Actividad eje #2

La creatividad, un discurso para los desafíos del mundo contemporáneo

Pensamiento y comunicación ll

Estudiantes:

Luis Miguel Del Portillo Palencia

Paula Alejandra Soto Alfonso

Docente:

Sthefany López Olaya

Fundación Universitaria del Área Andina

Programa- Derecho

Valledupar- Cesar 2021

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 Tabla de contenido

Introducción……………………………………………………………… 1

Reseña interpretativa del curso………………………………………….. 2

Componentes del discurso ………………………………………………. 3

Contenido …………………………………………………………………5

Propuestas y estrategias del tema empleado…………………………….. 6

Bibliografía……………………………………………………………… 7

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 Introducción

Con este trabajo queremos poder aprender más acerca del pensamiento creativo, ya que se

nos hace muy primordial poderlo aplicar en nuestro ámbito profesional, para poder construir

una inteligencia creativa inspirada en la construcción de un futuro mejor, ya que el

pensamiento se trata de la habilidad de formar nuevas combinaciones de ideas para llenar una

necesidad.

Por lo tanto con este trabajo tenemos como fin poder alcanzar el desarrollo de nuevas ideas

y conceptos para obtener como resultado un pensamiento creativo con la tendencia de ser

original.

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Reseña interpretativa

Abarca el tema de la creatividad la cual es explicada como toda capacidad que tiene el ser

humano para crear e innovar ideas que son nuevas e interesantes, permitiendo analizar y

valorar nuevos principios, resolviendo problemas que se presentan en el transcurso de la vida

del ser humano tanto en lo académico como en lo cotidiano. También habla de cómo esa

creatividad es dejada o prácticamente no es tan potencializada en la educación, ya que podría

decirse que la educación a través del tiempo y en la mayoría de los países siempre ha estado

diseñada para solo enseñar y enfocarse en las matemáticas, sociales, lenguas, religión y otras

materias dejando a un lado la creatividad. Expone él en su conferencia cautivando al público

con su sentido del humor y su amplia forma de abordar el tema sin olvidar el objetivo hablado.

Por otra parte Sir Robinson habla acerca de que las personas desde que somos niños tenemos

talentos extraordinarios que desperdiciamos, por el mismo sistema que tenemos tan

tradicional y al mismo tiempo al no aprovechar y explotar esos talentos, y es cierto la

educación debe de cierta forma apoyar esos talentos que tenemos no solo enseñarnos a que

seamos buenos en el español, las matemáticas, etc. Y solo apoyar eso, porque la creatividad

es muy importante, hay niños que son buenos, muy buenos para dibujar y los maestros no

potencian eso y en sus casas muy pocas veces, porque muchas veces les enseñan que un

pintor, una persona que estudie bellas artes, diseño puede que no tenga la misma importancia

que otra profesión.

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Robinson al exponer su tema, plasmo algunas soluciones y dejo claro que estamos en una

actualidad totalmente diferente y cada día entramos a un futuro incierto y que para poder

fortalecer la creatividad en la educación debemos trabajar en las habilidades de los niños

dándole importancia a esa creatividad en la educación y no solo a otras materias. Sir Robinson

fue capaz de captar la atención estando de pie frente al público que estaba dispuesto a

escucharlo por su ameno discurso. Para finalizar, al ver el vídeo pudimos reflexionar de los

cambios tan necesarios que se deben implementar en nuestra educación.

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Contenido del discurso

Para que la creatividad pueda ser potencializada en cada persona, se puede desarrollar por

medio del proceso educativo, donde es importante a través de la utilización de recursos

individuales y grupales dentro de un proceso del mismo proceso de enseñanza y aprendizaje.

Por consiguiente la concepción acerca de una educación creativa por parte del pensamiento

está ligada a todos los ámbitos de la actividad humana siendo producto de un devenir histórico

social determinado.

Por otro lado, enfocándonos más a fondo en el discurso del video visto al educar basados en

la creatividad implica amor por el cambio. Donde es necesario propiciar, por medio de una

atmósfera de libertad psicológica un profundo humanismo que se manifieste en la creatividad

de los alumnos, al menos en el sentido de ser capaces de enfrentarse con lo nuevo y darle

respuesta a esto. Además, donde es primordial enseñar a no temer en el cambio, sino que,

más bien, el cambio puede provocar gusto y disfrute.

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Componentes del discurso

- Como tema principal de esta exposición era como se desarrolla la creatividad en cada

persona desde ser niños, el cual la creatividad se debe implementar en la educación

como cualquier otra materia en donde se pueda poner en práctica para desarrollar esa

creatividad que tenemos desde niños.

- Robinson con este discurso y vídeo incentiva a que mejoremos en un futuro en donde

las capacidades que tiene cada persona en torno a la creatividad pueda ser explotada

totalmente, para que se forme una educación donde las personas al elegir ser artistas,

cantantes, pintores tengan el mismo apoyo y oportunidades que las demás

profesiones.

- Esta exposición es expuesta en un contexto totalmente educativo, donde el autor de

manera amena y entusiasta habla acerca de la educación y de cómo la creatividad es

tan poco implementada en los estudios, con este discurso influye a que inculquemos

un pensamiento diferente, donde desarrollemos la creatividad que cada quien lleva

por dentro.

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Propuestas y estrategias para mejorar

Darle la misma importancia y oportunidades a todas las materias

Muchas personas hoy en día estudiaron profesiones que no querían porque simplemente

desde pequeños querían y tenían la habilidad para desenvolverse en materias creativas como

pintura, diseñadores gráficos y así, pero no pudieron porque sencillamente en las escuelas

donde asistían no tenían el apoyo, no dictaban nada relacionado a la creatividad y demás, ya

que son muy pocas las personas que tienen la posibilidad de asistir a otras escuelas donde

puedan potencializar esa habilidad que tenían. Y en nuestro país es muy poco la ayuda que

le dan a esas personas, vemos personas que en la calle pintan, bailan, hacen cerámicas,

artesanías y hasta cantan, pero les toca pasar y sufrir las consecuencias de una educación que

no le da ningún apoyo a esas personas, pensamos que es necesario que la educación sea

mejorada de raíz, porque la educación es la mejor arma que podemos utilizar para

enfrentarnos a la guerra, al hambre y desempleo.

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Respuestas:

❖ ¿por qué piensan que la carrera profesional que adelantan integra tanto los gustos

y las expectativas personales como las perspectivas sociales y de servicio a la

comunidad?

❖ Respuesta de Paula Alejandra Soto Alfonso

Porque esta carrera está inspirada como bien social, un bien común, siendo el derecho

justicia, igualdad y libertad. Donde llena todas mis expectativas personales y más, ya que

inspira y tiene un profundo significado sí se comprende en toda la cabalidad de

principios, fundamentalmente, el octavo mandamiento que señala tener fe en el derecho,

como el mejor instrumento para la convivencia humana; en la justicia, como destino

normal del derecho; en la paz, como sustituto bondadoso de la justicia; y sobre todo, en

la libertad, sin la cual no hay derecho, ni justicia, ni paz. De ahí, la gran tarea que nos

espera para quienes aspiramos terminar la carrera del Derecho, para alcanzar la justicia,

el bien común, la paz y el servicio para la comunidad.

❖ ¿Consideran que la educación actual posibilita la creatividad y la flexibilidad

necesarias para asumir los principales retos del mundo contemporáneo?

❖ Respuesta de Paula Alejandra Soto Alfonso

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 Actualmente la educación ha cambiado mucho y posibilita un poco la flexibilidad para la

creatividad, sin embargo sigue siendo necesario crear un diseño educativo para fomentar

y potenciar la creatividad en los estudiantes, donde se creen programas abiertos donde se

desarrollen competencias a partir de producciones del alumno, convirtiendo todo

proceso, un proceso personalizado y productivo. El cambio en la educación debe

convertirse en un escenario en el que se pueda desarrollar la creatividad, el trabajo en

equipo, el emprendimiento, la mejora de la comunicación, el desarrollo de competencias

y la toma de decisiones, es un planteamiento tremendamente creativo en sí mismo.

❖ ¿Qué es ser inteligente, según ustedes, y cómo contribuye el pensamiento creativo

para el desarrollo de las poténciales humanas?

❖ Respuesta de Luis Miguel Del Portillo Palencia

Para mi ser inteligente es ser capaz de simplificar lo complejo, aquella persona que tiene

la capacidad para entender, pensar, manejar un tema, información y situaciones.

Prácticamente la inteligencia se basa en la capacidad de ver diferencias, por lo que la

inteligencia contribuye mucho en el pensamiento creativo para el desarrollo de

potenciales puesto que el pensamiento creativo se debe adaptar a cualquier medio, y eso

es lo que se debe hacer potenciar la creatividad sin importar la cultura o los diferentes

escenarios que se presenten.

❖ ¿Cuáles creen ustedes que son los aportes esenciales que pueden hacer como

profesionales y como seres humanos a la construcción de un mundo diferente?

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❖ Respuesta de Luis Miguel Del Portillo Palencia

Como aportes esenciales para un futuro diferente podemos contribuir en la equidad,

igualdad y respeto como futuros profesionales, ya que un futuro empieza por nosotros,

recordemos que el mundo está ahí afuera esperando todo lo que podamos ofrecer pero en

equipo porque ninguno puede cambiar el mundo por sí solo, debemos cambiar lo que ya

tenemos para que las nuevas generaciones tengan oportunidades, de trabajar, innovar y

crear.

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Bibliografía

1. https://www.atesoragroup.com/recursos/blog/pensamiento-creativo-la-
creatividad-generadora-de-transformacion/
2. https://programas.cuaed.unam.mx/repositorio/moodle/pluginfile.php/166/mod_reso
urce/content/1/la-creatividad/index.html

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