Autora:

Giovanna Vásquez C.

PLANIFICACIONES DE RELIGIÓN
TEXTO EDEBÉ

NIVEL Cuarto Básico PROFESOR/A Giovanna Vásquez Canelo

OBJETIVO ANUAL Desarrollar la conciencia inclusiva y de comunión frente a la diversidad que le rodea.

HORAS PEDAGÓGICAS 2 hrs. semanales TIEMPO/SESIONE Octubre - Noviembre / 6 sesiones

S

UNIDAD 5 Todos aportamos para un mundo más humano

OBJETIVO DE UNIDAD Reconocer la posibilidad que toda persona tiene para la construcción de una mejor sociedad.
APRENDIZAJES ESPERADOS Eje Antropológico : Valorar los aportes que las personas ofrecen a la sociedad.
Eje Cristiano : Identificar el sentido trascendente del mandamiento del amor que perdura y contagia nueva vida.
Eje Ciudadano : Comprometer la voluntad aportando su compromiso con el amor que propone Jesús en el entorno.

N°SESIÓN OBJETIVO DE LA CLASE ACTIVIDADES RECURSOS

/TEMA
1 Identificar los aportes de Inicio Bienvenida. Presentación del tema y objetivo del día, Tema y Objetivo del día
Los aportes a personas en la construcción el cual se escribe en la pizarra o se coloca en un visible
un mundo de un mundo más humano. lugar visible y destacado de la sala previamente
mejor escrito en cartulina, ppt u otro. Ficha: “Grandes Mujeres “
(Anexo 1)
Se entrega una ficha “Grandes Mujeres” (Anexo 1) a
cada fila o grupo, donde los integrantes escriben el
nombre y aporte de una mujer a la sociedad
 Autora:
Giovanna Vásquez C.

indicando el área donde se destacó. El grupo que

primero entregue, lea su lista y se verifique que está
correcto su trabajo y sin repeticiones gana puntos
que al final de la clase se sumarán por participación,
llevando una comunicación de felicitaciones al
hogar.

Desarrollo En la pág. 136 se leen y comentan los textos: “Todos Texto Edebé 4° Básico págs.
podemos aportar” y 2¿Qué podemos hacer?” 136 – 140
En la pág. 137 se desarrolla la Actividad Nº 1:
Responde la siguiente pregunta: ¿Qué nos enseña Data
esta historia? Audio
En la pág. 137 se comenta la pregunta: ¿Conoces Notebook
algún músico, deportista, pintor, escritor, etc. que Video/Internet:
haya realizado un aporte al país? ¿Quién? ¿Cuál fue CARDENAL SILVA
su aporte? HENRÍQUEZ:
En la pág. 137 se lee y comenta el texto “Los aportes https://www.youtube.com
de la mujer en Chile” /watch?v=0IzttWf4cGI
Se comparte la pregunta: ¿Qué mujeres famosas
conocen? Se entrega una hoja blanca y un plumón LAURA VICUÑA:
por grupo o fila cada uno/a deberá escribir el https://www.youtube.com
nombre de una mujer que haya realizado algún /watch?v=a_qkVO-q6AI
aporte y el área en que destacó. Ejemplo: Gabriela
Mistral - Escritora. El grupo que primero llegue con SANTA TERESA DE LOS
su hoja escrita y sin repeticiones gana puntos por ANDES:
participación que se sumarán al final de la clase. El https://www.youtube.com
grupo ganador llevará anotación positiva a la casa. /watch?v=OPU1UB3I_20
(Anexo 1)
Se revisa la tarea de la pág. 138: Actividad Nº 2:
Averigua quiénes son las siguientes destacadas
mujeres de nuestro país y cuál es su aporte a la
 Autora:
Giovanna Vásquez C.

sociedad (ELENA CAFFARENA – CARMEN BARROS -

ESTER HUNEEUS SALAS)
En la pág. 139 se realiza la Actividad Nº 3: Piensa
detenidamente en la labor de las mujeres de nuestro
país, ¿qué aporte realizan a la sociedad? Menciona
tres ejemplos. Se puede utilizar el material de inicio
(Anexo 1)
Se leen y comentan los textos de la pág. 139:
Cardenal Raúl Silva Henríquez – Santa teresa de Los
Andes - Laura Vicuña
En la pág. 140 se realiza la Actividad Nº 4: ¿Podrías
agregar algún otro dato que conozcas de estos
personajes de la Iglesia católica? Escríbelos a
continuación:
 Cardenal Raúl Silva Henríquez
 Santa Teresa de Los Andes
 Laura Vicuña
Para realizar la Actividad N°4 se observan y
comentan los siguiente videos:

Cardenal Raúl Silva Henríquez el gran chileno

La argentina de la fe - Laura Vicuña

Santa Teresa de los Andes modelo de vida

En la pág. 140 se realiza la Actividad Nº 5: Une con

una línea los aportes escritos en los casilleros con las
mochilas de sus dueños según corresponda (Laura
Vicuña - Cardenal Raúl Silva Henríquez - Santa Teresa
de Los Andes):
 Autora:
Giovanna Vásquez C.

 Defendí los derechos humanos y creé la

Vicaría de la Solidaridad.
 Dediqué mi vida religiosa a la oración.
 Con paciencia soporté los problemas de mi
familia y oré mucho por la conversión de mi
mamá.

Cierre En la pág. 141 se desarrolla la Actividad Nº 6: Piensa Texto Edebé 4° Básico pág.
en un integrante de tu familia, ¿qué aporta a la 141
misma? Escríbelo a continuación.
Evaluación Texto Edebé 4° Básico pág.
En la pág. 141 se desarrolla la Actividad Nº 7: Crea 141
una oración de agradecimiento a Dios por las
personas que aportan para hacer de Chile un mejor
país donde vivir: Libro de clases registro de
contenidos y objetivo
Se comenta el objetivo de la clase y se registra en el
cuaderno del profesor y/o libro de clases el tema, Comunicación pegada en la
objetivo y el nivel de logro de este. agenda:
Fecha
Señor Apoderado:
Comunicación de felicitaciones pegada en la agenda. Su hijo/a hoy ha destacado junto a su
grupo de trabajo, argumentando sus
respuestas y participando
activamente en la clase.
Felicitaciones.
Atte.
Profesor/a de Religión

2 Identificar tu aporte Inicio Bienvenida. Presentación del tema y objetivo del día, Tema y Objetivo del día
Tu aporte a personal en la construcción el cual se escribe en la pizarra o se coloca en un visible
un mundo de una mejor humanidad. lugar visible y destacado de la sala previamente
 Autora:
Giovanna Vásquez C.

más humano escrito en cartulina, ppt u otro. Data

Se observa y comenta el video: Dar te hará feliz Audio
(caleb y Sofia) Notebook
¿Has tenido una actitud parecida a la de Caleb? Video/Internet:
¿Cuándo? ¿Cómo te sentiste tú? ¿Cómo se sintieron https://www.youtube.com
las personas a las que ayudaste? /watch?v=J4gsBfZcMw4
¿En qué podríamos aportar en nuestro alrededor?

Desarrollo En la pág. 142 se lee y comenta el texto: “Camino Texto Edebé 4° Básico págs.
hacia la santidad” 142 - 146
En la pág. 143 se desarrolla la Actividad Nº 1: ¿Cuál
es tu aporte en los siguientes ambientes en donde te Data
desenvuelves? (Familia, Curso, Barrio, Amigos) Audio
En la pág. 143 se comparten las preguntas: ¿En qué Notebook
otro ámbito quisieras aportar y cómo? Cuando seas Video/Internet:
una persona adulta, ¿en qué ámbito quisieras
aportar más? ¿Cómo? TERESA DE CALCUTA:
Se lee y comenta el texto de la pág. 143: “Aportes a https://www.youtube.com
la humanidad” y “Teresa de Calcuta”. Se puede /watch?v=8W87zaBgaVQ
apoyar del siguiente video: MADRE TERESA DE
CALCUTA Biografía para niños JUAN PABLO II:
https://www.youtube.com
En la pág. 144 se desarrolla la Actividad Nº 2: Marca /watch?v=YGIfiChItd4
con un la frase que refleja mejor el significado de la
siguiente frase. Comenta tu respuesta con el curso: PAPA FRANCISCO:
https://www.youtube.com
"A veces sentimos que lo que hacemos es tan solo /watch?v=utqP13u4DlU
una gota en el mar, pero el mar sería menos si le
faltara esa gota". Link Imagen Papa Francisco
(Anexo 2):
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Giovanna Vásquez C.

En la pág. 146 se desarrolla la Actividad Nº 6: http://gerardo-

Colorea la siguiente frase de la Madre Teresa de perez.blogspot.cl/2014/01/
Calcuta que nos invita a todas las personas a aportar el-papa-francisco-
a la humanidad, con generosidad y amor. caricatura-terminada.html

a) No quiero ayudar a recoger los papeles del Link Imagen de niños

patio, pues aunque lo haga, igual al recreo siguiente (Anexo 2):
estará de nuevo sucio. http://www.imagenesydibu
b) Ayudaré a recoger los papeles del patio. Y josparaimprimir.com/2014
aunque se ensucié de nuevo en el recreo siguiente, /04/imagenes-de-ninos-
en este rato podremos disfrutar de un lugar limpio y felices-para-imprimir.html
ordenado.
Ficha: “El Papa Francisco”
En la pág. 144 se lee y comenta el texto. “Juan Pablo (Anexo 2)
II” Se puede apoyar del siguiente video: San Juan
Pablo II, la vida de un papa santo
En la pág. 144 se desarrolla la Actividad Nº3: Busca
en la sopa de letra las palabras secretas que te
permitirán completar la siguiente afirmación:
“Juan Pablo II fue conocido como el papa viajero,
que recorrió muchos países en busca de la unidad”.

En la pág. 145 se lee y comenta el texto: “El Papa

Francisco”. Se puede apoyar con el siguiente video:
PAPA FRANCISCO Biografía para niños
Se desarrolla la ficha “El papa Francisco” (Anexo 2):
EXPLICA LAS PALABRAS DEL PAPA FRANCISCO Y
ESCRIBE UN EJEMPLO DE LO QUE ÉL ANUNCIA:

En la pág. 145 se desarrolla la Actividad Nº 4: ¿Qué

característica común comparten los tres personajes
presentados? Escríbelos en los carteles de cada
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Giovanna Vásquez C.

oveja.

Cierre En la pág. 146 se desarrolla la Actividad Nº 5: Señala Texto Edebé 4° Básico pág.
si son verdaderas o falsas las siguientes 146
afirmaciones escribiendo una V o una F según
corresponda delante de cada afirmación.
a) Para aportar al bienestar de la sociedad hay que
dejar de lado los ideales. F
b) Unidos podemos construir un mundo más
humano y feliz. V
c) Todos los que aportan al bien común buscan
fama y ser reconocidos. F
d) Quienes aportan al bien común les brota de su
corazón el deseo de amar y de hacer el bien. V
Evaluación Texto Edebé 4° Básico pág.
En la pág. 147 se desarrolla la Actividad Nº 7: Escribe 147
las palabras adecuadas en el párrafo incompleto con
los conceptos del recuadro para dar sentido al texto Libro de clases registro de
(humanidad - redil - guía - Jesús construcción - contenidos y objetivo
ovejas - padres - aportes - sanos - bien - seguidores –
Pastor)
“El pastor guía y cuida sus …ovejas. Las alimenta, las
lleva a pasear, les da de beber. Y cuando una de
ellas se sale del …redil va en su búsqueda y
nuevamente la…guía hacia las demás. Algo parecido
hacen los…padres con sus hijos, cuidando que
crezcan…sanos, felices y sigan el camino del…bien.
Desear el bien y ayudar a las personas, a través de
los pequeños…aportes cotidianos, es una
característica propia de los…seguidores de…Jesús,
el Buen,…Pastor que aportan en la construcción de
 Autora:
Giovanna Vásquez C.

una nueva humanidad”.

Se comenta el objetivo de la clase y se registra en el

cuaderno del profesor y/o libro de clases el tema,
objetivo y el nivel de logro de este.

,
3 Reconocer situaciones Inicio Bienvenida. Presentación del tema y objetivo del día, Tema y Objetivo del día
El concretas para la expresión el cual se escribe en la pizarra o se coloca en un visible
mandamiento del mandamiento del lugar visible y destacado de la sala previamente Data
del amor amor. escrito en cartulina, ppt u otro. Audio
Notebook
Se observa y comentas el video: AUTOESTIMA Video/Internet:
¿Cuál era el problema que tenía la oveja? https://www.youtube.com
¿Quién la ayudó a superar su problema y cómo? /watch?v=S1LEhmhxS0g
¿Cómo demostró el conejo su espíritu de
solidaridad?

Desarrollo En la pág. 148 se lee y comenta el texto: “¿Cuántos Texto Edebé 4° Básico págs.
minutos y cuántas oportunidades?” 148 - 152
En la pág. 148 se realiza la Actividad Nº 1: Averigua
acerca de una profesión u oficio que te llame la
atención y completa la información en la tabla:
 Profesión/oficio
 ¿En qué consiste?
 ¿Cuál es su aporte a la comunidad?
En la pág. 149 se comparten las preguntas: Piensa en
el trabajo diario que realizan tus papás o familiares
con quienes vives y responde: ¿Qué sacrificios o
esfuerzos realizan? ¿Cuál es el aporte que hacen con
su trabajo?
En la pág. 149 se lee y comenta el texto: “Amar de
 Autora:
Giovanna Vásquez C.

verdad”
En la pág. 149 se desarrolla la Actividad Nº 2: ¿Qué
significa amar de verdad? Marca con una X las
expresiones que sean respuestas a esta pregunta.
a) Decir la verdad aunque me vea perjudicado o
perjudicada.
b) Querer que le vaya mal en la prueba al que me
cae mal.
c) No envidiar los juguetes nuevos de mi vecino.
d) Jurar por Dios para convencer a otros de mis
palabras.
e) Llamar la atención con delicadeza cuando me
molesten.
f) Sacar el estuche de la mochila de Gastón sin que
me vea para usar sus lápices.
g) Respetar a los papás cuando me piden que
colabore en la casa.
En la pág. 150 se desarrolla la Actividad Nº 3: Elije
dos mandamientos y señala un ejemplo de su
cumplimiento en tu propia situación de vida:
1º. Amarás a Dios sobre todas las cosas.
2º. No tomarás el nombre de Dios en vano.
3º. Santificarás las fiestas.
4º. Honrarás a tu padre y a tu madre.
5º. No matarás.
6º. No cometerás actos impuros.
7º. No robarás.
8º. No dirás falso testimonio ni mentirás.
9º. No consentirás pensamientos ni deseos impuros.
10º.No codiciarás los bienes ajenos.
 Mandamiento Nº
 Lo cumplo cuando
 Autora:
Giovanna Vásquez C.

 Mandamiento Nº
 Lo cumplo cuando
Se lee y comenta el texto de la pág. 150 ( Juan 13,
34)
En la pág. 151 se leen y comentan los textos: “María,
servidora del amor” y “Las bodas de Caná” (Juan 2,
1-12)
Se comparte la pregunta: ¿Cómo demostró María su
preocupación por los demás según el texto?
En la pág. 151 se desarrolla la Actividad Nº 4:
Responde, ¿qué situación recuerdas en que una
persona te haya pedido ser generoso con otra?
En la pág. 152 se realiza la Actividad Nº 5: Descifra lo
que contiene cada una de las tinajas para compartir
con los demás, reemplazando el número por la letra
correspondiente:
a) Amor
b) Generosidad
c) Amabilidad
d) Respeto
e) Confianza
f) Solidaridad
En la pág. 152 se realiza la Actividad Nº 6: Responde
las siguientes preguntas respecto del texto de las
bodas de Caná: ¿Por qué María confió en su Hijo
para que solucionara el problema de los esposos?
¿En quién confías más? ¿Por qué?
Cierre Se desarrolla la Ficha:” María fiel servidora” (Anexo 3) Texto Edebé 4° Básico pág.
¿Sabías que María siendo muy niña fue capaz de 153
aceptar la voluntad de Dios con un corazón
dispuesto y servicial? Ficha #María fiel servidora”
Colorea la imagen de María y su respuesta cuando el (Anexo 3)
 Autora:
Giovanna Vásquez C.

ángel Gabriel le anuncia que será la Madre de Jesús.

¿En qué le has dicho que sí a Dios como María?
Escribe tu respuesta:

Así como nuestras mamás nos ayuda a crecer siendo

buenas personas, María que es nuestra segunda
Madre nos ayuda a crecer en amor y generosidad
para ayudar siempre a quien lo necesita, tal como lo
hizo con su Hijo Jesús.
En la pág. 153 se desarrolla la Actividad Nº 7: Lee la
letra de la siguiente canción “Mis dos mamás”.
Subraya la frase que mejor represente lo que es para
ti María de Nazaret y realiza un dibujo alusivo a dicha
frase.
Evaluación Texto Edebé 4° Básico págs.
En la pág. 153 se desarrolla la Actividad Nº 8: Señala 153 y 158 (TAREA)
cinco ejemplos de personas que son necesarias por
su aporte a la comunidad. Libro de clases registro de
contenidos y objetivo
Se comenta el objetivo de la clase y se registra en el Lápices de colores
cuaderno del profesor y/o libro de clases el tema,
objetivo y el nivel de logro de este.

TAREA: Actividad Nº 5 (pág. 158): Pega una

fotografía de alguien que deja una hermosa huella
en tu corazón y comparte la respuesta con un
compañero/a.

4 Identificar la vida eterna Inicio Bienvenida. Presentación del tema y objetivo del día, Tema y Objetivo del día
Amar por como el regalo del amor el cual se escribe en la pizarra o se coloca en un visible
 Autora:
Giovanna Vásquez C.

siempre de Dios para siempre. lugar visible y destacado de la sala previamente

escrito en cartulina, ppt u otro. Data
Se comenta lo aprendido la clase anterior. Audio
Notebook
Se comenta ¿Qué personas conocemos que haya Video/Internet:
sido muy importante para nosotros y que ya no esté https://www.youtube.com
a nuestro lado sigue presente por los buenos /watch?v=y-3nbWL3OoY
recuerdos o enseñanzas que tenemos de ella?
Y cómo país, ¿Qué personajes han dejado lindas
huellas en nuestra historia nacional y que aún
recordamos?
¿Tú crees que las personas cuando se van de nuestro
lado dejan de existir en nuestras vidas, por qué?
Se puede apoyar el tema de la clase con el video:
Cuento infantil para explicar la muerte
Desarrollo En la pág. 154 se lee y comenta el texto: “El amor Texto Edebé 4° Básico págs.
nunca se acaba” 154 - 158
En la pág. 155 se desarrolla la Actividad Nº 1:
Responde las siguientes preguntas: ¿Qué te llama la Data
atención de la historia de la “nanita”? ¿Conoces a Audio
alguien que tenga un corazón generoso como el de Notebook
ella? ¿En qué se nota su generosidad? Video/Internet:
En la pág. 155 se comparte la pregunta: ¿Qué https://www.youtube.com
cualidad o actitud destacas de algún familiar tuyo /watch?v=PinH8wi5RHE
que sea ejemplo para otros?
En la pág. 155 se lee y comenta el texto: “El amor 2 hojas de papel para el
que se ha sembrado” profesor/a
En la pág. 156 se realiza la Actividad Nº2: Responde 1 hoja de papel para cada
las siguientes preguntas y comparte tus respuestas estudiante
en grupo: ¿Tienes algún familiar o conocido que ya cuaderno
esté junto a Jesús en el cielo? ¿Quién? ¿Qué pegamento
recuerdos tienes de él o ella? Lápices de colores
 Autora:
Giovanna Vásquez C.

En la pág. 156 se lee y comenta el texto: “La vida y la

muerte”
En la pág. 157 se desarrolla la Actividad Nº3:
Construye una red de amor completando los
casilleros con acciones de bien.
En la pág. 157 se leen y comentan los textos: “El
cambio que necesitamos hoy: dejar huellas de amor”
y “El desprendimiento de las riquezas” (Marcos
10,17-22)
Una modalidad para contar esta historia con un
relato actual es utilizando una hoja de papel que va
sufriendo dobleces mientras se avanza en la
narración hasta terminar con la forma del signo de
la cruz, es decir, con el signo de la entrega del amor
de Jesús. Se puede concluir que Jesús nos ha
enseñado que venció a la muerte y que permanece
vivo en cada persona que escucha y practica sus
enseñanzas de amor. Se puede contar la historia por
segunda vez, pero con los niños/as realizando los
dobleces a la hoja junto con el profesor/a al mismo
tiempo. luego pegan su cruz en el cuaderno,
dibujando un corazón en el centro y/o escribiendo
un mensaje: El amor nunca pasará.
El video que enseña a hacer los dobleces y contar
esta historia es: Técnica de evangelización. Historia
del hombre rico

En la pág. 158 se realiza la Actividad Nº 4: Escribe

frente a cada afirmación si es verdadera o falsa,
según el relato leído.
1. Una persona se acercaba a Jesús para pedirle
dinero. F
 Autora:
Giovanna Vásquez C.

2. El hombre llama “Maestro” a Jesús. V

3. El hombre aceptó gustoso la invitación de seguir
a Jesús. F
4. El hombre deseaba ser mejor de lo que era hasta
entonces. V
5. Jesús le dice al hombre que cumpla los
mandamientos dados por Moisés. V
6. El hombre se fue triste, porque no quería
desprenderse de sus bienes y dárselos a los pobres.
V
7. El hombre se arrodilló ante Jesús para pedirle
perdón. F
Cierre En la pág. 158 se comparte la tarea dada la semana Texto Edebé 4° Básico pág.
anterior: Actividad Nº 5: Pega una fotografía de 158
alguien que deja una hermosa huella en tu corazón y
comparte la respuesta con un compañero/a.
Evaluación Texto Edebé 4° Básico pág.
159
En la pág. 159 se realiza la Actividad Nº 6: Marca con
un los contenidos que aprendiste en esta clase.
Libro de clases registro de
 El mal, el sufrimiento y la muerte no nos
contenidos y objetivo
vencerán porque Jesús con su resurrección
venció a la muerte.
 Al final de los tiempos Dios hará surgir un
cielo nuevo y una tierra nueva. Este es el
proyecto que Dios tiene sobre la humanidad.
 La vida eterna es la posibilidad de vivir
amando para siempre.
Se comenta el objetivo de la clase y se registra en el
cuaderno del profesor y/o libro de clases el tema,
objetivo y el nivel de logro de este.
 Autora:
Giovanna Vásquez C.

5 Identificar la solidaridad y Inicio Bienvenida. Presentación del tema y objetivo del día, Tema y Objetivo del día
El generosidad que provoca el el cual se escribe en la pizarra o se coloca en un visible
mandamiento mandamiento del amor en lugar visible y destacado.
del amor en quienes nos rodean. Se revisa la tarea de la clase anterior. Ficha “El mandamiento del
medio de mi amor” (Anexo 4)
curso Se puede proyectar la siguiente ficha: El
mandamiento del amor” y se felicita a quien Link Ficha Anexo 4:
descubra el mensaje secreto, lo explique y ce un http://aprendemosencateq
ejemplo: EL MANDAMIENTO DE JESÚS ES AMAR A uesis.blogspot.cl/2012/11/r
DIOS Y AL PRÓJIMO COMO A TI MISMO”. (Anexo 4) ecursos-catequesis-los-
mandamientos-de.html

Desarrollo Se lee y comentan los textos de la pág. 160: DESDE Texto Edebé 4° Básico págs.
LO QUE VIVO y “El egoísmo de la “nariz”” 160 - 165
En la pág. 161 se desarrolla la Actividad Nº 1:
Responde las siguientes preguntas: La protesta de la Link Rompecabezas
nariz, ¿crees que es razonable, por qué? ¿A quiénes corazón (Anexo 5):
representará “la nariz” en un grupo de amigos? http://manualidadesparaje
¿Qué pasaría si los órganos de tu cuerpo se sus.blogspot.cl/2008_07_0
rebelaran y dejaran de realizar sus funciones? 1_archive.html
En la pág. 161 se comparten las preguntas: ¿Qué
pasaría si los cristianos dejaran de seguir las
enseñanzas de Jesús? ¿Qué pasaría si tú dejaras de
realizar acciones de amor y bien en tu entorno?
En la pág. 162 se lee y comenta el texto: “¿Cómo te
gustaría ser?”
En la pág. 162 se lee y comenta el texto: “Receta
para hacer buenos amigos e imitar sus cualidades”
En la pág. 163 se realiza la Actividad Nº2: Observa
detenidamente cada una de las recetas. Elige una y
 Autora:
Giovanna Vásquez C.

escribe qué tipo de persona puede salir de allí.

Luego, comenta con dos compañeros el resultado:
RECETA 1: 1 kilo de humor 1 taza de chistes 1 pizca
de inteligencia ½ kilo de imaginación 10 puñados de
simpatía
RECETA 2: 2 tazas de mal humor 5 kilos de flojera 10
litros de envidia 1 cucharada de soberbia 1 gramo de
locura
RECETA 3: 5 kilos de buena pinta 2 tazas de ropa de
moda ½ litro de perfume 5 gramos de simpatía
En las págs. 163 y 164 se lee y comenta el texto: “En
Belén nació quien nos enseña a amar” (Lucas 2, 1-
21)
En la pág. 164 se realiza la Actividad Nº 3: Imagina
que tú eres uno de los pastores que visita a Jesús en
el pesebre de Belén. Escribe lo que ocurre en este
encuentro, completando la información.
Querido Jesús: un ángel me visitó para anunciarme
que habías nacido. Corrí a preparar mi bolso, en el
que coloqué lo necesario para ir a conocerte ………
En el camino fui pensando en qué podría regalarte,
pues sabía que no necesitabas cosas materiales.
Entonces quise preparar un obsequio, el cual es …..
Sé que te gustará, porque brota de mi corazón y de
lo que Dios espera de mí. Ahora apuraré el paso para
llegar pronto a tu lado.
En la pág. 164 se realiza la Actividad Nº 4: Si Jesús
llegara a nuestro curso a visitarnos, ¿qué podríamos
regalarle que brotara de nuestro espíritu como
compañeros?
Se lee y comenta el texto de la pág. 165: 1 Juan 4,
20-21
 Autora:
Giovanna Vásquez C.

Se comparte la pregunta: ¿Cuándo podemos cumplir

la enseñanza DE ESTE TEXTO BÍBLICO? Da un
ejemplo.
Dibuja un ejemplo de amor al enemigo en el
siguiente molde de rompecabezas. Coloréalo,
recorta sus piezas y pásalo a otro grupo para que lo
arme. Ficha “Rompecabezas de corazón” (Anexo 5)
Cierre En la pág. 165 se desarrolla la Actividad Nº 5: Agrega Texto Edebé 4° Básico pág.
otros tres ejemplos de lo que los cristianos realizan 165
para vivir el mandamiento del amor.
• Aman a Dios Padre.
• Perdonan siempre.
• Comparten lo que tienen.
• Se oponen a las injusticias.
• Viven con esperanza e ilusión.
• Sienten la alegría de vivir y aman la propia
vida como regalo de Dios.
Evaluación Texto Edebé 4° Básico pág.
En la pág. 166 se desarrolla la Actividad Nº 6: Sigue 166
el orden de los números, encuentra la frase
incógnita y fundaméntala según lo aprendido en Libro de clases registro de
este Encuentro: EL AMOR DEBE DEMOSTRARSE contenidos y objetivo
CONCRETAMENTE CON AYUDA SOLIDARIA Y Comunicación pegada en la
GENEROSA. agenda:

Fecha
Señor Apoderado:
Se comenta el objetivo de la clase y se registra en el Para la clase siguiente se solicita traer
cuaderno del profesor y/o libro de clases el tema, los siguientes materiales:
1 pliego papel kraft
objetivo y el nivel de logro de este. 1 lámina goma eva color piel y 1 color
blanco
Comunicación pegada en la agenda solicitando Paja
plumones
materiales para la próxima semana. Lápices de cera
 Autora:
Giovanna Vásquez C.

1 sobre de cartulinas de colores

española
Tijera
Pegamento
Atte.
Profesor/a de Religión

6 Expresar su compromiso Inicio Bienvenida. Presentación del tema y objetivo del día, Tema y Objetivo del día
Proyecto en la construcción de un el cual se escribe en la pizarra o se coloca en un visible
Unidad 5: mundo más humano en lugar visible y destacado de la sala previamente Data
“Todos escrito en cartulina, ppt u otro. Audio
aportamos para la elaboración de un
Se comenta sobre lo que aprendieron la clase Notebook
un mundo más signo familiar navideño.
humano” anterior y durante la unidad. Video/Internet:
Se observa y comenta el video: Buenas https://www.youtube.com
Vibraciones - Proyecto de responsabilidad /watch?v=Huz8wlP3BKY
Se comparten las preguntas: ¿Qué hubieses hecho
tú en ese caso? ¿De qué otra manera los personajes
pudieron aportar en esta situación? ¿Cuándo tu
aportas a la construcción de un mundo más humano,
es decir, más fraterno?

Desarrollo Se explica a los estudiantes que crearán un regalo 1 pliego papel kraft
muy especial de Nochebuena para colocar en su 1 lámina goma eva color
árbol de Navidad. Se trata del signo del nacimiento piel y 1 color blanco
del Niño Jesús. Paja
Con el papel kraft crean una bolsa cuadrada con plumones
manillas. Esta pueden decorarla con plumones y Lápices de cera
lápices de cera, dibujándole el tejido de mimbre u 1 sobre de cartulinas de
otro diseño a elección. El siguiente tutorial para colores española
construir la bolsa de papel se puede utilizar para Tijera
hacerlo junto a los niños pausando cada vez que sea Pegamento
necesario.
 Autora:
Giovanna Vásquez C.

Video: Bolsas de papel Guía infantil El Arca de Tiza Link imagen Canasta Niño
Jesús:
Luego se coloca en su interior la paja. https://es.pinterest.com/pi
Se construye el niño Jesús con goma eva color piel y n/627900373016871631/s
se dibujan sus rasgos según modelo. Se dibuja y ent/?
recorta su ropa y se pega al cuerpo del bebé. Se sender=534943399397086
coloca en la canasta. (Anexo 6) 693&invite_code=51f6799
50e28bde1d08bdb8baae73
Luego con las cartulinas de colores se construye una 772
tarjeta de navidad que colocarán junto a la canasta
invitando a la familia a comprometer el corazón para Link Imágenes Tarjetas de
aportar a un mundo más humano. (Anexo 6) Navidad / María y Jesús:
http://manualidades.cuida
doinfantil.net/tarjetas-de-
navidad-para-colorear-la-
virgen-y-el-nino.html

Link Imagen Dibujo Niño

Jesús:
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Link Imagen Estrella:

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Data
Audio
Notebook
Video/Internet:
https://www.youtube.com
/watch?v=sLGkESSDJk8
 Autora:
Giovanna Vásquez C.

Cierre Los estudiantes destacan y argumentan los trabajos Pesebre

más significativos. Tarjeta

Evaluación Pauta Evaluativa (Anexo 7)

Se aplica la pauta evaluativa (Anexo 7) mientras se Libro de clases registro de
presentan los trabajos, destacándose los logros y contenidos y objetivo
aciertos, invitando a superarse. Se comenta el
objetivo de la clase y se registra en el cuaderno del
profesor y/o libro de clases el tema, objetivo y el
nivel de logro de este.
 Autora:
ANEXO 1 Giovanna Vásquez C.

“GRANDES MUJERES”
NOMBRE DESTACÓ EN…
N°
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
 ANEXO 2 Autora:
Giovanna Vásquez C.

#Pancholovers El gran riesgo del mundo actual, con su múltiple y

El Papa Francisco ha llegado al corazón de abrumadora oferta de consumo, es una tristeza

individualista que brota del corazón cómodo y avaro,
muchas personas en el mundo.
de la búsqueda enfermiza de placeres superficiales,
El Papa Francisco nos anuncia la alegría del
de la conciencia aislada.
Evangelio, en el encuentro con la persona de
Jesús.

Él nos dice: “Hay que vivir con alegría las

pequeñas cosas de la vida cotidiana (…) No te
prives de pasar un buen día” (EG4).

Se trata del gozo cotidiano junto a Jesús, que sale a tu

encuentro y te invita a ser testigo de su amor, ¿cómo?...
pues bien, en el diálogo inclusivo con las personas, en el
respeto por su dignidad, en el esfuerzo por construir un
bien común.

EXPLICA LAS PALABRAS DEL PAPA FRANCISCO Y ESCRIBE UN EJEMPLO DE LO QUE ÉL ANUNCIA:
 ANEXO 3
Autora:
Giovanna Vásquez C.

MARÍA, FIEL SERVIDORA

¿Sabías que María siendo

muy niña fue capaz de
aceptar la voluntad de Dios
con un corazón dispuesto y
servicial?

Colorea la imagen de María y

su respuesta cuando el ángel
Gabriel le anuncia que será la
Madre de Jesús.

¿En qué le has dicho que sí a

Dios como María? Escribe tu
respuesta:
ANEXO 4
Autora:
Giovanna Vásquez C.
ANEXO 5
Autora:
Giovanna Vásquez C.

ROMPECABEZAS DE CORAZÓN
 ANEXO 6 Autora:
Giovanna Vásquez C.

MOLDES PARA PROYECTO DEL NIÑO JESÚS

MOLDE ROSTRO DE
BEBÉ

RESULTADO FINAL TARJETA DE

NAVIDAD

RESULTADO FINAL NIÑO JESÚS Con cariño en esta Navidad Les invito a
MOLDE ESTRELLA
amar como Jesús. DE BELÉN

Un buen ejemplo sería:

……………………………………………………………
Texto para pegar en ……………………………………………………………
el interior de tu …………………………………………………………..
tarjeta
¡Todos podemos aportar a un mundo
más humano y fraterno!

¡Feliz Navidad, los amo mucho!

……………………………………………………….
 Autora:
Giovanna Vásquez C.

ANEXO 6

PAUTA EVALUATIVA DE RELIGIÓN

“Mi regalo: Una invitación a amar”

NOMBRE : …………………………………………………………………………………………………… UNIDAD 5 : Todos aportamos para un mundo más humano

CURSO : Cuarto Básico …………………………. FECHA : …………………. de Diciembre 201…………

OBJETIVO: Expresar su compromiso en la construcción de un mundo más humano en la elaboración de un signo familiar navideño.
TABLA DE HABILIDADES OBSERVADAS:
Habilidades medidas según habilidad Items Puntaje Máximo Puntaje Logrado NOTA
asociados Ptos. Total % Puntos %
por ptos.
item
N° 1. Expresión 1,2 3 6 30%
Items 3 ptos. 2 ptos. 1 pto. 0 pto.
2. Discernimiento INDICADOR 3,4 3 6 40%
1 Manifiesta motivación para la elaboración de una invitación- signo para la familia en Navidad.
2 3. un vocabulario
Expresa Trabajo en Equipoe ideas lógicas y secuenciadas5,6
adecuado
3 6
en la presentación del sentido de su
30%
obra. TOTAL 18 100%
3 Menciona relaciones entre la invitación a aportar a un mundo más humano y la invitación de Jesús a
amar.
4 Explica su motivación para compartir actitudes que aportan en su entorno.
5 Demuestra una actitud colaborativa con sus compañeros/as como signo de comunión.
6 Demuestra una actitud respetuosa en el trabajo realizado.