NEUROSPSICOLOGIA

Actividad 6
Aplicando una evaluación

Presentado al Docente:
Oscar Rodríguez

Presentado por:
Arcelia Alejandra Morales Parra
ID 100065850

Facultad de Ciencias Humanas y Sociales

Programa de Psicología
Corporación Universitaria Iberoamericana
Bogotá; mayo del 2020
 Test de Stroop

La prueba se le realizo al señor camilo Tenjo de 28 años de edad

Los datos que se recogen luego de aplicar el Test, son analizados y valorados. los aciertos que la

persona tuvo durante la prueba; o bien, el tiempo que tarda la persona en reaccionar ante el

estímulo, atendiendo a lo reflejado en cada una de las láminas. En la tercera etapa, el profesional

puede observar el tiempo que tarda en reaccionar el sujeto. Esto permite evaluar aspectos como

la interferencia que producen distintos aspectos de un mismo estímulo, la capacidad de resistir

esa interferencia; y la gestión de los recursos cognitivos y de la atención.

Resumen de la aplicación

PD PT

P 93 42

C 69 42

PC 30 36

PxC

------ = PC’ 39 21

P+C

PC – PC ´ = -9

INTERFER.
a. ¿Cuál es el objetivo de la prueba?

El Test de Stroop es una herramienta que utilizan los profesionales de la salud

mental para evaluar la capacidad que tiene nuestra mente a la hora de llevar a cabo una

tarea que implique la atención selectiva.

Este test demuestra cómo el tiempo de reacción en una tarea se ve incrementado por la

interferencia entre dos estímulos. Y poder demostrar que nuestro conocimiento adquirido

sobre el entorno impacta en cómo interactuamos con él y en el modo en que se

desenvuelve nuestra atención selectiva, usando la teoría de Stroop, podemos evaluar la

velocidad de procesamiento cognitivo de un individuo, su capacidad de atención y su

nivel de control cognitivo (también conocido como “función ejecutiva”). Estas

habilidades y facetas están implícitas en muchas formas en las que interactuamos con el

mundo, lo que sugiere que esta prueba revela una visión breve, aunque incisiva, del

pensamiento y el comportamiento humano. El principal ámbito donde se aplica es en la

evaluación neuropsicológica. Concretamente, suele utilizarse para evaluar los efectos que

ha producido una lesión cerebral; o valorar si hay ciertas áreas cerebrales afectadas, como

el lóbulo frontal.

Además de las lesiones, el Test de Stroop permite valorar el estado de las funciones

ejecutivas en pacientes con demencia como el Alzheimer.

 Características principales

Se aplica individualmente.

Su tiempo es de 45 segundos.

Puede aplicarse a personas de entre 7 y 80 años.

Ayuda a detectar problemas neurológicos y cerebrales, y medir cómo las personas lidian

con las interferencias cognitivas.

Permite medir la atención selectiva y la velocidad de procesamiento de las personas.

b. Autor original, fecha y ¿qué cambios ha tenido la prueba desde su creación?

El Test de Stroop, fue creado en 1935 por J. R. Stroop, desde su creación se han publicado

más de 700 artículos relacionados con el tema, convirtiéndose en un instrumento de amplio uso,

tanto en el ámbito clínico como de investigación, para evaluar la capacidad inhibitoria y el

control atencional de las interferencias.

c. Si tiene validaciones en Colombia y si es así, quién las realizó.

La prueba de J. R. Stroop se utiliza para evaluar atención, flexibilidad cognitiva y el “efecto

Stroop”, que consiste en la inhibición de respuestas automáticas en favor de otras más inusuales

(Stroop, 1935). La prueba ha sido validada y aplicada en personas entre 7 y 80 años para orientar

diagnósticos como daños cerebrales, drogadicción, demencia senil, psicopatología o estrés.

(Golden, 2007). También ha sido utilizada para la identificación del trastorno de estrés

postraumático (Bremner et al., 2004, citados por Golden, 2007) y el reconocimiento de déficit de

atención con hiperactividad, pacientes con esquizofrenia, Alzheimer, depresión, distimia o dolor
crónico, entre otros (Golden, 2007). La valoración en población sana o disfuncional requiere la

aplicación de instrumentos válidos y confiables diseñados y adaptados específicamente para la

población que se pretende evaluar, además de contar con datos normativos adecuados para

establecer el diagnóstico (Bauer, Tobias, & Valenstein, 1993; Squire & Shimamura, 1996, citado

por Pérez, 2009). La presente validación toma en consideración solamente población sana. El

ejercicio del quehacer responsable y ético exige, entonces, adelantar estudios de validación que

permitan contar con una información técnica que derive en el uso adecuado de los instrumentos

de evaluación en nuestro contexto. De esta manera, y dadas las limitaciones existentes de

instrumentos de evaluación neuropsicológica para la población colombiana, se presenta como

alternativa el estudio psicométrico la versión del Stroop, test de colores y palabras de Charles J.

Golden (2007), que fue adaptado para la población española por el departamento de I-+D de

TEA ediciones S.A en el año de 1994 (Golden, 2007). El Stroop se utiliza ampliamente en el

ámbito de evaluación neuropsicológica, inclusive en el contexto colombiano; no obstante, no se

cuenta con un estudio amplio que revele las características de validez y confiabilidad en

población no patológica en Colombia.

Referencias bibliográficas

-Ardila, A y Roselli, M. (2007). Neuropsicología Clínica. México, Editorial El Manual Moderno.

Cap. 14 (pp: 255-282)

-Agudelo, E., & Guzmán, C. (2012). Normalización y Características Psicométricas del Stroop,

Test de Colores y Palabras en una muestra de escolares entre 7 y 16 años de la ciudad de Tunja.

Tunja: Uptc.

- Stroop, J. R. (1935). Studies of interference in serial verbal reactions. Journal of experimental

psychology, 18(6), 643-662.

-Golden, C. J. (2007). Stroop test de colores y palabras, manual (5° Ed.). Madrid: TEA

Ediciones.