Actividad 6

Regla de tres directa e inversa

Fabiana Andrea Lozano Castro ID.679807

Luisa Alejandra Reyes Barrios      ID.493069

Grupo 4

Abril 2018

Víctor Augusto Ávila Lara

Corporación Universitaria Minuto de Dios

Fundamentos de Matemáticas

Contaduría Pública

NRC. 27640 Grupo: E1

Villavicencio
 INTRODUCCION

A Pitágoras se le atribuyen dos descubrimientos importantes: la construcción de los

poliedros y la teoría de las proporciones. Aunque las cantidades empleadas en una
proporción eran más o menos generales, después de un tiempo los pitagóricos sólo usaron
proporciones con magnitudes geométricas.[ CITATION Laa \l 9226 ]

Cuando comparamos dos números reales, expresada en forma a y b, siendo b ≠ 0 a través

de una división y en cualquiera de sus formas:
a
; a÷ b ; a :b (se debe leer a es a b)
b
Entonces se tiene la comparación por cociente de dos magnitudes, llamada razón. Las
cantidades a y b que se comparan deben ser de la misma especie. Una fracción es una
razón, aunque se considera una razón abstracta y, para que tenga sentido, es necesario que
represente una magnitud de igual o diferente naturaleza. Por ejemplo, en el salón 3° B hay
40 alumnos, de ellos 25 son mujeres y 15 son hombres, entonces la razón de mujeres a
hombres es:
25 5
=
15 3
5
La razón es de es decir, 25 mujeres son cinco tercios de 15 hombres en el grupo.
3
[ CITATION Jim06 \l 9226 ]

a c
Una proporción es la igualdad entre dos razones. Si = , se lee “a es a b como c es a d”, a
b d
3 6
y d se denominan extremos, y b y c, los medios de la proporción. Por ejemplo, = es una
4 8
proporción, porque las razones que la componen son equivalentes. En esta proporción 3 y 8
son los extremos y 4 y 6 son los medios. Para determinar si dos razones forman una
proporción, se pueden comparar las expresiones decimales de cada fracción o emplear el
método de las multiplicaciones cruzadas; es decir, si los productos del numerador de la una
por el denominador de la otra son iguales, las razones forman una proporción.

a c 3 6
En general, = si a × d = b × c. para la proporción = se cumple que 3 × 8 = 4 × 6.
b d 4 8
[ CITATION Laa \l 9226 ]

Una regla de tres es un procedimiento sencillo mediante el cual es posible hallar un término
desconocido en una proporción. [ CITATION Laa \l 9226 ]

La regla de tres simples se emplea en muchas actividades de la vida diaria como calcular el
precio de artículos para la venta o el tiempo necesario para realizar un trabajo. Es una
operación que busca hallar el término desconocido de una proporción cuando se conocen
los otros tres términos. Dependiendo de la relación de proporcionalidad, una regla de tres
simple puede ser directa o inversa.[ CITATION Ins131 \l 9226 ].
Una regla de tres es la resolución práctica del planteo de una proporción. Es simple cuando
consta de una sola proporción.[ CITATION Pit \l 9226 ]

La regla de tres, consta de supuesto y pregunta. Supuesto es la parte donde todos los
términos son conocidos; pregunta es la parte en donde se encuentra la incógnita o término
desconocido, si bien todos los demás serán de la misma especie o naturaleza de los del
supuesto.[ CITATION Pit \l 9226 ]

Regla de tres simple directa permite resolver problemas en los que intervienen dos
magnitudes directamente proporcionales.[ CITATION Láz03 \l 9226 ]

La regla de tres simple inversa nos permite calcular el término desconocido de una
proporción inversa.[ CITATION Ins13 \l 9226 ]

Una regla de tres se dice compuesta cuando consta de varias proporciones o, cuando aun
siendo una sola, esta tiene sus términos compuestos.[ CITATION Pit \l 9226 ]

La regla de tres compuesta es un sistema de resolución de problemas que sirve para hallar
el término desconocido de dos o más proporciones, que están en relación directa o inversa,
cuando se conocen cinco o más términos.[ CITATION Ins13 \l 9226 ]

PROBLEMAS

 REGLA DE TRES SIMPLE DIRECTA

Problema 1. Dos socios de un restaurante alquilan una finca fuera de california. Uno de
ellos ocupará los 3/8 de la finca y pagará S/. 600 dólares de alquiler mensual. ¿Cuánto
tendrá que pagar de alquiler el otro socio?

Solución:

Si el área a ocupar aumenta, el costo del alquiler aumenta, entonces el área a ocupar y el
costo son directamente proporcionales.

El supuesto y la pregunta se establecerán de la siguiente manera:

3/8 ---> S/. 600.00 dólares
5/8 ---> S/. X dólares

De donde: X = (5/8 * S/. 600 dólares) / 3/8

Simplificamos y quedará X = ((5 * 75) / 1) / 3/8

Aplicando la propiedad de extremos por medios:

X = 375 * 8 / 3 * 1

X = 125 * 8 = S/. 1,000.00 dólares

Problema 2. En una empresa de diseño y publicidad de Lima se vende cierto número de

etiquetas por S/. 960.00 y se pierde S/. 8.00 soles en cada S/. 100 soles. ¿Cuánto costaron
las etiquetas?

Solución:
Si el número de etiquetas vendidas aumenta, la pérdida aumenta, entonces el número de
etiquetas vendidas y la pérdida son directamente proporcionales.

El supuesto y la pregunta se establecerán de la siguiente manera:

S/. 100 soles vendido ---> S/. 8.00 pérdida
S/. 960 soles vendido ---> S/. X pérdida

De donde: X = (S/. 960.00 * S/. 8.00) / S/. 100.00.

X = S/. 76.80 soles, sería el total de pérdidas obtenidas.

Para determinar el costo de las etiquetas utilizamos la siguiente relación:

Pérdida = Costo - Ingresos, de donde diremos que Costo = Ingresos + Pérdida.

Es decir: Costo = S/. 960.00 + S/. 76.80 = S/. 1,036.80 soles.

Respuesta: El costo de las etiquetas vendidas es S/. 1,036.80 soles.

 REGLA DE TRES INVERSA

Problema 1. La remodelación de la alcaldía debía terminar en 15 días trabajando 28

albañiles. Habiendo trabajado 3 días, 7 de ellos se retiraron. ¿Cuánto duro la remodelación
de la obra?

Solución:

Si el número de albañiles disminuye, los días aumentan, entonces los albañiles y los días
son inversamente proporcionales.

El supuesto y la pregunta se establecerán de la siguiente manera:

28 albañiles ---> 12 días
21 albañiles ---> X días
De donde: X = (28 albañiles * 12 días) / 21 albañiles

X = 16 días
Tiempo que duro la obra: 16 días + 3 días que pasaron = 19 días.

Respuesta: La obra duro 19 días.

Problema 2. Tapizar la pared de una cocina se han comprado 28 metros de 1.2 metros de
ancho de papel tapiz. ¿Qué longitud será necesario comprar para tapizar la misma pared si
el ancho del tapiz fuese 0.7 metros?

Solución:

Si el ancho disminuye, la longitud aumenta, entonces el ancho y la longitud son

inversamente proporcionales.

El supuesto y la pregunta se establecerán de la siguiente manera:

28 mt. ---> 1.2 mt.
X mt. ---> 0.7 mt.

De donde: X = (28 mt. * 1.2 mt.) / 0.7 mt.

X = 48 mt.

Respuesta: Se necesitará comprar 48 mt.

Referencias
Jiménez Hernández, J., Rodríguez García, M., & Estrada Rico, R. (2006). Matematicas 1 SEP.
México: Umbral Editorial, S.A. de C.V.

La aventura del conocimiento. (s.f.). Grupo Editorial Norma.

Lázaro Soto, M. L. (2003). Refuerzo de Matemáticas. España: NARCEA, S.A. de Ediciones.

Mollán Moreno, E. (01 de Julio de 2008). Matemática Aplicada. Recuperado el 17 de Abril de 2018,
de http://emmmate.blogspot.com.co/2008/06/capitulo-3-regla-de-tres.html

Pita Gutiérrez, J. (s.f.). Cálculo mercantil.

Radiofónica, I. G. (2013). Matemática 9 primer semestre. Ciudad de Guatemala: IGER.

Radiofónica, I. G. (2013). Matemática 9 Primer semestre. Ciudad de Guatemala: IGER.