UNIDAD DE APRENDIZAJE N° 7

BIMESTRE: IV AREA: Historia, Geografía y Economía GRADO / AÑO: 3er grado de sec.
DURACIÓN: 17 de octubre – 28 de octubre

COMPETENCIA / CAPACIDAD INDICADORES DE DESEMPEÑO CONTENIDOS

*Actúa responsablemente respecto a los RR.EE.
 Comprende las relaciones entre los agentes del  Explica como el Estado, las empresas y las personas toman  Impacto de las actividades económicas en
sistema económico financiero. decisiones económicas y financieras considerando indicadores nuestra localidad.
económicos  La Antártida: Geografía física,
Biodiversidad, Situación política y
 Gestiona los recursos de manera responsable.  Propone alternativas para el uso sostenible de los recursos geografía económica. El Perú y la
económicos Antártida.

*Actúa responsablemente en el ambiente

 Explica las relaciones entre los elementos naturales y  Explica las transformaciones de un territorio como resultado de la
sociales que intervienen en la construcción de los intervención de actores sociales.
espacios geográficos.

 Maneja y elabora diversas fuentes de información y  Selecciona información de diversas fuentes para analizar aspectos
herramientas digitales para comprender el espacio ambientales y territoriales
geográfico.  Elabora mapas temáticos simples y de síntesis a diferentes
escalas, así como otras representaciones, a partir de diversas
fuentes
 Traza rutas y describe desplazamientos a diversas escalas
empleando la lectura cartográfica, la brújula o la tecnología digital
(Google maps)

SITUACIONES DE EVALUACIÓN/  Lista de cotejo para el producto 1: Organizador conceptual sobre el impacto de las actividades económicas en la
Competencias a evaluar localidad de Lima y provincias (Actúa responsablemente respecto a los RR.EE).
 Lista de cotejo para el producto 2: Infografía sobre La Antártida (Relieve, Biodiversidad, Situación política y
potencial económico para el futuro de la humanidad) (Actúa responsablemente en el ambiente)

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 UNIDAD DE APRENDIZAJE N° 8

BIMESTRE: IV AREA: Historia, Geografía y Economía GRADO / AÑO: 3er grado de sec.
DURACIÓN: 31 de octubre - 02 de diciembre

COMPETENCIA / CAPACIDAD INDICADORES DE DESEMPEÑO CONTENIDOS

*Construye interpretaciones históricas
 Interpreta críticamente fuentes diversas
 Explica cómo las interpretaciones históricas dependen de la  El Virreinato: Política, Sociedad y Economía
selección de fuentes.  Siglo XVIII: Reformas borbónicas
 Identifica cuáles son las características de la fuente y la finalidad  Posturas ideológicas: Reformismo y
de su producción. separatismo
 Analiza fuentes históricas siguiendo distintas pautas y  Rebeliones nativas y criollas en provincia.
procedimientos  Crisis del Imperio español. Juntas de gobierno
 Utiliza todo tipo de fuentes para investigar sobre un determinado y contrarrevolución.
hecho o proceso histórico, y recurre a ellas sistemáticamente  El proceso de Independencia en el Perú y
 Explica que una fuente no confiable para un aspecto puede ser América
útil para obtener información sobre otro aspecto.

 Elabora explicaciones históricas reconociendo la  Distingue entre detonantes, causas coyunturales y causas
relevancia de determinados procesos estructurales al hacer una explicación histórica.
 Establece cadenas sucesivas entre las consecuencias de un
hecho o proceso histórico y las causas de otro posterior.
 Ejemplifica algunas conexiones entre las causas de un hecho,
sus consecuencias y los cambios que produce.
 Establece jerarquías entre las múltiples causas de hechos o
procesos históricos.

SITUACIONES DE EVALUACIÓN/  Rúbrica para el producto 1: Elabora un organizador conceptual sobre la organización institucional del
Competencias a evaluar Virreinato(Construye interpretaciones históricas)
 Rúbrica para el producto 2: Visionario del Perú, La Independencia del Perú. Sucedió en el Perú. (Construye
interpretaciones históricas)
 Prueba escrita de conocimientos: (Actúa responsablemente en el ambiente y Actúa responsablemente respecto
a los RR.EE).