Cada uno se autoevalúa antes de empezar las actividades

ENGLISH CLASS N° TWO

LET´S EXCHANGE PERSONAL
INFORMATION
A. PLANTEAMIENTO DE LA SITUACIÓN Date: March, Tuesday thirty, two Thousand twenty one

LA IDENTIDAD ES EL CONJUNTO DE CARACTERÍSTICAS PROPIAS DE UNA PERSONA. EXISTE INFORMACIÓN PERSONAL

BÁSICA QUE NOS PERMITE DISTINGUIRNOS DE LOS DEMÁS, COMO EL NOMBRE, LA EDAD, ENTRE OTROS. SI
NECESITASES INTERACTUAR CON UN ESTUDIANTE DE OTRO PAÍS, ¿PODRÍAS COMPARTIR INFORMACIÓN PERSONAL EN
INGLÉS? ¿PODRÍAS SOLICITAR INFORMACIÓN PERSONAL A OTROS EN INGLÉS?

B. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE
• Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua extranjera.
• Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera.

Comprender conversaciones escritas breves en inglés identificando detalles específicos, información personal, deduciendo
el léxico y las estructuras para elaborar una conversación para presentarse y conocer otras personas.
C. ENFOQUES TRANSVERSALES
LOS ENFOQUES TRANSVERSALES QUE SE REQUIEREN DESARROLLAR JUNTO CON LAS
COMPETENCIAS SELECCIONADAS SON:

ENFOQUE INTERCULTURAL

BÚSQUEDA DE LA EXCELENCIA
Cada uno se autoevalúa antes de empezar las actividades
B A
• How old is Marcelina? Does Marcelina Vote?
• Marcelina is thirteen years old No, Marcelina (she) doesn´t.
• How old is Oliverio?
• She Does Calos Vote?
• Oliverio is fourteen years old
Yes, he does.
• HE
• How old is Carlos?
• Carlos is eighteen years old
Does Oliverio Vote?
No, Oliverio does not
What´s your name? / What is your name?
How old are you?
Can you spell your name Marcelina?

Can you spell your last name?

Can you spell your last name?

Elaborar tu propia información personal (guiarse con esta foto); luego enviar en foto y en audio
CORRECIÓN DE LA TAREA ANTERIOR