARA DEL GRADO 1º
DESCRIPCION DEL CASO

Sofía Guevara Diaz, es una estudiante que viene desarrollando su proceso educativo en nuestra
institución desde el año 2.018 en que curso el grado Transición y en el 2.019 esta cursando el
grado Primero, desde el inicio del año la estudiante ha presentado dificultades con el cumplimiento
de sus deberes escolares, ya que no presenta las actividades a tiempo, también presenta
dificultades en lectoescritura y matemáticas, se citaron los padres de familia a quienes se les
comunico la situación y se realizo compromiso para que la estudiante se pusiera al día con
cuadernos y guías. También se énfasis en las constantes faltas de asistencia sin justificación.
Julio 03 de 2.019
Se cita nuevamente la madre de familia, para hablar acerca del rendimiento académico de la
estudiante, debido a que la situación académica a pesar del compromiso realizado en el Primer
Periodo no mejoro, y la estudiante continuo con las mismas dificultades las faltas de asistencia sin
justificación.
Durante el tercer periodo la situación académica de la estudiante continua igual, presentando las
dificultades académicas en lectoescritura y matemáticas, y atrasada en los cuadernos y los
trabajos en las guias, sus faltas de asistencia continúan lo que la perjudican notablemente ya que
no se encuentra al dia con los temas vistos durante los periodos correspondientes.
Se nota poco acompañamiento en casa, y colaboración por parte de los padres de familia, a los
cuales se les ha comunicado varias veces la situación de la niña, y esta continua igual.


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Al finalizar el IV periodo la estudiante continua con sus cuadernos atrasados, se evidencia que no
ha estudiado ni se ha preparado para presentar los exámenes finales, no se nota apoyo ni
acompañamiento en casa por parte del padre de familia, a pesar de ser conocedores de las
dificultades que presenta la niña
INFORME ACADÉMICO DE LA DOCENTE

Durante el I y II periodos, la estudiante presenta dificultades en las áreas de matemáticas y
lenguaje, ya que no reconoce las letras, por lo que se le dificulta la realización de los dictados, la
lectura y escritura, en ocasiones escribe las palabras al revés. En el área de matemáticas no
reconoce los números vistos en clase, se le dificulta realizar sumas y restas, no presenta las
tareas. Se nota poca colaboración y acompañamiento en casa por parte de los padres de familia.
Al finalizar el año lectivo se nota pocos avances en el proceso educativo, ya que la niña no logra
reconocer las letras, no suma no resta,
INFORME ESTUDIANTE III Y IV

LENGUA La estudiante se encuentra atrasada en el cuaderno, y presenta muchas
CASTELLANA faltas sin excusa valida que las sustente, al momento de solicitar que
escriba su nombre, ella necesita ayuda o de su cuaderno o de su
cartuchera, al momento de realizarle dictados no es capaz de realizarlos
por sí misma, necesita acompañamiento para escribir y reconocer las
uniones de silabas, con respecto a la lector-escritura y comprensión
lectora , la estudiante como no identifica la unión de silabas no puede
hacer una lectura bien desarrollada, la estudiante solo reconoce las
vocales y algunas uniones y cuando tiene acompañamiento constante
puede realizar las actividades, es muy buena en la transcripción.
CIENCIAS La estudiante por falta de asistencia y por no ponerse al día en el
SOCIALES cuaderno no reconoce que es una región y cuantas regiones posee
Colombia, se le dificulta en el reconocimiento de los símbolos patrios, no
sabe que es una vereda o corregimiento, la estudiante es muy buena al
momento de la transcripción pero al momento de dictarle en el área de
sociales o realizar actividades de escritura individual no es capaz y
necesita ayuda de su docente o compañeros.
CIENCIAS La estudiante se le dificulta identificar los diferentes estados y etapas del
NATURALES agua, no identifica cuales son los dos tipos de rotación que posee el
planeta tierra, y los ciclos lunares, ella podrá reconocer que objetos puede
haber en una galaxia o en el espacio, ya que la estudiante lo manifiesta
verbalmente, pero al momento de escribirlo se le dificulta.


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MATEMATICA La niña en el área de matemática presenta avance, no se le dificulta la
suma de 2 a 4 cifras , con el proceso de resta la estudiante presenta más
problema solo con la ayuda de la docente puede realizarlo, se le dificulta
en ocasiones el reconocimiento de números mayores y menores, el
reconocimiento de conjuntos de la unidad, decena, centena y unidad de
mil, la estudiante es muy inteligente y cuando se propone y posee
acompañamiento desde el hogar la niña muestra avance.
La estudiante es muy inteligente, y como docente del grado PRIMERO sé que ella puede ser igual
o mejor que sus compañeros, la niña esta presentando un retroceso en su aprendizaje, como
institución nos hemos comunicado con los padres de familia y se ha planteado compromisos para
el avance de la estudiante haciéndole recomendaciones desde el primer periodo que se realizó una
reunión con los dos padres de familia, como en el inicio del tercer periodo que se firmó un
compromiso con la madre de familia para poder que la estudiante pudiera mejorar su calificaciones
y desempeños, es preocupante la cantidad de falta de asistencias sin excusas validas donde la
estudiante por semana puede tener (18) faltas.
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
Por todo lo anterior descrito se ha realizado remisión de la estudiante a la Comisión de procesos de

enseñanza, aprendizaje y evaluación. Para que se realice análisis del caso, los avances
alcanzados por la estudiante y se hagan las recomendaciones necesarias para su promoción al
grado siguiente
Una vez analizado el caso y el informe entregado por la docente, la Comisión de Procesos de
enseñanza, aprendizaje y evaluación, recomienda Citar el padre de familia y comunicarle:
 Aplazar la promoción de la estudiante hasta el mes de enero

 La estudiante debe realizar nivelación en las áreas básicas, en el mes de enero, como
requisito para ser promovida al grado siguiente.
 La estudiante debe presentar unas pruebas en las cuales se valorará los conocimientos
mínimos para ser promovida al grado siguiente.
 El padre de familia se debe comprometer a realizar refuerzos continuos en los
conocimientos adquiridos en las áreas básicas
 Las recomendaciones quedaran escritas en el observador y en el boletín final
CIERRE
Agotado el tema se da por finalizada la reunión siendo las 11:00 a.m.


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Se anexan firmas
ACTA Nº 01

HORA 10:00 a.m.
ASUNTO CASO ESTUDIANTE SOFIA GUEVARA DEL GRADO 1º
FIRMAS
________________________________ ____________________________
CAROLINA RINCON (docente) KELLY BASANTE (docente)
________________________________ ____________________________
SANDRA LILIANA DIEZ (madre de familia) CAROL GRANDA (Coordinadora)


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________________________________
FABIO BRAVO CRUZ (Recto)
ACTA Nº 02

HORA 10:00 a.m.
ASUNTO CASO ESTUDIANTE ANDRES FELIPE GARCA MARTINEZ

El estudiante Andrés Felipe García, se encuentra cursando el grado 9º, matriculado en el colegio
desde el año anterior, su rendimiento académico durante el año lectivo 2018 fue BÁSICO.
En este año lectivo 2.019 el joven presentó un nivel académico BAJO, su disciplina no ha sido
buena ya que posee muchos llamados de atención, llegó tarde al colegio el 80% de los días, y
tiene muchas faltas de asistencia sin justificación.
Siempre se notó en el joven mucha desmotivación frente a sus deberes escolares, por tal motivo
se realizó remisión a psicología y citación varias veces al padre de familia con quien se realizo
compromisos como llegar a tiempo todos los días, el cumplimento de sus deberes escolares, los
cuales no se cumplieron.
INFORME PSICOLOGÍA
Fue remitido a psicología por el bajo rendimiento académico, sus constantes faltas de asistencia y
llegadas tarde. Primero se dialogó con el joven donde el manifiesta, que sus llegada tarde son


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debido a que vive fuera de la ciudad y en la tarde le toca quedarse en el taller del papá hasta altas
horas de la noche y se trasnocha mucho. Por este motivo llega siempre tarde, el incumplimiento
de sus deberes se debía que en las tardes en ocasiones tenia que ayudarle al papá en el trabajo y
no le quedaba tiempo para hacer las tareas
Seguidamente se cito la madre de familia, quien refirió: que era cierto que se lo llevan para el
taller, que no es cierto que deba ayudarle a su padre, que tiene un lugar para que él pueda
descansar y dedicarse a cumplir con sus deberes escolares, es solo que no los hace porque no
quiere, en ocasiones ya muy tarde comunica que necesita implementos para hacer las tareas
cuando ya no hay donde conseguirlos. De igual manera en las mañanas la mamá se levanta muy
temprano y lo llama para que se levante y se organice para venir al colegio, pero es él quien no se
levanta o se levanta ya muy tarde, esto es lo que ha generado el incumplimiento con el horario del
colegio.
Se observa mucha desmotivación por parte del estudiante frente a sus deberes escolares, y
mejorar estilos disciplinarios a nivel de familia.
Desde el I PERIODO, el estudiante fue reportado por su bajo rendimiento académico, su

indisciplina, sus constantes faltas de asistencia sin justificación y sus llegadas tarde. En este
periodo perdió MATEMATICAS y TECNOLOGIA
Durante el II PERIODO su rendimiento académico desmejoró, sus faltas de asistencia y
constantes llegadas tarde, e incumplimiento de sus deberes escolares, sumado a su indisciplina;
lo llevo a perder las siguientes materias: MATEMATICAS, GEOMETRIA, ESTADISTICA,
TECNOLOGIA, GESTION EMPRESARIAL Y CONTABILIDAD
En el III PERIODO el joven desmejoró aún más su rendimiento académico, continuo con sus
faltas de asistencia, con sus llegadas tardes, con su irresponsabilidad con sus deberes escolares,
desmotivado totalmente, perdió las siguiente materias CIENCIAS NATURALES, CIENCIAS
SOCIALES, CATEDRA DE PAZ, ESTADISTICA, TECNOLOGIA, RELIGION, ESPAÑOL,
CONTABILIDAD, INGLES.
En el IV PERIODO, el estudiante poco asistió al colegio, el cumplimiento de sus deberes en todas
las áreas fue mínimo, no presentó exámenes finales de algunas área, por lo que perdió
MATEMATICAS, SOCIALES, NATURALES, ESPAÑOL, CONTABILIDAD, TENOLOGIA, INGLES,
ED. FISICA, ARTISTICA, RELIGION, ETICA Y VALORES


S
310- - 001 – 122 - D M A
Al realizar la suma de los porcentajes obtenidos se puede evidenciar que el joven perdió en su
totalidad las áreas y las materias, por lo tanto no es posible la promoción del estudiante al grado
siguiente, teniendo en cuenta el SIEE del colegio, el joven tuvo durante el año lectivo muchas
faltas de asistencia y su rendimiento académico muy bajo, debido a su irresponsabilidad con sus
deberes escolares, se evidencio incumplimiento en las normas establecidas en el pacto de
convivencia del colegio en cuando a la disciplina.
Se sugiere al padre de familia considerar la posibilidad de realizar un cambio de espacio
pedagógico, que puede ser positivo para mejorar el proceso educativo en el joven
Se anexan firmas de los asistentes
ACTA Nº 02

HORA 10:00 a.m.
ASUNTO CASO ESTUDIANTE ANDRES FELIPE GARCIA MARTINEZ
FIRMAS
________________________________ ____________________________
________________________________ ____________________________


S
310- - 001 – 122 - D M A
________________________________
ACTA Nº 03

HORA 10:00 a.m.
ASUNTO CASO ESTUDIANTES: MARIANA RIOS LOPEZ 6º
GORDILLO FERNANDEZ JUAN JOSE 6º

MARIANA RIOS, estudiante muy básica, le falta responsabilidad con sus deberes escolares. No
realiza las tareas ni los trabajos en clase, no hace el mas mínimo esfuerzo por recuperar las notas
perdidas, no realiza los trabajos de las guías, en ocasiones llego tarde sin justificación alguna.
Se citó varias veces el padre de familia al colegio, pero nunca asistió a los llamados que realizo el
colegio, la mamá en algunas ocasiones se presentó, pero siempre comunicaba que la niña vive
es con el papá y que había que hablar directamente con él. Pero el señor no asistió a los
llamados.
Durante el I PERIODO la estudiante perdió C. SOCIALES y GEOMETRIA, debido a su
irresponsabilidad y falta de compromiso con sus deberes escolares.


S
310- - 001 – 122 - D M A
En el II PERIODO su rendimiento académico no mejoró, continuó con su irresponsabilidad con
sus deberes escolares, perdió C. sociales, Contabilidad, Gestión Empresarial e Inglés.
Nuevamente se cito el padre de familia, pero no asistió.
En el III PERIODO, su rendimiento académico continuó igual, perdió Matemáticas, geometría y
estadística, también el área de inglés. Ya que no presentó las actividades propuestas en las
áreas no trabajó en las guías, no presentó tareas, trabajos, talleres, no traía las guías para
trabajar en clase.
En el IV PERIODO, su rendimiento académico no mejoro, su desinterés y falta de responsabilidad
con sus deberes, tareas, trabajos y de más, continuo igual, perdió C. naturales, cátedra de Paz,
C. sociales, geometría y estadística.
El diagnostico de los docentes en general es que la joven Mariana Rios, es muy básica,
desinteresada e irresponsable con sus deberes escolares, durante el año escolar la joven mostro
muy poca motivación e interés, se nota muy poca colaboración en casa, el padre de familia a
pesar de las citaciones, no asistió a ellas.
Al finalizar el año y consultar el ultimo reporte de notas la estudiante pierde en definitiva las áreas
de C. SOCIALES, Y MATEMATICAS, GEOMETRIA Y ESTADISTICA
JUAN JOSE GORDILLO, el estudiante presenta muchas dificultades en cuanto a su rendimiento

académico y su responsabilidad con el cumplimiento de sus deberes escolares, no hace tareas,
trabajos, talleres, actividades propuestas en clase, muestra desinterés por recuperar las notas
perdidas, no asiste a clase y no presenta excusa, posee bajo rendimiento, no realiza los trabajos
de la guía, constantemente hay que llamarle la atención para que trabaje, no acata normas, es
desafiante ante la autoridad cuando se le llama la atención, es rebelde. Es extremadamente
BASICO. No le gusta trabajar en grupo, Debido a todo esto se citó al acudiente y se recomendó
ingresar al joven al taller de tareas en la tarde.
Durante el I PERIODO, perdió C. Naturales, C. Sociales, Matemáticas, geometría, estadística e

ingles,
En el II PERIODO perdió: C. Sociales, Matematicas, gestión empresarial y Contabilidad.
En el III PERIODO perdió: C. naturales, Cátedra de Paz, Geometría, estadística, Tecnologia,
Ingles
En el IV PERIODO perdió C. Naturales, geometría, estadística, tecnología e ingles.
El rendimiento académico del estudiante durante todo el año lectivo no fue bueno, en definitiva el
estudiante no cumplió con sus deberes escolares como debía hacerlo, muy desobligado.
Al finalizar el año escolar y consultar el consolidado de las notas o último reporte se puede
evidenciar que le joven perdió MATEMATICAS, GEOMETRIA, ESTADISTICA, E INGLES.
REMISION
Se hace remisión de estos dos casos a la Comisión de Proceso de Enseñanza Aprendizaje y
Evaluación para que sea analizada la situación académica de cada uno de ellos y se tome una
determinación frente a la promoción de ambos estudiantes al grado siguiente.


S
310- - 001 – 122 - D M A
Al analizar la situación de ambos estudiantes la Comisión de Proceso de Enseñanza Aprendizaje y

Evaluación concluye para ambos estudiantes:
 Aplazar la promoción de ambos estudiantes para el mes de ENERO DE 2020

 Los estudiantes deben realizar actividades de recuperación y refuerzo asi:
MARIANA RIOS en C. SOCIALES, GEOMETRIA Y ESTADISTICA
JUAN JOSE GORDILLO en GEOMETRIA, ESTADISTICA E INGLES
 Realizar un compromiso académico en caso de continuar estudiando en el colegio en el
cual se establezca el mejoramiento del rendimiento académico
 Los docentes deben entregar trabajos y talleres antes de salir a vacaciones, que los
estudiantes deberán presentar y sustentar en el mes de enero.
Solo así se realizara la PROMOCION de los jóvenes al grado siguiente
CIERRE
No siendo mas se da por finalizada la reunión siendo las 11:00 a.m.
ACTA Nº 03

HORA 10:00 a.m.
ASUNTO CASO ESTUDIANTES MARIANA RIOS LOPEZ (6º )
JUAN JOSE GORDILLO HERNANDEZ (6º )
FIRMAS
________________________________ ____________________________


S
310- - 001 – 122 - D M A
________________________________ ____________________________
________________________________
ACTA Nº 04

HORA 10:00 a.m.
ASUNTO CASO ESTUDIANTES: ISABELLA MONTES GARRETA 8º
JULIAN ANDRES ZULUAGA BERNAL 8º
JUAN ESTEBAN ALVAREZ 10


S
310- - 001 – 122 - D M A
ISABELLA MONTES GARRETA. Estudiante repitente, que ingresó este año al colegio, durante
todo el año lectivo la joven mostró desinterés e irresponsabilidad con el cumplimiento de sus
deberes escolares, no presentaba tareas, trabajos o talleres, guías, totalmente indiferente a los
llamados de atención que hacían los docente, difícilmente trabajaba en clase.
Varias veces se citaron los padres, se les comunicó la situación académica de la joven. A pesar de
esto la situación académica de la joven no cambió, continuando con la misma actitud todo el año,
muy perezosa e irresponsable.
En varias ocasiones entregó los exámenes en blanco, comunicando que no sabia nada,
constantemente llegó tarde al colegio, sin justificación alguna. Los docentes le dieron muchas
oportunidades para que presentara las tareas y trabajos o evaluaciones esta los entregaba
incompletos y en ocasiones ni los presentó, se le aplicaron actividades de recuperación, aun así su
rendimiento académico continuo igual. No estudiaba, no cumplía con nada o si cumplía lo hacia a
medias, incompleto. No traía los cuadernos, no traía el material necesario para trabajar en clase.
En el I PERIODO perdió: C.Naturales, C. sociales, Matemáticas, geometría y estadística,

español, gestión empresarial.
En el II PERIODO perdió: C.sociales, Tecnologia, español e ingles
En el III PERIODO perdió: Catedra de Paz, C.sociales, Matemáticas, geometría y estadística,
Español, G. empresarial, Contabilidad.
En el IV PERIODO perdió: Catedra de Paz, C.sociales, Matemáticas, geometría y estadística, Ed.
Religiosa, Español, G. empresarial, Contabilidad
Al finalizar el año escolar y consultar el consolidado de las notas o último reporte se puede
evidenciar que la joven perdió: C. Sociales, Catedra de paz, Matematicas, Estadistica y
geometría, español, ingles, contabilidad.
JULIAN ZULUAGA: Es un estudiante muy básico, con poca responsabilidad con sus deberes
escolares, sus notas muy bajas, no presenta tareas ni exposiciones a tiempo, muestra poco
interés con el cumplimiento de las tareas, trabajos, talleres, guías, no trae los materiales
necesarios para trabajar. Perdió materias en todos los periodos. Se cito el acudiente y se le
comunico su bajo rendimiento académico pero no mejoro.
Al finalizar el año lectivo y consultar el consolidado de notas se pudo evidenciar que perdió en
definitiva: C. SOCIALES, MATEMATICAS, GEOMETRIA Y ESTADISTICA, ESPAÑOL, INGLES y
CONTABILIDAD, materias fundamentales.
JUAN ESTEBAN ALVAREZ

Durante el año lectivo, el joven mostró poco interés por el cumplimiento de sus deberes escolares,
además es muy indisciplinado, constantemente generaba indisciplina en el aula, durante el
desarrollo de las clases, situación que lo perjudico notablemente, pues por estar haciendo
indisciplina no atendía, no presentaba sus trabajos a tiempo, su rendimiento académico bajo. Al
finalizar el año lectivo perdió definitivamente las siguientes áreas: C. Naturales Fisica, Catedra de
Paz, trigonometría, tecnología, español.


S
310- - 001 – 122 - D M A
Los jóvenes tuvieron durante el año lectivo un rendimiento académico muy bajo, debido a su
irresponsabilidad con sus deberes escolares, lo que NO PERMITIÓ SU PROMOCION al grado
siguiente
Se sugiere al padre de familia considerar la posibilidad de realizar un cambio de espacio
pedagógico, que puede ser positivo para mejorar el proceso educativo en ambos jóvenes.
CIERRE
No siendo mas se da por finalizada la reunión siendo las 11:00 a.m.
FIRMAS
________________________________ ____________________________
________________________________ ____________________________
________________________________
FABIO BRAVO CRUZ (Rector)
ACTAS COMISION PROCESOS DE APRENDIZAJE Y EVALUACION
ACTA Nº 05

HORA 10:00 a.m.


S
310- - 001 – 122 - D M A
ASUNTO ANALISIS SITUACION ACADÉMICA DE ALGUNOS ESTUDIANTES
Algunos estudiantes tuvieron un desempeño muy BASICO en algunas áreas, por lo tanto después
de analizar la situación de cada uno de ellos, la Comisión de Procesos de enseñanza,
aprendizaje y evaluación tomo las siguientes determinaciones; con el fin de realizar la
promoción al año siguiente.
Buscando mejorar el conocimiento de los estudiantes en las áreas en las cuales presentaron
dificultades.
Asi:
GRADO SEXTO
ALEXANDER TOBAR y JUAN CAMILO VALDERRUTEN
tienen pendiente el área de C.SOCIALES, por lo tanto, el docente debe entregar talleres, que los
jóvenes deben desarrollarlos, traerlos el 20 de enero, y sustentarlo. presentar la Guía al dia.
GRADO SEPTIMO
MIGUEL ANGEL LOPEZ SANABRIA,
tienen pendiente las áreas de C.SOCIALES y ESPAÑOL; por lo tanto, el docente debe
entregar talleres, debe desarrollarlos, traerlos el 20 de enero, y sustentarlo. presentar la Guía
al dia.
GRADO OCTAVO
ALEJANDRO FLORES y NICOLLE GALLEGO tienen pendiente el área de MATEMATICAS, por lo
tanto, el docente debe entregar talleres, debe desarrollarlos, traerlos el 20 de enero, y deben
realizar taller de nivelación en la semana del 20 al 24 de enero
GRADO NOVENO
AVILA CRISTIAN, tiene pendiente Matemáticas y estadística por lo tanto, el docente debe
entregar talleres, debe desarrollarlos, traerlos el 20 de enero, y deben realizar taller de nivelación
en la semana del 20 al 24 de enero
HEBERLY HURTADO tiene pendiente Matemáticas y C. Sociales. El docente debe entregar

talleres, debe desarrollarlos, traerlos el 20 de enero, y deben realizar taller de nivelación en la
semana del 20 al 24 de enero.
JHON GENER VARON tiene pendiente Matemáticas y Español. El docente debe entregar talleres,
debe desarrollarlos, traerlos el 20 de enero, y deben realizar taller de nivelación en la semana del
20 al 24 de enero
CIERRE
No siendo mas se da por finalizada la reunión siendo la 1:00 p.m.


S
310- - 001 – 122 - D M A


S
310- - 001 – 122 - D M A
ESTUDIANTE: JUAN FELIPE BEDOYA GRADO: 11° ACUDIENTE:
Siendo las:___________A.M. del día _________________________ se cita al acudiente y estudiante

para notificarles que Teniendo en cuenta las NOTAS DE I PERIODO presentadas por el (la)
estudiante, estas no ha logrado los desempeños BÁSICOS propuestos en las siguientes áreas o
asignaturas:
QUIMICA 2,7 – FISICA 2,4 – LENGUAJE 2,2 – CATEDRA DE PAZ 2,7 – CIENCIAS ECONOMICAS 2,5 – ESTADISTICA 2,5.
La COMISION DE PROCESOS DE ENSEÑANZA, APRENDIZAJE Y EVALUACION en uso de las facultades

legales y de acuerdo con el plan de estudios, comunica que teniendo en cuenta el SIEE de nuestra Institución el
porcentaje de valoración por periodo es:
PRIMER PERIODO La valoración equivale al 20% del rendimiento total

SEGUNDO PERIODO La valoración equivale al 20% del rendimiento total
Teniendo en cuenta los anteriores porcentajes es necesario realizar compromisos académicos de lo contrario el
COLEGIO DEL NIÑO JESUS no podrá GARANTIZAR LA PROMOSION DEL ESTUDIANTE AL SIGUEINTE
AÑO.
YO: _______________________________________________ En calidad de estudiante del COLEGIO DEL

NINO JESUS me comprometo a:


S
310- - 001 – 122 - D M A
Siendo las __________ se cierra la presente acta,
FIRMA ESUDIANTE __________________________________________________________
______________________________________________ _________________________________________
______________________________________________ _________________________________________

ACTAS Comision de Proceso 2021

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Colegio Del Niño Jesús

LICENCIA Nº 310 – 054.0880 de noviembre 08 de 2.013

TRD CODIGO FECHA PÁGINA

ESTUDIANTE: TOBAR CAICEDO ALEXANDER GRADO: 5º ACUDIENTE:

Siendo las :___________A.M. del día Martes _________________________ se cita al acudiente y

La COMISION DE PROCESOS DE ENSEÑANZA, APRENDIZAJE Y EVALUACION en uso de las facultades

PRIMER PERIODO La valoración equivale al 20% del rendimiento total

COMPROMISO DE LAS PARTES INVOLUCRADAS:

GESTION DE CALIDAD 2021

TRD CODIGO FECHA PÁGINA

EN CALIDAD DE ACUDIENTE me comprometo a:

Siendo las 8:00 a.m se cierra la presente acta,

FIRMA ESUDIANTE __________________________________________________________

FIRMA PADRE DE FAMILIA __________________________________________________

COMISION DE PROCESOS DE ENSEÑANZA, APRENDIZAJE Y EVALUACION

RESPONSABLE DEL PROCESO RESPONSABLE DEL PROCEDIMIENTO

Director de grupo Director Académico

Elaborado por Aprobado por

GESTION DE CALIDAD 2021

TRD CODIGO FECHA PÁGINA

ESTUDIANTE: GRADO: ACUDIENTE:

La COMISION DE PROCESOS DE ENSEÑANZA, APRENDIZAJE Y EVALUACION en uso de

Teniendo en cuenta los anteriores porcentajes es necesario realizar compromisos académicos de

COMPROMISO DE LAS PARTES INVOLUCRADAS:

GESTION DE CALIDAD 2021

TRD CODIGO FECHA PÁGINA

EN CALIDAD DE ACUDIENTE me comprometo a:

Siendo las ________ a.m se cierra la presente acta,

FIRMA ESUDIANTE __________________________________________________________

FIRMA PADRE DE FAMILIA __________________________________________________

COMISION DE PROCESOS DE ENSEÑANZA, APRENDIZAJE Y EVALUACION

RESPONSABLE DEL PROCESO RESPONSABLE DEL PROCEDIMIENTO

Director de grupo Director Académico

GESTION DE CALIDAD 2021

TRD CODIGO FECHA PÁGINA

Elaborado por Aprobado por

Secretaría Académica Rectoría

GESTION DE CALIDAD 2021

TRD CODIGO FECHA PÁGINA

ACTAS COMISIÓN DE PROCESOS DE ENSEÑANZA,

FABIO BRAVO CRUZ Rector

Con el fin de realizar instalación oficial de LA COMISIÓN DE PROCESOS DE ENSEÑANZA,

GESTION DE CALIDAD 2021

TRD CODIGO FECHA PÁGINA

Las reuniones de la comisión se realizaran

 una cada vez que termine un periodo

No siendo más se dio por finalizada la reunión siendo la 1:30 P.M.

ACTAS COMISIÓN DE PROCESOS DE ENSEÑANZA,

FABIO BRAVO CRUZ Rector

ESPINAL MEJIA JACOBO para el grado NOVENO

GESTION DE CALIDAD 2021

TRD CODIGO FECHA PÁGINA

Solicitud que fue aceptada por el sr. Rector y la COMISIÓN DE PROCESOS DE

Los jóvenes solo podrán alcanzar la promoción automática al grado siguiente, si su

de lo contrario NO PODRAN SER PROMOVIDOS.

No siendo más se dio por finalizada la reunión siendo la 1:30 P.M.

ACTAS COMISIÓN DE PROCESOS DE ENSEÑANZA,

ISABEL CRISTINA QUICENO Q Coordinadora

Con el fin de analizar el desempeño académico de los jóvenes durante el I PERIODO

GESTION DE CALIDAD 2021

TRD CODIGO FECHA PÁGINA

ESTUDIANTES QUE PERDIERON 3 O MAS MATERIAS

ESTUDIANTES QUE PERDIERON 2 MATERIAS

Siendo las :_A.M. del día Martes _______________ se cita al acudiente y