“Acertijos para Tutoría”

1. Un granjero tenía 17 ovejas. Murieron todas excepto 9. ¿Cuántas le quedaron? Excepto 9.

2. Existe una palabra con seis letras, que, cuando le quito dos me queda doce. ¿Cuál es la palabra? Docena.

3. La madre de Marcela tiene cinco hijas: la primera se llama Lala. La segunda Lela. La tercera Lila. La cuarta
Lola. ¿Cómo se llama la quinta? Marcela.

4. Un amigo me decía el otro día: tengo ocho hijos hombres. Cada uno de ellos tiene una hermana… En total,
¿Cuántos hijos tiene mi amigo? 9 hijos.

5. Diga cuál es el siguiente número de la secuencia: 2, 10, 12, 16, 17, 18, 19…
200 (una secuencia en la que todos los números empiezan con la letra “d”)

6. Anagramas de Países. Encuentra los países escondidos en las siguientes palabras:

a) No le avise (Eslovenia)
b) Sane indio (Indonesia)
c) Sudo desatinos (Estados Unidos)
d) Nidia (India)
e) La i, tia (Italia)
f) Tia rusa (Austria)
g) Mascar daga (Madagascar)
h) Vi menta (Vietnam)
i) Acá dan (Canadá)
j) El pan (Nepal)

7. Cinco cazadores tardan cinco minutos en cazar cinco conejos. ¿Cuánto tardan veinticinco cazadores en cazar
veinticinco conejos? 5 minutos.

8. Pedrito Paniagua, agricultor de profesión, llegó a la plaza de mercado con unas sandías. Vendió la mitad de las
sandías más media sandía, y descubrió que le había sobrado una sandía. ¿Cuántas sandías llevó Pedrito
Paniagua ese día a la plaza de mercado? 3 sandías.

9. Si para cocinar un huevo duro de gallina y de color blanco se requieren 4 minutos, ¿Cuánto tiempo se requiere
para cocinar 3 huevos duros? 3 minutos.

10. Si al despedirse cinco amigos solteros se dan la mano, ¿Cuántos apretones de mano se habrán dado en total?
10 apretones.

11. Indique dos números cuyo producto es de una cifra y su suma de dos cifras: 1 y 9.

12. La reina le pide distribuir diez árboles en cinco hileras rectas de cuatro árboles cada una en el jardín de su
palacio. ¿Cómo es esto posible? Se trata de una estrella de cinco picos.

13. Con las letras del siguiente nombre forme una palabra (en español): PAULA RABAN: “Una palabra”

14. ¿Cuál es la ciudad escandinava situada justo en la mitad de Checoslovaquia? Oslo.

15. ¿Qué tiene Adán adelante, qué tiene Eva atrás? La “E”

16. Anagramas de Animales.

 a) Roto (Toro)
b) Sopa (Sapo)
c) Credo (Cerdo)
d) Vio gata (Gaviota)
e) Arroz (Zorra)
f) Barca (Cabra)
g) Cava (Vaca)
h) Cale (Alce)
i) Rubro (Burro)
j) Comas (Mosca)
k) Grite (Tigre)
l) La ligan (Gallina)
m)Oral (Lora)
n) Gota (Gato)
o) Atros (Ostra)
p) Ramos (Morsa)
q) Chal no (Halcón)
r) Oda por él (Leopardo)

17. Escriba el nombre de un animal que empiece por la letra “U”: Urraca.

18. ¿De qué podemos llenar un barril para que pese menos? De huecos.

19. Un edificio tiene doce pisos y a cada piso le corresponde, en orden, el nombre de cada uno de los doce meses
del año. Cada piso, por su parte, tiene siete apartamentos y sus nombres corresponden a los siete días de la
semana. ¿Cómo se llama el ascensor? Presionando el botón.

20. Una botella de vino, taponada con un corcho está llena hasta la mitad. ¿Qué podemos hacer para beber el vino
sin sacar el corcho ni romper la botella? Hundir el corcho.

21. Un niño consiguió pinchar un globo sin que de éste se escapase aire ni hiciese ruido. ¿Cómo lo hizo? El globo
estaba sin aire.

22. ¿Cuál es la siguiente letra de la secuencia? U D T C C S S O

N, porque las letras responden a las iniciales de los primeros ocho números: Uno, Dos, Tres…

23. Anagramas de Países.

a) Caí maja (Jamaica)

b) Ano pilo (Polonia)
c) La honda (Holanda)
d) Ni darla (Irlanda)
e) Ultra asia (Australia)
f) Negra tina (Argentina)
g) Gánalo (Angola)
h) Dar caimán (Dinamarca)
i) Sin grupa (Singapur)
j) No coma (Mónaco)

24. Un padre y un hijo tienen en suma 55 años. Sus respectivas edades están compuestas por las mismas cifras,
pero colocadas al revés. ¿Qué edad tienen? 41 y 14 años.

25. ¿Cuántas cifras “9” hay en los números enteros que están entre el 1 y el 99? 20.
26. Con la cera que me queda al quemar dos velas se hace otra vela. ¿Cuántas velas podré hacer si me dan 8 velas?
7 velas.

27. Cinco por cuatro veinte, más dos, igual a veintitrés. ¿Cómo podemos demostrar que esto es matemáticamente
cierto? 5 X 4=20 + 2 = 23.

28. Un campesino tiene 4 montañas de heno en un campo, y el doble de esta cantidad en cada uno de los otros dos
campos. Reúne las montañas de los tres campos. ¿Cuántas montañas de heno tiene ahora? Una montaña.

29. Un hombre está leyendo en la cama todo interesado. Su mujer se acuesta y apaga la luz. La habitación se
queda totalmente a oscuras, pero el hombre sigue leyendo como si nada… ¿cómo es posible que siga leyendo?
Es ciego y está leyendo en sistema braille.

30. Ordene los números del 1 al 9 en una casilla de 3 X 3, de tal manera que todas las sumas verticales,
horizontales y diagonales sean 15.
294
753
618

31. Existe una forma de hacer una suma que contenga tres cifras iguales (ni más ni menos cifras) y nos dé como
resultado 60. Las tres cifras no son 20. ¿Cómo es esto posible? 55+5.

32. Una botella con vino, las dos cosas juntas, cuestan 10 pesos. El vino cuesta 9 pesos más que la botella. ¿cuánto
cuestan el vino y la botella? La botella cuesta 50 centavos y el vino, 9.50

33. Anagramas de Animales.

a) Era dormido (Dromedario) =Camello.

b) Bola acá (Bacalao) =Pescado.
c) Presiente (Serpiente)
d) Ni bruto (Tiburón)
e) Untar lata (Tarántula)
f) Ron, creo en ti! (Rinoceronte)
g) Tara (Rata)
h) Unta (Atún)
i) Noel (León)
j) Notar (Ratón)
k) La pilló (Polilla)
l) Mira, sopa (Mariposa)
m) Grato tú (Tortuga)
n) Te paran (Pantera)
o) El mago curí (Murciélago)
p) No corrí, ¡trinó (Ornitorrinco)

34. Si hace cinco años Lala tenía cuatro veces la edad de Lulú, y en cinco años tendrá el doble de la edad de Lulú,
¿cuánto años tienen hoy las dos hermanas? 25 y 10 años.

35. Jairito, el carnicero del pueblo de Villa de Leyva, tiene 35 años, pelo castaño, piel trigueña, orejas
protuberantes, usa pantalones médium y mide 1.75 m. ¿Qué pesa Jairito? Carne.

36. Anagramas de Países:

a) Naca rigau (Nicaragua)

 b) Níe, ámala (Alemania)
c) Reguano (Noruega)
d) Fian tangas (Afganistán)
e) Recaudo (Ecuador)
f) Mirad cana (Dinamarca)
g) Comi loba (Colombia)
h) Antinegra (Argentina)
i) Le gritaran (Inglaterra)
j) Liarse (Israel)
k) Das furica (Sudáfrica)
l) Silbar (Brasil)
m) Socratica (Costa Rica)

37. ¿Qué es lo primerito que hace una vaca cuando sale el sol? Sombra.

38. Diga qué es más grande que Dios, más malo que el Diablo, los más ricos no lo tienen, los pobres lo tienen y si
sólo nos alimentáramos de eso moriríamos: Nada.

39. Una persona tenía una jarra llena de limonada y una jarra llena de leche. Volcó las dos en un recipiente grande,
y sin embargo la limonada siguió separada de la leche. ¿Cómo es posible? La limonada y la leche están
congeladas.

40. Si un enchufe y una bombilla cuestan 120 pesetas, y el enchufe cuesta 100 pesetas más que la bombilla…
¿Cuánto cuesta la bombilla? 110 pesetas.

41. Encuentre una palabra en español que tenga cinco veces la letra “i”: Dificilísimo.

42. Anagramas de Animales:

a) A Jugar (Jaguar)
b) Raciona (Canario)
c) Cólmela (Camello)
d) Uno Gas (Gusano)
e) Camina (Caimán)
f) Traga Lija (Lagartija)
g) Pasiva (Avispa)
h) Ale, Ten Fe (Elefante)
i) Ah, Migró (Hormiga)
j) Barco (Cobra)

43. Un gato saltó desde el borde de la ventana de un decimoquinto piso, y sin embargo no se mató. ¿Cómo es
posible? Saltó hacia dentro del apartamento.

44. ¿Cuál es el animal que pasa de la A a la Z? El Avestruz.

45. A María se le cayó un anillo dentro de una taza llena de café sin embargo lo saco totalmente seco. ¿Cómo es
posible? El café está en polvo.

46. Ecuaciones de Palabras: encuentra las frases conocidas:

a) 12 = A y J C en la U C
b) 7 = D de una S
c) 24 = H en un D
 d) 88 = T en un P
e) 60 = S de un M
f) 7 = C del A I

12 Apóstoles y Jesucristo en la última cena

7 días en una semana
24 horas en un día
88 teclas en un piano
60 segundos en un minuto
7 colores del arco iris

47. Un amanecer de verano, dos padres y dos hijos fueron a pescar, tres peces pescaron y tocó a un pez cada uno.
¿Cómo es posible? Abuelo, papá e hijo.

48. Anagramas de Países:

a) Honda sur (Honduras)

b) Suar cero (Sur Corea)
c) Ni hurga (Hungría)
d) Afincar (Francia)
e) Caí seco (Escocia)
f) Lee una vez (Venezuela)
g) Ángeles (Senegal)
h) Guiar anca (Nicaragua)
i) Gina ríe (Nigeria)
j) Agrupa ya (Paraguay)

49. Un hombre va a caballo y sin embargo va a pie, ¿cómo se llama el gato? Sin Embargo.

50. Una mujer tiene 5 hijos, y la mitad son varones. ¿Cómo es posible? Todos sus hijos son varones.

51. ¿Cuál es el animal que tiene las patas en la cabeza? El piojo.

52. Continúe esta secuencia lógica:

M, V, T, M, J, S, U, N… P: Plutón

53. Anagramas de Nombres:

a) Relajando (Alejandro)
b) Bailes (Isabel)
c) Camión (Mónica)
d) Aretes (Teresa)

54. ¿Cuál es la siguiente letra de la secuencia?

P, S, T, C, Q, S, S, O… N de “Noveno”

55. ¿Qué es lo que se pone en la mesa, se parte y no se come? La baraja.

56. Escriba un año del siglo veinte que se pueda leer igual cabeza abajo que cabeza arriba: 1961.

57. Diga cuál es la siguiente letra de la secuencia:

D, R, M, F, S, L…: Notas musicales: La siguiente letra es S de Sí.
58. El otro día Jerónimo consiguió apagar la luz de su dormitorio y meterse en la cama antes de que la habitación
quedase a oscuras. Hay tres metros desde la cama al interruptor de la luz. ¿Cómo pudo hacerlo? Era de día.

59. Ecuaciones de Palabras:

4 = E en el A
5 = D de la M
9 = P en el S S
7=PC
22 = J en un P de F
20000 = L de V S

4 estaciones en el año
5 dedos de la mano
9 planetas en el sistema solar
7 pecados capitales
22 jugadores en un partido de fútbol
20000 leguas de viaje submarino
 Lecturas de Comprensión

El niño y el mar

Yo vivo en un pueblecito pequeño en la montaña, lejos de la costa, y sólo puedo disfrutar del mar un mes
a año durante el verano en un piso alquilado por mis padres en una hermosa playa.

Siempre que vamos a la playa, siento una intensa emoción: la fina arena y las olas del mar son el paraíso
soñado por mí.

Lo primero que hago, si está la marea baja, es buscar cangrejos en las charcas entre las rocas.

Luego con mi cubo y mi pala construyo puentes y castillos de arena que sean capaces de resistir el ataque
de las olas del mar. Pero cuando sube la marea y mi fortaleza es derribada me introduzco en el mar a
pelear contra las olas que son las armas del gigante malvado.

Al final de la tarde me retiro agotado pero no me rindo, pues aguardo con ansia la llegada de un nuevo día
para volver a levantar un castillo más grande y más sólido que resista la fuerza del gigante invencible.

1. ¿Dónde vive el niño? 2. ¿Cuánto tiempo pasa en la playa?

a) junto al mar a) un día cada mes
b) en la montaña b) un mes cada año
c) en la ciudad c) una semana cada año

3. ¿Cuál es el paraíso del niño? 4. ¿Qué lleva el niño a la playa?

a) las charcas con cangrejos a) un cubo y una pala
b) la arena y las olas b) una red y un cubo
c) una isla en el mar c) una pelota y una pala

5. ¿Qué es lo primero que hace en la playa? 6. ¿Para qué construye castillos de arena?
a) castillos de arena a) para divertirse
b) salta las olas b) para vencer a las olas
c) busca cangrejos c) para jugar con sus amigos

7. ¿Quién destruye sus castillos? 8. ¿Quién es el gigante malvado?

a) las olas del mar a) el cangrejo
b) los otros niños b) la arena
c) la gente cuando pasa c) el mar

9. ¿Quién gana en el combate? 10. ¿Qué hará el niño para ganarle al gigante?
a) el mar a) luchará con los cangrejos más grandes
b) el niño b) nadará mucho tiempo en el mar
c) el cangrejo c) hará un castillo más resistente
 El niño que no tenía orejas

Había un niño que no tenía orejas. Como no tenía orejas no podía oír. Y cuando era verano e iba al mar
estaba muy triste porque no escuchaba el ruido de las olas ni las sirenas de los barcos.

Pero un día, paseando por la playa, encontró dos caracolas y con ellas… ¡podía oír todo!

No sólo el ruido de las olas, sino también las risas de los niños y sus conversaciones.

A partir de entonces traía siempre las caracolas consigo y cada vez que quería escuchar algún sonido, se
las colocaba como orejas: en la escuela, con los amigos, para ver la televisión, escuchar música…

Su madre le compró un gorro con orejeras donde colocar las caracolas y así podía tener las manos libres
para jugar con los otros niños.

Incluso llegó a ser un buen cantante y guitarrista.

1. El niño no tenía... 2. ¿A dónde iba en verano?

a) Nariz a) a la piscina
b) Orejas b) a la montaña
c) Televisión c) al mar

3. ¿Por qué estaba triste? 4. ¿Qué encontró en la playa?

a) porque no escuchaba el ruido de las olas a) calamares
b) porque no tenía una pelota de playa b) caracolas
c) porque no tenía una pala para jugar c) piedras

5. Con las caracolas podía... 6. ¿Dónde dejaba las caracolas?

a) hacer castillos a) en su casa
b) oír todo b) en el colegio
c) coger agua c) las llevaba siempre con él

7. ¿Qué le compró su madre? 8. ¿Qué llegó a ser de mayor?

a) un gorro con orejeras a) un buen marinero
b) un abrigo con bolsillos b) un buen profesor
c) unos guantes grandes c) un buen cantante
1. Se lee con atención el siguiente cuento para al final responder sus interrogantes:

"El Leopardo en su Árbol"

Hubo una vez en la selva un leopardo que apenas podía dormir por las noches por lo
que se dedicaba a mirar lo que ocurría en la selva durante la noche, descubriendo que
había un ladrón pues observó que de ida llevaba las manos vacías y a la vuelta los
objetos robados.

Unas veces eran los plátanos del señor mono, otras la peluca del león o las manchas
de la cebra, y un día hasta el colmillo postizo que el gran elefante solía llevar en
secreto. Pero como el leopardo era un tipo muy tranquilo no quiso decir nada a nadie.
Los animales estaban muy alborotados por sus cosas perdidas: el elefante se sentía
ridículo sin su colmillo, la cebra parecía un burro blanco, y no digamos el león, que
ya no imponía ningún respeto estando calvo como una leona. Así estaban la mayoría
de los animales, furiosos y confundidos, pero el leopardo siguió tranquilo en su árbol.

Sin embargo, una noche el ladrón se tomó vacaciones, y después de esperarlo durante
largo rato, el leopardo se cansó y decidió dormir un rato. Cuando despertó, se
descubrió en su árbol pero flotando sobre el agua, era un pequeño lago dentro de una
cueva y a su alrededor pudo ver todos aquellos objetos que noche tras noche había
visto robar... ¡el ladrón había cortado el árbol junto con él! Aquello era el colmo así
que el leopardo, aprovechando que el ladrón no estaba por allí escapó corriendo, y al
momento fue a ver al resto de animales para contarles dónde guardaba sus cosas
aquel ladrón...

Todos alabaron al leopardo por haber descubierto al ladrón y su escondite, sin

embargo quien más salió perdiendo fue el leopardo, que no pudo replantar su
magnífico árbol teniendo que conformarse con uno mucho peor y en un sitio muy
aburrido... lamentándose el recordar su indiferencia con los problemas de los demás,
viendo que a la larga, por no haber hecho nada, se convirtieron en sus propios
problemas.
Pedro Pablo Sacristán

Opción que enuncia el principal aprendizaje de la narración:

a) La desventaja de quedarse dormido arriba de un árbol.
b) La confusión que provocan las fechorías de los ladrones.
c) Los problemas de los demás son asuntos difíciles de tratar.
d) La indiferencia frente a los problemas de los demás, como factor que obstruye la convivencia.

El aprendizaje de esta narración está vinculado con:

e) Todos los árboles deben aprovecharse y ser cortados para hacer casas.
f) Todos somos parte del ambiente y es necesario armonizar nuestras actividades, valorando la naturaleza.
g) Colocar avisos preventivos para alertar sobre la presencia de ladrones y cada quien tome las medidas
necesarias.
h) Cada grupo o especie debe permanecer en un lugar específico y solicitar que un guardián cuide bien sus
pertenencias.

Las siguientes opciones muestran la importancia de aprender a convivir de manera responsable, solidaria y
pacífica, excepto...
i) Reconocer que nos necesitamos unos a otros.
j) Denunciar las acciones apoyando a quienes lo necesitan.
k) Ignorar las necesidades, sentimientos y puntos de vista de los demás.
l) Relacionarse con los demás ya que nadie se desarrolla plenamente en el aislamiento.
 Lee atentamente y en silencio la siguiente lectura:

EL ARBOL VIVIENDA

En el bosque había una vez un árbol donde vivían muchos animales. Entre ellos estaban Manuela la hormiga, la
más trabajadora de todos, quien nunca se cansaba. Pedro ruiseñor, que es un buen cantor y alegraba a los demás
con sus hermosas canciones. También vivía el grillo Tragón, que se alimenta de hojas y es muy glotón. Todos
estaban felices de vivir juntos en un árbol tan bello, que les daba albergue y calor; por eso ellos lo trataban con
mucho amor.

Marca con un aspa ( X ) la respuesta correcta:

a) ¿De qué trata la lectura?

( ) De los animales del bosque
( ) Del árbol vivienda
( ) De la amistad

b) Cuando Manuela la hormiga se pone a trabajar:

( ) Nunca se cansa
( ) Se aburre rápido
( ) Se cansa con facilidad

c) Pedro ruiseñor:
( ) Canta muy feo
( ) Le gusta divertirse
( ) Alegra a todos con sus canciones

d) ¿Qué le gusta comer al grillo Tragón?

( ) Frutas
( ) Hojas
( ) Dulces

e) ¿Cómo se sienten los animales viviendo en el árbol?

( ) Tristes
( ) Cómodos
( ) Felices
Chimbote, 25 de octubre del 2002
Querido Carlitos:

Te escribo esta carta para saludarte y desearte muchas felicidades en este día. ¡Cómo pasa el tiempo!, recuerdo
como si fuera ayer el día que naciste, y ahora ya estás en 2° grado. A tu abuela y a mí nos encantaría que vengas a
pasar tus próximas vacaciones con nosotros, nos divertiríamos mucho y estaríamos felices con tu visita. Te mando
el regalo que tanto querías para que salgas a pasear con tus amigos; por favor ten mucho cuidado cuando manejes
en la calle.
Un fuerte abrazo,
Pedro.

a) ¿Cuál es el motivo de la carta? (marca sólo una)

( ) El cumpleaños de Carlitos
( ) Que Carlitos es buen alumno
( ) Que a Carlitos le gusta pasear

b) ¿Cuál es la relación de Pedro con Carlitos? (marca sólo una)

( ) Es su tío
( ) Es su abuelo
( ) Es su amigo

c) ¿Qué le mandó de regalo Pedro a Carlitos? (marca sólo una)

( ) Unos patines
( ) Una bicicleta
( ) Un avión

“NOS COMUNICAMOS ESCRIBIENDO”

Imagina que este perrito es tu mascota. En las líneas de abajo escribe una historia sobre tu perrito (cuéntanos cómo
se llama, qué le das de comer, qué le gusta hacer, etc.). No te olvides deponerle un título a tu historia.

Título:

Lee atentamente la siguiente lectura y luego haz un dibujo al costado de acuerdo a lo que leíste.

Nuestro amigo el Policía

El Policía es la persona que nos cuida y protege de los ladrones. Gracias a él la cuidad está segura. También se
encarga de dirigir el tránsito en los lugares donde no hay semáforo. La Comisaría es el lugar donde los policías se
reúnen para entregar sus informes del día.
Lee atentamente y en silencio el siguiente problema:

Para su 7° cumpleaños a Federico le hicieron una fiesta a la que asistieron15 invitados. Como a él le encantan las
canicas, sus papás le regalaron 25canicas; su abuelita Rosa 10, su tía Ángela 12 y entre todos sus amigos le
regalaron otras 20 canicas.

Para poder saber cuántas canicas le regalaron a Federico en total, marca con un aspa ( X ) SOLAMENTE los datos
que te serán útiles para resolver el problema:

( ) Sus papás le regalaron 25 canicas

( ) A su fiesta fueron 15 invitados
( ) Sus amigos le regalaron 20 canicas
( ) Federico nació en 1995
( ) Entre su tía y su abuelita le dieron 22 canicas más
( ) A Federico le encantan las canicas

QUÉ TIERNAS LAS CRÍAS!

El mundo de los animales es fantástico. Cada familia sabe cómo proteger a sus crías. Estas crecen entre cuidados,
travesuras y aprendizajes.

En el fondo de un tronco hueco, mamá y papá guacamayo hacen su nido. Saben que allí están a salvo sus huevos y
más adelante sus pichones. Pero el guacamayo está siempre alerta, pues los enemigos rondan. No es cosa de
sentirse muy seguro y marcharse lejos del nido.

Los monos forman familias muy grandes, con hermanos y primos de todos los colores y tamaños. Los monitos
recién nacidos se columpian en los árboles prendidos al cuello de sus mamás. Le tienen miedo al agua, pero cuando
tienen sed meten sus brazos al río y chupan el agua de sus dedos. Las mamás son muy limpias y cariñosas: se pasan
el día sacando pulgas y peinando a sus crías.

El oso hormiguero tiene una lengua larga y pegajosa para cazar hormigas. Al osito hormiguero le gusta pasear
sentado sobre la espalda de su mamá.

1. Responde las siguientes preguntas:

a) ¿Cómo crecen las crías de los animales?

b) ¿Dónde hacen sus nidos los guacamayos?
c) ¿Quiénes forman parte de las familias de los monos?
d) ¿Cómo toman agua los monitos recién nacidos?
e) ¿Para qué utiliza su larga lengua el oso hormiguero?
A continuación encontrarás una serie de oraciones que están en desorden y que cuentan una historia sobre un
incendio. En el paréntesis que cada una tiene a la izquierda, pon el número que consideres correcto del 1 al 5 para
ordenarlas y darle sentido a la historia.

( ) Llegaron los bomberos y apagaron el incendio

( ) Cuando llegaron a la casa, sus papás lo felicitaron por su buena acción
( ) Un niño vio por la ventana que una casa se estaba incendiando
( ) Al irse, los bomberos le agradecieron al niño que los llamara por teléfono
( ) El niño llamó a la estación de bomberos

Lee detenidamente la siguiente lectura y en las líneas de abajo escribe un RESUMEN sobre lo que has leído:

LA HUACHUA Y EL ZORRO

Estaba una huachua en el totoral de una laguna, cuando vio aparecer al astuto zorro, que merodeaba por ahí y nadie
podía sentirse a salvo. Era de mañana y muchos pajaritos jugueteaban cerca de la orilla. El zorro sabía que al
menor ruido que hiciera, ellos volarían velozmente; así que, muy listo, comenzó a silbar como un pajarito, detrás
de un matorral. La huachua preocupada pensó que si pudiera gritar les advertiría a los pequeñitos para que se
alejaran del zorro. Mientras pensaba qué hacer, uno a uno los pajaritos se iban acercando al zorro, creyendo que era
una avecilla. El astuto zorro aprovechaba para meterlos en su costal. En menos de una hora, el zorro tuvo lleno su
costal. No quedó libre ningún pajarito. Satisfecho de su cacería y cansado por el esfuerzo de tanto silbar, el zorro se
echó adormir sobre la hierba. A un lado quedaron sus presas y junto a ellas apareció la huachua, quien rápidamente
desató el nudo del costal con su pico y liberó a los cautivos pajarillos, que se fueron volando muy contentos y
agradecidos con la huachua por haberlos salvado del malvado zorro.

QUINUA Y KIWICHA: LOS ALIMENTOS DEL SIGLO XXI

La Revista Científica “Temas” de Buenos Aires, en un artículo publicado recientemente nos invita a incorporar en
nuestra alimentación la quinua y la kiwicha, cereales de alto valor nutritivo que ayudan al funcionamiento del
cerebro.

La quinua y la kiwicha son plantas oriundas de Perú, Ecuador, Bolivia y el norte de Argentina. Fueron una fuente
muy rica en la dieta de los incas, mayas y aztecas. Se cultivan a cuatro mil metros de altura. En la actualidad se han
hecho experimentos y se ha conseguido adaptarlos a menor altura.

Estos cereales proveen al organismo de la mayor cantidad de nutrientes y constituyen los aportes más destacados
de nuestra América a la alimentación mundial de los últimos años. Así como la papa salvó a Europa de la
hambruna, hace ya doscientos años, ahora la quinua y la kiwicha podrán ayudar a la humanidad a superar los
problemas de desnutrición.

La quinua y la kiwicha son los alimentos más completos y balanceados que existen. Contienen vitaminas,
minerales y proteínas en proporciones excepcionales; razón por la cual son considerados los alimentos del siglo
XXI.

1. Teniendo en cuenta la lectura “Quinua y kiwicha: los alimentos del siglo XXI”, responde las siguientes
preguntas:

a) ¿Cuál es la idea principal del texto?

b) ¿A qué ayudan la quinua y la kiwicha?
c) ¿De dónde son oriundas estas plantas?
d) ¿De qué proveen al organismo?
e) ¿Por qué se consideran los alimentos del siglo XXI?

“NOS COMUNICAMOS ESCRIBIENDO”

Imagina que para celebrar el Día del Niño y la Niña, los profesores y las profesoras de tu escuela han decidido
hacer una serie de actividades. Habrá concurso de baile, pinturas, comidas típicas, poemas, cuentos, etc.

1. A continuación escribe un CUENTO alusivo al Día del Niño y la Niña.

2. Haz el AFICHE que pondrán en la puerta de la escuela para avisarles a todos que están invitados a la
celebración del Día del Niño y la Niña.
3. Imagina que tienes un amigo que se ha ido a vivir a Arequipa. A continuación escribe la CARTA que te
gustaría mandarle.

Lee atentamente los siguientes problemas y contesta lo que se te pregunta:

a) Marta ha comprado 2,8 kilos de arroz y Mercedes ha comprado 2 650 gramos de frejol. ¿A cuál de las dos
le pesará más la bolsa en la que llevan lo que hancomprado?
Respuesta:

b) Gustavo tenía que levantar 3 metros de pared en la mañana y Juan tenía que levantar 300 centímetros de
pared en el mismo tiempo. ¿Cuál de los dos ha levantado la pared más alta?
Respuesta:

c) El bebé de Isabel ha crecido en el último mes 2,25 centímetros y el bebé de Patricia ha crecido 270
milímetros. ¿Cuál de los dos bebés ha crecido más en el último mes?
Respuesta:
1. Escribe las cantidades en fracciones en cada rectángulo de la derecha.

a) En una fiesta de cumpleaños los niños y las niñas se comieron 10de los 15 bizcochos que habían. Escribe la
fracción que lo representa.

b) En esa misma fiesta, 12 de los 23 invitados salieron a bailar. Escribe la fracción que lo representa.