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PROGRAMA

CICLADO

ARITMÉTICA
CICLO
2
ACADEMIAS “ZÁRATE” CICLO 2 (Aritmética)

SESIÓN 01
NÚMEROS DECIMALES: ADICIÓN Y SUSTRACCIÓN

BLOQUE I: Correlacione cada decimal con su correcta escritura

1) 0,4 ( ) cuarenta y siete centésimos.


2) 0,016 ( ) dos enteros dos diez milésimos.
3) 0,08 ( ) tres enteros dieciocho diez milésimos.
4) 5,252 ( ) tres cien milésimos.
5) 0,47 ( ) cuatro décimos.
6) 3,0018 ( ) ocho centésimos.
7) 2,0002 ( ) dieciséis milésimos.
8) 3,00011 ( ) tres enteros ciento ochenta y seis diez milésimos.
9) 3,0186 ( ) cinco enteros doscientos cincuenta y dos milésimos.
10) 0,00003 ( ) tres enteros once cien milésimos.

BLOQUE II: Compare los siguientes números decimales y coloque el signo >, < ó
= en el espacio en blanco, según corresponda:

1) 3,56_____ 1,2458 5) 9,404_____ 9,40 9) 0,786_____ –1,7

2) 0,26_____ 0,63 6) 3,58_____ –25,4574 10) –12,169_____–12,19

3) 1,2000_____1,20 7) 6,256_____ 6,2506

4) 11,0000_____1,100 8) –2,68_____ –2,57

BLOQUE III: Sume:

1) 8 + 3,2 5) 13 + 12,176 9) 29,046 + 11

2) 4 + 5,07 6) 12,18 + 16 10) 36,126 + 19

3) 12 + 5,145 7) 5,07 + 7
4) 11 + 6,132 8) 30,167 + 11

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ACADEMIAS “ZÁRATE” CICLO 2 (Aritmética)

BLOQUE IV: Sume:

1) 2,15 + 1,5 6) 15,26 + 2,05 + 45

2) 2,13 + 0,18 7) 0,894 + 0,9967 + 0,2886

3) 3,06 + 5,2 + 7,12 8) 15,428 + 2,8+3,2456 + 5,24

4) 0,48 + 1,6 + 2,156 9) 45,029 + 18,004 + 42,019

5) 13 + 5,6 + 3,18 + 4,176 10) 258 + 42,925 + 2,84 + 36,4872

BLOQUE V: Reste:

1) 45 – 12,683 5) 0,9 – 0,18 9) 112,18 – 108,324


2) 92 – 25,0083 6) 12,48 – 9,184 10) 321,32 – 142,1618
3) 2,5 – 1,8 7) 6,73 – 2,731
4) 4,9 – 0,8 8) 12,23 – 8,361

BLOQUE VI: Efectúe:

1) 1,8 + 0,3 – 0,7

2) 1,2 + 1,65 – 1,25 + 0,43

3) 1,8 – 1,26 + 2,11 – 1,56

4) 5 – 4,7 + 9,18 – 12,51

5) 7 + 2,42 + 4 – 6,27 + 11

6) 7 + 13,8 – 6,2 – 2,62 + 2,37 – 7,2

7) 12 + [8,18 – (18,16 – 14,12)]

8) [(4,16 – 3,15) + 3,18] + 1,19

9) 12,18 + 26 + {(17,23 – 6,15 – 0,03) + (1,16 – 0,87)}

10) 5,25 – [(2,6 – 1,2) – (3 – 4,2) + 1,6] + 1,618

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ACADEMIAS “ZÁRATE” CICLO 2 (Aritmética)

SESIÓN 02
NÚMEROS DECIMALES: MULTIPLICACIÓN Y DIVISIÓN

BLOQUE I: Multiplique:

1) 152,5  10 5) 652,38  10000 9) 17,3  100


2) 14,46  10 6) 15,8218  10000 10) 7,185  100
3) 0,0094  1000 7) 0,0072  100
4) 46,987  100000 8) 0,00024  10000

BLOQUE II: Multiplique

1) 5  0,034 4) 1,28  15 7) 1,714  5 10) 34,8  0,05


2) 12  1,17 5) 1,14  8 8) 8,15  7,2
3) 0,24  0,37 6) 2,122  3 9) 0,07  0,031

BLOQUE III: Divida:

1) 15, 62÷10 5) 545,68÷1 000 9) 15,6÷1 000


2) 2,94÷10 6) 45,68÷1 000 10) 2,15÷1 000
3) 214,45÷100 7) 2,25÷1 000
4) 524,57÷100 8) 2,47÷10 000

BLOQUE IV: Divida:

1) 0,9÷0,3 4) 0,361÷1,9 7) 2,736÷2,28 10) 33,768÷1,4


2) 0,24÷0,002 5) 6,25÷2,5 8) 1,372÷2,45
3) 1,44÷0,12 6) 23,8÷5,6 9) 129,744÷1,8

BLOQUE V: Efectúe:

1) 2÷4 + 0,3  3 – 3÷0,2 4) 0,4  1,25÷5 – 4,2÷2,1  5 + 2÷0,8


2) 1  2÷4 – 0,25 + 2,1  5  2 5) 0,2  10 – 0,5÷0,2 + 0,2  0,2  100
3) 5,2÷1,3  5 – 3,5÷0,5 + 2,4÷0,6 6) [1 – 3  0,2] + 4[0,3 – 0,2]
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7) 0,3 + [0,5  2 + (2 – 2  0,3)] 10) {[1,2  2 – 12  0,1] + 0,2  10} + 0,2


8) 2[25,3 – 5  2  (2,6 – 1,6)] – 0,3 11) 3(2,16 – 1,27) + 6  3(1 – 0,2  3)
9) (1 – 4  0,2) + 8(0,3 – 0,2) + 0,04 12) 0,2[0,5  0,2  10– 0,2  10  2]+0,6

SESIÓN 03
NÚMEROS DECIMALES: POTENCIACIÓN Y RADICACIÓN

BLOQUE I : Halle la potencia de:

1) ( 0, 2) 5) ( − 0,003) 9) (2,1)2
2 3
13) ( − 0,002)
4

10) ( − 3,2)
2
2) ( − 1,2) 6) ( 0, 01)
2 5
14) ( − 0,1)
5

3) ( 1,1)
3
7) ( − 0,03) 11) ( 0,003)
2 4
15) ( 0,1)
3

4) ( 0,003)
2
8) ( 1,4 ) 12) ( − 0,02)
2 5

BLOQUE II : Halle la raíz de:

1) 0,25 5) 3 −0,125 8) 0,000064 12) 2,56


2) 3
0.216 6) 3 − 0, 343 9) 0,00000009 13) 4 0,0016
3) 4 0,00000256 10) 0,000049 14) 3 0,027
7) 3,24
4) 1, 21 11) 3 −0,000064 15) 0,09

BLOQUE III : Efectúe:

1) (0,5 – 0,02)2 6) 0,8  0,2 + (1,2)2


2 2
2) (0, 2) (
− −0, 1 ) 7) 0,5 + 0,36 − 0,2 0, 49
2
3) (
1 − 0, 3 ) − 0, 8 8) 0,16  2  0,2 + 3 0,008

4) (0,12)2 + (0,02)2 9) 0,09 + 0,16 + 0,09  0,16


5) [2 – (0,4) ] – (0,2) 2 2 10) 0,25 − 0,09 + 0,25  0,09

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SESIÓN 04
CONJUNTO DE LOS NÚMEROS RACIONALES: FRACCIÓN GENERATRÍZ

BLOQUE I: Calcule la fracción generatriz de cada uno de los decimales

1) 0,4 5) 2,05 9) 2,14 13) 4,16 17) 0,04


2) 3,2 6) 1,15 10) 7,705 14) 6,25 18) 0,14
3) 0,05 7) 4,25 11) 2,225 15) 1,25 19) 0,36
4) 0,22 8) 5,04 12) 7,50 16) 2,05 20) 2,5

BLOQUE II: Halle la fracción generatriz de cada uno de los decimales

1) 0,222… 4) 1,020202… 7) 5,030303… 10) 2,666…


2) 0,555… 5) 2,13213213… 8) 3,818181…
3) 0,272727… 6) 1,0420420… 9) 4,212121…

BLOQUE III: Calcule la fracción generatriz de cada uno de los decimales

1) 0,3222… 4) 8,1424242… 7) 1,2131313 … 10) 1,3222…


2) 0,4555… 5) 2,8575757… 8) 3,14666…
3) 1,81333… 6) 3,0323232… 9) 5,03666…

BLOQUE IV: Resuelva los siguientes ejercicios aplicando generatriz:

1) 0,666… + 0, 444... 0,8 − 0,0888...


6)
1 0,888...
2) 0,5 + 0, 02 +
2 3,666... − 0,333...
7)
0,333... + 0, 4 + 0,03 0,3
3)
0,76 0,69444... − 0,777...
8)
0,666... + 0,6 0,4
4)
0,0666... 9) 1,36111... + 0,69444...
0,2 + 0,3 + 0,7 (0,5 + 0,666... − 0,0555...)0,9
5) 10)
0,32 + 0,43 3,111... − 2,0666...

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SESIÓN 05
CONJUNTO DE LOS NÚMEROS IRRACIONALES: ADICIÓN Y
SUSTRACCIÓN
BLOQUE I: Simplifique los radicales:

1) 12 5) 2 180 3 10) 3 13) 2 147


8) 75 726
5 22
2) 18 6) 3 360 14) 169
1 3
3) 7) 9) 252 11) 300 15)
250 2 245 6 5 96

4) 400 12) 6 720

BLOQUE II: Simplifique los radicales:

1) 3 24 5) 33 750 13 33 13) 3 40
8) 432 10) 192
3 54
2 4
2) 6) 23 135 14) 3 81
33 11) 23 648
3) 3 500 23 9) 162 15) 3 80
7) 875 5
5 12) 33 270
4) 3 297

BLOQUE III: Opere:

1) 27 + 12 1 3 1
8) 27 + 48 + 12
3 4 2
2) 27 + 75 2 2 1
9) 150 + 54 − 24
3) 7 3 − 12 5 3 4

4) 3 20 − 45 10) 2 5 +3 5 + 4 5
1 3 11) 3 28 − 63
5) 8 + 50
2 5 12) 2 48 + 75
6) 5 12 + 2 48 + 3 75
13) 2 32 + 3 72
1 2 3
7) 125 + 45 − 245 8 28 − 2 63
5 3 7 14)

15) 5 2+8 2

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ACADEMIAS “ZÁRATE” CICLO 2 (Aritmética)

BLOQUE IV: Opere:

3 16 + 3 54 13 1
1) 9) 16 + 3 250
3 500 + 3 3 32 2 8
2)
10) 2 3 48 + 3 432 − 3 384
3 189 − 3 56
3)
11) 4 3 320 + 23 135
4) 2 3 384 − 3 162
12) 33 875 − 23 448
3 3
5) 3 189 + 6 448 3 192 − 3 81
13)
3
6) 40 + 3 1715 + 3 320 3 320 + 3 3 40
14)
33 1 1
7) 24 + 3 375 + 3 1029 3 189 + 3 3 56
2 5 7 15)
33 2 1
8) 128 + 3 250 + 3 135
4 5 3

SESIÓN 06
CONJUNTO DE LOS NÚMEROS IRRACIONALES: MULTIPLICACIÓN Y
DIVISIÓN
BLOQUE I: Multiplique:

1) 3 6 9)
3
12  3 4  3 2
2) 7  21 10) 33 6  5 3 4  3 3 5
3) 2 6  8 11) 5 10  2 14  5
4) 3 5  5 35 1 5
12) 90  3
5 3
5)
3
2  3 12 13
13) 2  3 3 12
6) 33 24  5 3 36 2
53 1 14) 53 12  4 3 18
7) 4  3 32  6 3 6
6 5 3
4  3 50
15)
2 3 1
8) 5 10  15
3 4 2

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ACADEMIAS “ZÁRATE” CICLO 2 (Aritmética)

BLOQUE Il: Multiplique:

1) 2 ( 2 + 5) 9) ( 2 7 + 2 )(2 7 − 2 )
2) 3(2 4 − 4 3 )
3 3
10) (5 5 + 3 )(5 5 − 3 )
3) 6 (7 2 + 2 3 − 3 5 ) 11) ( 2 2 + 5 )( 2 2 − 5 )
4) 7 (2 5 − 8 2 + 2 ) 3
12) ( 4 5 )( 2 5 − 3 3 )
5) 5 ( 5 + 2) 13) 7 ( 2 + 7)

6) ( 10 − 3 ) 3 14) (5 3 − 2 5 )(5 3 )
7) ( 5 − 3 )( 5 + 3 ) 15) 5 (8 7 − 3 2 )
3 3

8) ( 13 + 7 )( 13 − 7 )
BLOQUE III: Divide:

1) 32  2 5 7 10) 3
200  3
25
6) 3
648  3
3
6 6
2) 15  5 1 11) 5 120  6 30
7) 10  2 5
3) 24  8 2 12) 7 28  8 7
3 3
4) 5 500  7 10 8) 500  20 13) 245  5
5 2
5) 4 108  2 3 9) 3
48  3
3 14) 252  7
15) 60  5

BLOQUE IV: Efectúe:

1) ( 50 + 72 ) 2 6) 1 3 
 2 10 + 5 250   2 5
 
2) ( 75 + 20 )  5
7) (12 40 + 18 20 )  6 5
3) ( 3
192 + 3 375 )  3 3
8) (16 28 + 6 14 )  2 7
3 2  3
4)  5 28 + 3 175   2 7
 
9) ( 72 − 24 )  8
5) (8 30 + 3 270 − 5 150  7 10 ) 10) ( 75 − 48 )  3
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SESIÓN 07
CONJUNTO DE LOS NÚMEROS IRRACIONALES: RACIONALIZACIÓN I

BLOQUE I: Racionalice el denominador de:

1 2 3 15 5
1) 4) 7) 10) 13)
2 3 6 98 50 90
1 14 8) 5 10 2
2) 5) 11) 14)
3 3 7 72 45 54
7 3 9) 9 21 14
3) 6) 12) 15)
5 10 27 75 28 3 175

BLOQUE II: Racionalice el denominador de:

4 10 20 8 20
1) 3
3) 4
5) 7) 3
9) 3
3
2 5 3 10 54 137

1 21 27 7 25
2) 3
4) 6) 8) 3
10) 4
3
3 2 7 4 4
3 56 80

BLOQUE III: Racionalice y simplifique:

3 2 7 9 12 9) 5 5
1) + 5) + − +
5 3 2 98 3 162 3 20 20 12

10) 4 3
2 3 4 8 4 −
2) + 6) + − 7 5
20 12 3 20 4 32 48

3) 3 4 8
98 + +
18 7)
2 24 2 32
4) 1 5
− 3
6 98 18 8) 50 +
54

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SESIÓN 08
CONJUNTO DE LOS NÚMEROS IRRACIONALES: RACIONALIZACIÓN II

BLOQUE I: Racionalice el denominador de:

1 10 10 22
1) 5) 9) 13)
3+ 2 10 − 2 2 5−4 3 5−2 3
8 6 8 15
2) 6) 10) 14)
7+ 3 4− 7 5− 3 2 7 −3 2
3 1 14 2+ 3
3) 7) 11)
2 −1 3− 2 18 + 14 15)
2− 3
9 1 4
4) 8) 12)
7 −2 2+ 3 3 2−2 3

BLOQUE II: Racionalice y simplifique:

1 1 2 2
1) − 6) +
3+2 2 −1 10 + 8 10 − 8
3 2 2 2
2) + 7) +
7+4 5 2 +1 2 −1
9 3 4 3
3) + 8) +
4− 7 2 5 −1 7 −2
1 2 1 1
4) − 9) +
7+ 6 12 − 6 3− 3 3+ 3
5 10 2 3
5) + 10) +
17 + 12 17 − 12 3 −1 3+1

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