PROYECTO INTERDISCIPLINARIO

NOMBRES Y APELLIDOS
María José Murillo Esquivel
DEL ESTUDIANTE:
GRADO / CURSO Y ___Tercero BGU “__A_”
PARALELO:
ASIGNATURA: ENSEÑANZA RELIGIOSA ESCOLAR

Hna. Marjorie Jiménez

DOCENTE:

NOMBRE DEL Madre Hedwige Portalet, mujer de ciencia,

PROYECTO: razonamiento e innovación.
 Año lectivo 2020-2021
NOMBRE DEL PROYECTO:
Madre Hedwige Portalet, mujer de ciencia, razonamiento e innovación.
OBJETIVO DE APRENDIZAJE:
- Desarrollar habilidades de pensamiento científico, mediante la revisión bibliográfica,
para el desarrollo del espíritu indagador y pensamiento crítico a ejemplo de Madre
Eduviges Portalet con la experiencia religiosa de la familia y la comunidad dominicana.
- BEVE DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO:

En este proyecto vamos a desarrollar diferentes actividades que permitirán comprender la

importancia de recordar a Madre Hedwige Portalet, mujer de ciencia, razonamiento e innovación.
Para ello podemos usar los siguientes recursos y materiales:
• Cuaderno u hojas de trabajo
• Lápiz, esfero y borrador
• Lápices de color
• Regla
• Marcadores
• Objetos de casa
Recuerde que puede utilizar materiales y recursos que estén a su alcance en el hogar, no debe
comprar materiales para la realización de las actividades.
Tema 1: Conociendo a la niña Hedwige Portalet

Actividades:
1.- Lee el siguiente texto y contesta las preguntas planteadas.
Preguntas 1 y 2: Selecciona la respuesta correcta.
Preguntas 3 y 4: Escribe tu aporte personal justificando tu respuesta.
Madre Hedwige Portalet Un 3 de diciembre de 1826 nació Eduviges Portalet. Gastón Portalet, de
la Corte Real de Lyon y Zelié Eleonore Couturier, una dama parisina de nobles sentimientos, ese
hogar cristiano fue el escogido para traer al mundo a la que sería la fundadora de esta gran obra.
Un 3 de diciembre de 1826 fue enviada al mundo Eduviges Portalet. A los 15 años Madre Hedwige
entró al colegio de la Visitación donde desarrolló sus dones artísticos y literarios y se desempeñó
como alumna y maestra. Este designio más tarde le fue muy útil, porque le permitió prodigar todo
tipo de cuidado a quienes eran “el alma de su misión”: los ciegos, impulsada por el lema “ser ojos
de los que no ven.
Los comienzos de esta fundación (el instituto de ciegos) como toda obra escogida por Dios, tuvo
grandes pruebas que Madre Eduviges Portalet soportó con gran espíritu de fe, amor y sacrificio.
Gran amiga de la santa pobreza, se abrazó a ella con alegría para asemejarse mejor al esposo de su
alma. Madre Eduviges se abandonó a la Divina Providencia y no deseó sino hacer en toda la
voluntad de Dios. Fue el mismo Señor que tomó la dirección del instituto y dirigió los
acontecimientos. Así en agosto de 1868, la Curia Eclesiástica obligó a nuestra Venerable Madre a
separarse de la casa de Marsella, por motivos serios y poderosos de la Administración del Instituto,
quedando autónoma esta fundación y establecida la «Congregación Tolosana de la Inmaculada
Concepción», bajo los auspicios de Monsier l’Abbé de Pons, Vicario General. Animada del
Espíritu de Dios que guiaba todos sus actos Madre Eduviges inicia la construcción del Instituto de
Niños Ciegos en la Rue Montplaisir (1870) trasladándose al nuevo edificio el 30 de setiembre de
1871 con la Comunidad y los niños ciegos.
Su celo infatigable por dejar bien establecida la base de esta naciente Congregación no tuvo límites
y grande fue su gozo cuando en la fiesta de Pascua de Resurrección de 1877 recibió las Reglas
aprobadas por la Iglesia, Reglas que regirían desde ese momento a la Congregación. El padre
Jacinto Marìa Cormier llevó a la pequeña y naciente comunidad el proyecto de atención a los
leprosos de Cuenca, Ecuador; al que varias comunidades se habían negado apoyar. Ante el pedido
del sacerdote, se escuchó en medio del silencio la voz firme de Madre Dominga Fond: “Sin nadie
quiere ir, yo me ofrezco”. Así, en 1889, se da paso a la primera fundación fuera de Francia.
1. La niña Hedwige nació el:
a) 16 de noviembre
b) 15 de agosto
c) 3 de diciembre
 2. Sus padres fueron:
a) Ana y Joaquín
b) Gastón Portalet y Eleonore Couturier
c) Félix de Guzmán y Juana de Aza

3. ¿Qué crees que le ayudó a Madre Hedwige a seguir adelante a pesar de las dificultades?
Su fe y sus virtudes, a pesar de todo ella siguió adelante dejando a la voluntad de Dios y animada por el
Espíritu de Dios que guiaba todos sus actos.

4. ¿Cuáles son los valores que caracterizaron a Madre Hedwige y le impulsaron a fundar el
instituto para ciegos?
Destacándose por su inteligencia y su perseverancia, también desarrollo dones artísticos y
literarios.

Tema 2: La innovación te hace brillar sin apagar la luz de los demás

Actividades:

1.- Observar el siguiente video de la película “Wonder” https://youtu.be/vcQy_0vzeUc y

conteste las siguientes preguntas:

¿Qué es lo que más aprecio de mí? ¿Por qué?

Lo que más aprecio de mi es que yo no tengo ningún rencor, ni envidia, ni una mente mala y que
me gusta ayudar a los demás y todo lo hago con el corazón.

¿Qué es lo que más aprecio de los demás? ¿Por qué?

Es la lealtad ,la sinceridad, el respeto y la sinceridad porque cada uno de estos valores me
enseñan cada día más la importancia de las amistad y sabre que tengo que cuidarlas.

¿Cuáles son las dificultades que he tenido para realizar mis metas personales?

No he tenido dificultades porque cada meta que tengo la cumplo y tengo apoyo de mi familia.

2.- Completa la tabla:

¿Cómo he ayudado a los demás? ¿Cómo los demás me han ayudado?

 1. En sus problemas, a veces mis
consejos les ayudan a resolverlos.
2. Le he ayudado a mi mamá con el tema
del aseo en la casa.
3.Cuando esta triste alguien, trató que
mi entusiasmo le alegre sus días.
4. Soy generosa, si alguien necesita mi
ayuda estoy para ayudarle.
5.Soy respetuosas con las personas que
me rodean.
Tema 3: Reporteros en acción
Actividades:
1. Recortar una noticia del periódico o una revista que trate sobre un problema intrafamiliar
(adjuntar foto o captura de pantalla); compartirla con la familia y escribir una propuesta
para atender esa necesidad.
1. Mi familia y amigos me ha ayudado
en mis problemas y me han aconsejado
mucho.
2. Mi mamá siempre está para cualquier
necesidad que tenga.
3. Personas que están alrededor me han
tratado con respeto y gratitud.
4. Me han tenido paciencia al explicarme
algún tema o alguna cosa que yo no he
entendido.
5.Me han ayudando a entender que no
estoy sola que tengo gente que me
quiere.
• Debe haber un respeto mutuo e
igualdad, una vida espiritual
como persona y pareja. Nunca
aceptar que la violencia sea una
justificación, y que si forman un
hogar que su pareja sea diga de
ejemplo de vida matrimonial,
tranquila y cariñosa.
Tema 4: Madre Hedwige Portalet ilumina mi vida

Actividades:
1. Lee el texto bíblico de Mateo 5,13-16 y responda las preguntas (Mínimo 125 palabras c/u):
¿A qué nos invita Jesús con este pasaje bíblico?

Siempre brille nuestra luz delante de las personas, para que vean vuestras buenas acciones y
glorifiquen a vuestro padre que en los cielos.

¿Qué significa ser luz y sal?

Es construir un mundo más solidario, seamos personas de bendición, si lo seguimos a Jesús,
ayudaremos a las personas a ser más valiosas para ellas mismas y para los demás, sólo a través de
la experiencia de vida junto a la luz por excelencia, y quien le da esa sazón a nuestra vida.

¿Cómo puedo ser innovador dentro de casa? (Escribir por lo menos tres propuestas que sean
concretas y evaluables)
- Poder ayudar en mi casa en cuestión de tecnología, enseñar como realizar distintas tareas
por medio del internet y que le serviría a mi familia.
- Tengan la mente más abierta que ahora la sociedad ha cambiado la forma de pensar de
cada persona y yo como adolescente explicarle que el mundo es más abierto que antes.
- También reducir la basura como reciclando y que serviría para un nuevo uso que sería
útil en nuestra casa.

Autoevaluación
• ¿Cómo hiciste el trabajo diario? Estrategias y procesos.
Cada clase, la docente nos daba tiempo necesario para realizar la actividad.
• ¿Qué es lo que más te ha costado?
No me ha costado nada porque todo era muy fácil de razonar e investigar.
• ¿Salió como esperabas?
Si, porque no tuve problemas al realizarlo.
• ¿Qué crees que muestra este trabajo de ti?
Que soy responsable y puedo entregar una tarea bien hecha.
• De volver a hacerlo, ¿qué cambiarías?
No cambiaria nada, porque todo está relacionado con el tema que nos ha explicado la
docente.
• ¿Qué crees que has aprendido?
He aprendido poco más sobre el tema que se ha explicado en clase.