PRIMER GRADO PLANEACION DE ESPAÑOL DOCENTE:

BLOQUE I EN TUS MANOS

PROPÓSITOS : QUE LOS ESTUDIANTES CONSOLIDEN SUS ENFOQUE PEDAGOGICO:
PRÁCTICAS SOCIALES DEL LENGUAJE PARA PARTICIPAR COMO
SUJETOS SOCIALES, AUTÓNOMOS Y CREATIVOS EN SUS
DISTINTOS ÁMBITOS

AMBITO: PARTICIPACION SOCIAL

SECUENCIA DIDACTICA APRENDIZAJES ESPERADOS ACTIVIDADES (4 SESIONES) RECURSOS EVALUACION
PRACTICAS SOCIALES DEL LENGUAJE:

PARTICIPA EN LA INICIO:
ELABORACIÓN DEL 1.- LECTURA DE TEXTO Y REFLEXION DEL PARTICIPACION INDIVIDUAL
REGLAMENTO ESCOLAR. MISMO.
-CONOCE LA FUNCIÓN Y - ¿QUE VAMOS A HACER? LIBRO DE TEXTO TRABAJO EN PAREJAS
LAS CARACTERÍSTICAS DE -¿Qué SABEMOS SOBRE LOS
LOS REGLAMENTOS. REGLAMENTOS?
-REFLEXIONA SOBRE LA DESARROLLO: OBSERVACION Y
FORMA EN QUE SE 2.-PROCESO PARA LA ESCRITURA DE UN COMENTARIO DE UN
REDACTAN LOS REGLAMENTO. ESQUEMA AVANCE Y CUMPLIMIENTO DE
REGLAMENTOS, EL USO DE FASE 1: PLANEAR LA ESCRITURA DEL LAS ACTIVIDADES
VERBOS: MODO REGLAMENTO. CUADERNO DE
(INFINITIVO -REFLEXION Y DECISIONES). ALUMNO
O IMPERATIVO) Y TIEMPO, FASE 2: ESCRIBIR UN PRIMER BORRADOR CUADERNO DEL ALUMNO
Y SU ORGANIZACIÓN DEL REGLAMENTO. HOJAS BLANCAS
GRÁFICA. 3.- FASE 3: REVISAR LAS REGLAS CON LOS
-REFLEXIONA EN TORNO AL COMPAÑEROS DE GRUPO. MAPA CONCEPTUAL COMUNIDAD ESCOLAR
VALOR DE LOS -ORGANIZADOR GRAFICO (MAPA
REGLAMENTOS PARA CONCEPTUAL) LLUVIA DE IDEAS
REGULAR LA VIDA SOCIAL 4.-REVISAR EL CONTENIDO DEL
EN LOS DIFERENTES REGLAMENTO.
ESPACIOS -ANALIZAR LAS REGLAS REGLAMENTOS
EN QUE SE DESARROLLA. -EVALUACION INTERMEDIA
-RECONOCE LAS 5.- FASE 4: REVISAR OTROS
DIFERENCIAS ENTRE EL REGLAMENTOS Y AJUSTAR EL NUESTRO.
REGLAMENTO Y OTROS LECTURA “REGLAMENTO DE FUTBOL” Y
TIPOS DE TEXTOS OTROS.
DISCONTINUOS. -ANALISIS Y DISCUCION.
6.- USO DE VERVOS EN LA ESCRITURA DEL PORTAFOLIO
REGLAMENTO
FASE 5: ESCRIBIR EL SEGUNDO
Producción e interpretación de instructivos y documentos que regulan la convivencia BORRADOR DE MANERA COLECTIVA.
CIERRE: EVALUACION
7.- FASE 6: DISCUTIR EL REGLAMENTO.
-COMUNICAR INFORMACION CON L A
COMUNIDAD ESCOLAR
8.- FASE 7: AJUSTAR EL REGLAMENTO
TRAS LA DISCUSION Y SOCIALIZARLO
-PROPOSITO
-PARTICIPACION
-A QUIEN ESTA DIRIGIDO

OBSERVACIONES: