RÚBRICA DE EVALUACIÓN
CIENCIAS SOCIALES
Nombre del estudiante: _____________________________________________________________________________________________________________ GRADO:__________________
CRITERIOS Superior (89-100)
● Me conecto puntualmente a las
sesiones de clase.
● Durante el desarrollo de las clases
mantengo el buen trato y respeto;
utilizo un vocabulario adecuado
para dirigirme a mis compañeros y
mis maestros.
● Durante el desarrollo de las clases
me mantengo atento a la
explicación, si tengo inquietudes
las realizo oportunamente en la
PERSONAL-SOCIAL
sesión de preguntas al final de la
1. DISPOSICIÓN PARA EL DESARROLLO DE
clase.
LA CLASE
● Escucho y sigo atentamente las
instrucciones que me entregan los
docentes para el desarrollo de las
actividades y clases.
● Establezco comunicación con mis
compañeros y docente, cuando se
presentan diferencias, buscando
siempre resolverlas de manera
cordial y así, mantener la sana
convivencia.
ACADÉMICO-COGNITIVO-
MODALIDAD VIRTUAL
COLEGIO EN CASA
2021
Alto (76-85)
● Me conecto puntualmente a las
sesiones de clase; en las
oportunidades que no puedo
asistir entrego la respectiva excusa.
● Durante el desarrollo de las clases
propicio el buen ambiente a mis
compañeros y mis maestros.
● Durante el desarrollo de las clases
me mantengo atento a la
explicación, si tengo inquietudes,
en ocasiones me animo a
resolverlas oportunamente en la
sesión de preguntas.
● Casi siempre sigo las instrucciones
que me entregan los docentes para
el desarrollo de las actividades y
clases.
● El cuaderno muestra una correcta
presentación en cuanto a limpieza
y claridad.
Básico (60-75)
● Me conecto tarde a las sesiones de
clase; en las oportunidades que no
puedo asistir, ocasionalmente
entrego la respectiva excusa.
● Durante el desarrollo de las clases,
en ocasiones se me dificulta
propiciar un buen ambiente a mis
compañeros y mis maestros.
Interrumpo constantemente las
sesiones.
● Difícilmente sigo las instrucciones
que me entregan los docentes para
el desarrollo de las actividades y
clases.
● Casi nunca establezco
comunicación con mis compañeros
o docente para resolver las
situaciones de conflicto que se
presentan en clase.
Bajo (10-59)
● No me conecto a clases y tampoco
justifico mis ausencias.
● Rara vez me conecto a clase o
establezco comunicación con la
docente.
● Se me dificulta estar atento
durante las sesiones;
generalmente me distraigo en las
redes sociales o juegos en línea
● Nunca manifiesto mis inquietudes
o preguntas durante o después de
las clases.
● Nunca establezco comunicación
con mis compañeros o docente
para resolver las situaciones de
conflicto que se presentan en clase
2. DESARROLLO DE ACTIVIDADES ● El cuaderno y/o taller muestra una
(TALLERES-GUÍAS-TAREAS) muy correcta presentación en
cuanto a limpieza y claridad. Este
contiene:
- Portada
- Separador de bimestre
- fecha y tema de la actividad de
clase.
● El cuaderno presenta todo el
contenido aprendido en clase, con
notas, con palabras del maestro,
todos los ejercicios y las tareas.
● El trabajo, guía, taller o tarea es
presentado de una manera clara y
organizada que es siempre fácil de
leer.
● Los ejercicios, talleres, guías o
tareas están completos y son
entregados en las fechas
correspondientes.
● Utiliza siempre fuentes de calidad
tales como recursos de bibliotecas
virtuales para resolver los
diferentes ejercicios propuestos.
● Siempre sustenta las lecturas
propuestas para la clase.
● El cuaderno y/o taller muestra una
muy correcta presentación en
cuanto a limpieza y claridad. Sin
embargo es no contiene alguna de
los siguientes criterios:
- Portada
- Separador de bimestre
- fecha y tema de la actividad de
clase.
● El cuaderno casi siempre presenta
todo el contenido aprendido en
clase, con notas, con palabras del
maestro, todos los ejercicios y las
tareas.
● El trabajo es presentado de una
manera clara y organizada que es
por lo general fácil de leer.
● Todos los ejercicios están
completos menos uno.
● Generalmente utiliza fuentes de
calidad tales como recursos de
bibliotecas virtuales para resolver
los diferentes ejercicios
propuestos.
● En ocasiones sustenta lo aprendido
en clase y las lecturas propuestas
para desarrollar los temas.
● El cuaderno y/o taller casi nunca ● El cuaderno y/o taller NO muestra
muestra una muy correcta una correcta presentación en
presentación en cuanto a limpieza cuanto a limpieza y claridad.
y claridad. no contiene alguna de Tampoco contiene los siguientes
los siguientes criterios: criterios:
- Portada - Portada
- Separador de bimestre - Separador de bimestre
- fecha y tema de la actividad de - fecha y tema de la actividad de
clase. clase.
● En el cuaderno falta mucha ● En el cuaderno NO hay información
información del contenido del contenido aprendido en clase,
aprendido en clase, con notas, con sin notas, sin palabras del maestro,
palabras del maestro, todos los faltan todos los ejercicios y las
ejercicios y las tareas. tareas.
● El trabajo es presentado de una ● El cuaderno está totalmente
manera clara y organizada pero desordenado.
muchas veces difícil de entender,
puesto que las fotos o imágenes ● El trabajo no está claro y es
que envío no son de buena calidad. desorganizado.
● Las respuestas de las actividades ● Nunca presento actividades,
casi siempre están incompletas. talleres y /o guías.
● No utiliza fuentes de calidad tales ● Nunca realizo las lecturas
como recursos de bibliotecas propuestas para la clase.
virtuales para resolver los
diferentes ejercicios propuestos.
● A pesar de realizar las lecturas
propuestas para la clase , no las
sustenta.